指导教师意见

实习学校指导老师意见

实习学校指导老师意见【一】

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想

和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心

接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全

身端午节是怎么来的 心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级

各英文致谢 项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位

非常优秀的实习班主任。

实习学校指美术工作总结 导老师意见【二】

在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,尊敬

指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听

取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,

关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校

的各项，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同

事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，

综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。.

实习学校指导老师意见【三】

谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课

堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老的指导，对于别

人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并初中综合素质 能够仔

细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决

工作中遇到的实际困难。

实习学校指导老师意见【四】

踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;

具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程

计算领域不断地探索，有自己的思路和设生产经理的岗位职责 想。能够做到服从指挥，认

真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的

情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

实习学校指导老师意见【五】

该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚

心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力

和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业

精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不

可多得的人才。

实习学校指导老师意见【六】有名的现代诗

该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不

懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建

议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作

中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心

的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和

敬业精神。

实习学校指导老师意见【七】

该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织

能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，

相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

实习学校指导老师意见【八】

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到

不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一

反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，

加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作

中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项

规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与

公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

实习学校指导老师男主是医生的小说 意见【九】

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到

不懂得地方，能够虚心向富有经验得前辈请教，擅长思索，能够举

一反三。对于别人提出得工作建议，可以虚心听龋能够将在学校所学

得知识灵活应用到详细得工作中去，保质保量完成工作任务。同时，

该学生严格遵守我公司得各项规章制度，实习期间，未曾涌现过无故

缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作得员

工都对该学生得表现予以肯定

实习学校指导老师意见【十】

该生在我校实习期间,工作认真、踊跃，教育教学态度较好，表现

高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生得须要，亦能根据学

生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学

生最大利益。能够与宽广学生融合在一起，在教育历程中擅长进行情

感教育和爱国主义教育。批改作业认真，多样、丰硕而恳切。优秀稳

剑发现问题能主动提出讨论心理主题 能够与学生沟通，讨论中天然流露极佳学

养与见识。成为学生热爱得教乘兴而来 师，该生热心、踊跃。对事物保持高

度得好奇与兴趣狗的英语怎么说 ，虚心向老教师请教并勇于建言。能够调整自己，力

求成长、尽善。踊跃争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导

教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼力独到，善於观察并发

现问题。常应用下课、午餐时光和学生谈话，给予引导。特别关怀班

上弱势、成绩差、行为偏差得孩子，给予肯定、鼓励，踊跃引导其向

善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、

辅导学生，并吸收管制及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。

和学生、指导教师有良好互动。善於发掘学生优点