猎王

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新部编人教版三年级语文下册短文阅读及答案（往年真题）

一、阅读下面短文，回答问题。

我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可

算上五彩缤纷了。

每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真

叫人喜爱。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺

得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那

一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像

个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸

蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪

有这么美丽的花朵啊！

1．给短文加上一个恰当的题目。

2．描写菊花颜色的词语有：____________、___________、___________。

3．我能照样子写词语。

朵朵盛开（AABC）______________________________

4．请用“”划出第二自然段的中心句。

5．用“”画一个比喻句。

6．用“﹏﹏”画出一个拟人句。

7．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。”这句话的写法，用上“有……

有……还有……”写一句话。

___________________________________________

8．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？

________________________________________

二、阅读短文，完成下列练习。

走进书里去

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①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视

和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(相当造句 搏博)，但缺乏深入思考

的(奈耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐

在(荧影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的

时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的

事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比

较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思

想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，

但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是

可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记

阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成

良好的阅读习惯，走进书里去。

1．阅读①-③段，划掉括号里不正确的字。

2．从文中找出下列词语的反义词。

粗略--____瞬间--____

3．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?

__________________________

4．读小说和看影片有什么不同?

________________眼镜的利润 __________

5．文学欣赏的途径是什么?

__________________________

6．结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

__________________________

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三、轻松阅读大闯关

“玉兔”自述

大家好，我是“玉兔”号月球车。听说大家对我有很多疑问，今天我就来

解答好啦。

问题一：你是不是只“胖兔子"？

我有1．1米高、1．5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。（）看起来

分量不轻，（）我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着

陆，我身上没有一丝“赘肉”。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过

这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。我的脑袋上还有一个

定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”——六只小小

的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机。

问题二：？

虽然名字里有一个“兔”字，但我却没有能耐跑得像兔子一样快。很惭

愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。不管去哪儿，我

都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围

内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。

好了，我要工作了，今天就先回答你们两个问题吧，下次我们再聊哦！

注：“玉兔号”是我国2013年发射到月球的一辆月球车，负责采集月球标

本，监测月球情况。

1．下面三组关联词，哪一组填到文中括号处最合适？（）

A．即使……也……B．虽然…快速求和 …但……C．因为……所以……

2．根据“玉兔”的自述填空。

“我”跟其他的兔子不同，“我”身上有____，但不是用来飞的，而是

______。一般的兔子有两只眼睛，但“我”有四只眼睛。一对是_____，另一对

是________。

3．“玉兔”说它的移动速度基本上是“龟速”，意思是说它移动得非常

_____。

4．“玉兔”为什么一步最远只能走10米？

___________________________________

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5．根据“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二个问题是什么？

__________

四、课外阅读。

_______

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开

始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱

的嫩枝绿叶。

五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,

在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹

果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色

呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的

生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜

的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银

梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致

富之路。

我爱家乡的银梨。

1．给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。

2．短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、

_______。

3．从短文嫁女对联精选 中找出一个比喻句,用“（）”画出来。这句话把_______比作

_______。

4．从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。

5．作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。

五、阅读短文，回答问题。

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西湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xin）嵌在这天堂里的一

颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周极目远望），只见湖的南北西三面是层

层叠（di）叠、连绵起伏的山峦（lun），一山绿，一山青，一山浓，一山

淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shu）大的银镜。一

群群白鸥（穿过掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得

格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔

地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yn）洲、湖心亭、阮（ru

n）公墩（dn），掩映在绿树丛中。（明净平静）的湖水晃动着绿岛和白云的

倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神

怡（y）渔歌互答 呢？羊腿怎么做好吃

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡

漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来

悠（yu）扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rn）化在月

色里了。

1．在文中的括号里选择合适的词语，打上“√”。

2．品读句子，再填空。

（1）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一颗明

珠”。

（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

“硕大”的近义词是_____，这句话写出了西湖___________、___________的特

点。

3．根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“”。

（1）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（______）

（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（______）

（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（______）

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4．本文描写了______和______的西湖，表达了作者_____________之情。

六、多彩阅读林。

雕花弓

从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，

他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。

猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心

想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人

笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精

致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。

有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛

地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。见猎王拈

弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂

大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘地说不出话来。

1．读读第一自然段，填一填：猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以

_____________，因此__________________________。

2．猎人的新弓是什么样的？请在第二自然段中用“_____”画出句子。

3．“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“√”。

(1)有两把弓可以打更多的猎物。（）

（2）难看的弓打不到猎物。（）

（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。（）

4．读了这个故事，你有什么想法？请写一写。

____________________________________________________________

七、阅读短文，完成练习。

秋的原野

①窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大

自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到

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浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支

轻快的小调。

③天空像______，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小

塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛

里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌

这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈

圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。

④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们

无限的热情，不然，它们为什么红得像______似的呢？

⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似______。一阵微风吹过，泛起了一

排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕

缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很

远，很远……

1．给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）

①因不合心意而不愉快。②生命力；活力。

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气

．．

。（________）

（2）今天，我又惹妈妈生气

．．

了。（________）

2．联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）

A．一片金黄色的大海B．一团火焰

C．一块覆盖大地的蓝宝石

3．第③段描写的景物有______、______、______、______。

4．秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。（填序号）

A．牧童晚归图B．稻田欢歌图

C．枫林红叶图D．池塘秋色图

第③段：____；第④段：____；第⑤段：____；第⑥段：_____。

5．我最喜爱文中描写的___________，因为___________。

八、课外阅读。

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温暖旅店

“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在

了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处

却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞

了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄

的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开

着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”

达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、

蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看

了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达

一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬

眠的。梅津美治郎 ”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。“哦，那

更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”

达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说，“算了，

拖鞋我不要了。可是我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉

了达达旅店的出口，帮他打开了房门。

1．“温暖旅店”实际上是（）。

A．一座房子B．一棵挂满拖鞋的大树

C．一棵大树D．一间旅店

2．“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？

______________________________

3．达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩

子？

______________________________

九、阅读短文，完成练习。

坐过站

那天，刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨！陈老师，做什么去

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啊？”我抬头一看，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，也想不起来她是

谁。再说我也不是老师，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让那姑娘太

尴尬，就冲她礼貌地笑了笑：“去办点事。”那姑娘说：“时间过得真快。”

我也笑着应付她说：“是呀，是呀，岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让

座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停

地跟我念叨一些学校的事儿，我感到越来越招架不住了。这时，公交车正好到

了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧，我也在这儿下。”

刚下车门儿，那姑娘就急着往大街对面走，一面走还一面跟我说：“再见

了，大叔。”我更加迷惑了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘

说：“车上有个小偷，他一直盯着你的包，所以，我就认你做老师了。”我恍

然大悟，赶忙问她：“你去哪儿？”她已走到马路对面，大声地笑着说：“我

坐过站了。”

1．文中不止一次写到“笑”：礼貌地笑、应付地笑、大声地笑。生活中，你还

见过哪些笑？填一填。

（_____）地笑（____）地笑

2．结合语境理解词语“恍然大悟”的意思。

“我”听了姑娘的话才知道__________，原来姑娘__________。

3．对文中画线句子的深层含义理解正确的一项是（）。

A．姑娘真热心，坚持要给“我”让座，她是尊敬长辈、有礼貌的人。

B．姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”，表明“我”是不情愿的。

C．姑娘是为了让“我”摆脱小偷，才执意让座，并和“我”交谈的。

D．姑娘看我行动不便，想给我让座。

4．姑娘的言行让你体会到她的哪些优点？（）

①心地善良②富有爱心③见义勇为

④聪明机智⑤健谈油滑⑥乐于助人

A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑥

5．人间不能没有爱与正义，只有人人献出一份爱，世界才会变得更加美好。请

你做一个爱的天使，写一句话，呼吁人们献出自己的爱心吧！

____________________________________

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十、阅读提升。

蜗牛（节选）

小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。看，蜗牛从

硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四

周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下，它便立即

把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！

有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它

爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得

出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得

有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继

续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉

了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察

看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：

“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然

而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，

只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终

于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。

1．文中“潮湿”一词的反义词是（）

A．湿润B．干燥C．滋润

2．“我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一

口气，又继续往上爬。”这句话体现了作者对蜗牛的（）

A．敬佩B．不屑C．不耐烦D．担心

3．“然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。”这句话体现

了作者对蜗牛的（）

A．敬佩B．恐惧C．不屑D．担心

4．对画线的句子理解正确的是（）

A．世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。

B．只要肯下决心去做，任何困难都能克服。

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C．只要肯多走路，就能解决世界上所有的难事。

5．读完短文后，我想对蜗牛说：“__________________________”

十一、课外阅读。

九寨沟的

九塞沟的秋天，就像迷人的童话世界。

沿着珍珠木桥慢慢行进，仿佛是踏着一串欢快跳跃的音符，桥下那又浅又

急的水流，从蜂窝状的滩上急速跳过，溅起起万朵水花，在阳光折射下鲜艳夺

目，好像千万颗珍珠在滚落。木桥走100多米，就来到珍珠滩瀑布。那瀑布远

看像一幅白色屏障，截断弯弯曲曲的小河。近看却好似一匹美丽的白色绸缎，

它从大约40米高的山石顶上飘落下来，撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了，

随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。那瀑布发出的声音

震耳欲聋，在山间久久回荡…

五花海的景色更迷人。它好像一只开屏献彩的孔崔，鲜艳夺目。宽阔的海

底，铺着厚厚的钙化质，上面长满许多藻类，加上横七竖八的枯树技，在阳光

的照射下，映出各种各样的颜色。这儿一团墨绿，那ル一片宝蓝，这儿一点鹅

黄，那儿一块翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。秋雨过后，湖水有些微涨，但湖面

如镜，可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游…

九寨沟的秋天真美！

1．请将文章的题目补充完整。

2．文中大量地运用了比喻的修辞手法。请选择你最喜欢的一处，用“”

画出来。

3．找出文章第三段中描写颜色的词语。

_______________________________________

4．文中描绘了九赛沟的哪几处景点？

__________________________________

5．短文从珍珠滩瀑布的哪几个低压高的危害 方面进行了描写？

____________________________________

6．找出能概括短文内容的句子，抄下来。

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十二、阅读运用

枣核（节选）

县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”

衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那

里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到

大堂去！”

县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”

衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不

着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给

我狠狠地打！”

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官

直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴

骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核

大摇大摆地走了。

1．当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？请你用“”画出。

2．当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？找出一个词语

来形容。

________________________

3．你觉得枣核是个什么样的孩子？

___________________________________

十三、阅读课文选段，完成练习。

我们住在乡下，窗前是一大片

．．．

草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开

的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经

的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到

他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并

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不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

1．第1自然段中的“一大片”一词说明了__________，“长满”表明草地上的

蒲公英__________。

2．对画线的句子理解正确的一项是（）

A．因为蒲公英铺满了整片草地，所以草地变成了金色。

B．因为草地上的草都被蒲公英覆盖了，所以草地变成了金色。

C．因为蒲公英铺满了整片草地，当蒲公英盛开的时候，草地上铺满了金色的花

瓣，所以草地就变成金色的了。

3．第2自然段首句的作用是（）

A．总领全文B．总结全文

C．概括总述D．承上启下

4．这些蒲公英并不引人注目，作者却观察得如此细致。从作者身上我学到了：

______________

十四、阅读短文，回答问题。

去年的树（节选）

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您

知道吗？”

大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子

里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩（）小姑娘（）请

告诉我（）你知道火柴在哪儿吗（）

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里

亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

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唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

1．在短文中的“（）”内加上合适的标点符号。

2．根据选文，说出树的变化过程：

树（______）（______）（______）

3．短文采用____的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_______。

4．想象一下，鸟儿在想些什么？

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她想：_______

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想：_______

十五、课外阅读我能行。

野菊花

①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？

也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

②我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带

我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小

的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们

以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它

没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力顽强，花期也长，到了

深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

③外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑

了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊

花，用力搓，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好

了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，以前穷人治伤买不起药，就用干的野

菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，预防感冒。我

没有想到野菊花有这么多用途。

④我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花，假期去外婆家总要

摘不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可

从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真

顶得上清凉饮料哩。

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⑤野菊花土生土长（）无所需求（）却默默地无私地向人们奉献着（）

我喜爱它的朴素（）它的顽强（）人不正需要有一点野菊花的精神吗？要像

它那样默默地生长，不索取，只给予。

⑥我愿做一朵小小的野菊花。

1．选出下面加点字的正确解释。

（1）清热败

．

火（______）

A．失败B．打败C．搞坏D．解除，清除

（2）真顶

．

得上清凉饮料（______）

A．支撑B．顶撞C．相当，抵D．顶替

2．在第⑤段的括号里加上合适的标点符号。

3．用“﹏﹏”画出第②段的中心句。

4．文中画“”的句子属于（）

A．反问句B．设问句

C．疑问句D．陈述句

5．野菊花有哪些用途？

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答案

一、

1．美丽的花坛

2．黄的白的红的

3．洋洋得意沾沾自喜

4．美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

5．最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙

的爪子。

6．从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。

7．公园里有高大的树，有五颜六色的花，还有绿油油的小草。

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8．我想对园丁叔叔说：“谢谢你们的辛勤劳动，要是没有你们的的付出，就没

有这么美丽的花朵了。”

二、

1．搏、奈、豪、影

2．细致永恒

3．影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获

得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作

品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心

来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

4．在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思

想、永恒的感情。看影片和卡海棠意思 通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的

过程却是瞬间的、粗略的。

5．阅读书籍

6．同意，因为我们需要养成良基准贷款利率 好的阅读习惯,走进书里去，才能真正有所收

获。

三、

1．B

2．一对漂亮的翅膀获取和保存太阳能的帆板导航相机全景相

机

3．慢

4．因为导航相机只有在10米的范围内才能看得准。

5．你跑得有多快？

四、

1．家乡的银梨

2．阳春三月五月中秋时节

3．婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海

洋!梨花银色的海洋

4．阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

5．银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之

路。

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五、

1．极目远望√掠过√明净√

2．杭州西湖巨大面积大湖面平静

3．√

4．白天夜晚对西湖的赞美

六、

1．每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便

封了他一个头衔，叫“猎王”。

2．上面雕刻了非常精致的花纹

3．（3）√

4．使用用具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能发挥实用的价

值。

七、

1．②①

2．CBA

3．天空小塘芦苇丛白鹅

4．DCBA

5．红红的枫叶让人感觉很热情

八、

1．B

2．冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。

3．因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。

九、

1．高兴幸福

2．她刚才为什么要认“我”做老师，并给“我”让座是在帮“我”摆脱小

偷

3．C

4．D

5．付出实际行动，让爱温暖人间。

十、

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1．B

2．C

3．A

4．B

5．你是好样的！在学习上与生活中，我要学习你永不放弃的精神。

十一、

1．秋天

2．近看却好似一匹美丽的白色绸缎，它从大约40米高的山石顶上飘落下来，

撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了，随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、

如尘地飘散在空中。（答案不唯一）

3．墨绿宝蓝鹅黄翠

4．珍珠大桥、珍珠滩瀑布、五花海。

5．形状、色彩、声音。

6．九寨沟的秋天真美！

十二、

1．县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我

狠狠地打！”

2．大摇大摆

3．聪明机智，敢于同恶势力作斗争。

十三、

1．草地的面积很大很多

2．C

3．C

4．要留心观察周围的事物，这样可能会有新的发现。

十四、

1．：“，，？”

2．细条火柴灯火

3．对话深厚情谊

4．树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。树朋友，我唱的歌你听

见了吗？再见了。

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十五、

1．DC

2．，，。、。

3．我特别喜爱野菊花。

4．A

5．消炎止血，清热败火，预防感冒。