还有什么好说

主题班会教案之主题班会教案：有话好好说

活动背景

步入六年级，学生的升学压力越来越大，亲子之间的矛盾也

越来越多。特别多学生不能理解家长的苦心，只看到了父母的严峻，

感受不到父母严峻背后的关爱；特别多家长看不见小孩的努力和付

出，一味地追求结果，不征询过程。种种缘故，造成了亲子间的沟通

障碍。

活动目的

1.觉察与父母沟通中存在的征询题。

2.学会换位考虑，明白父母“咆哮”背后的关爱。

3.学会亲子间正确的沟通方法。

活动预备

1.家长和学生的调查征询卷。

2.家长录制内心话视频。

3.预备家长、学生的录音。

4.制造相关PPT。

活动过程

一、我们如何了？

1.同学们，在上课之前，老师想征询大家一个征询题：还记

得你和父母相处最欢乐的瞬间是什么时候吗？哎呀，举手的同学寥寥

无几。你为什么不举手。同样的征询题，听一听，低年级的同学是如

何说的。（录音：我和爸爸妈妈最欢乐的瞬间是有一次妈妈带我去游

乐场，爸爸妈妈给我讲故事……）

2.听了低年级同学的分享，再想想你本人的反响，你有什么

感受。（低年级的时候跟父母的关系特别好，到了高年级好像关系就

变淡了）

3.这是什么缘故呢？（代沟、青春期、不尊重、家长权

威……）

4.当面对家长的指责，家长的不尊重时，你是什么样的态

度？（沉默、无视、冲突、远离……）

5.这些词语，都表达了你们爆棚的负能量，正是这些负能

量，阻碍了你们和父母的沟通。这节课，我们就一起努力，将负能量

转换为正能量，和父母，有话好好说。

二、爸爸妈妈特别爱我

课前啊，朱老师做了一个小调查，评选出了“父母最常说的

话”我们一起来听一听，第一段（录音：画笔简笔画 你到底如何回事，次次考不

好！你有没有好好学啊！你看看人家小张，次次都考前几，你什么时

候能和人家一样啊！）

1.你觉得父母说这些话是想表达什么意思啊？

（别人家的小孩处处比我们好、对我们成绩不满意、责

骂……）

2.父母确实是如此想的吗？我们来听一听这位家长的内心

话。

（儿子，老爸批判你是由于内心焦急啊，你已经六年级了，

立即要面临小升初，面临择校。假设你上不了一个理想的中学该如何

办呀。小张和你同班，也住在这个小区，他每次都考得特别好，说实

话，老爸特别羡慕，也特别希望，你能像他一样优秀。）

3.好，下面我们来听第二段。（录音：哎呦你快一点，快吃

快吃！别废话！你快点写啊！动作快一点！你到底要磨蹭到什么时

候！）

4.当你被父母如何催的时候会如何做？说这些话又想表达什

么意思呢？（妈妈嫌我吃饭、写作业太慢了，想让我抓紧写作业）

5.我们再来听一听这位家长的内心话。

（小孩，妈妈经常嫌你动作慢，事实上，妈妈确实特别担

忧，担忧你吃饭慢、写字慢会阻碍休息。前几天去配眼镜，你的度数

又深了，妈妈希望你能有一个好成绩，但更希望你能有一个健康的身

体，可以快欢乐乐地成长。）

6.听完这两位家长的内心话，你有什么感受。

7.我们经常说，悲伤天下父母心，有哪个父母不希望本人的

小孩能成才，能幸福呢？你们的爸爸妈妈是如此，一些名人也是如

此。老师这里有一封龙应台写给儿子的信，道出了特别多父母的心

声。

录音：小孩，我要求你读书用功，不是由于我要你跟别人比

成绩，而是由于，我希望你今后会拥有选择的权利，选择有意义、有

时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有

成就感。当你的工作给你时间，不剥dj歌曲串烧 夺你的生活，你就有尊严。成就

感和尊严，给你欢乐。

8.从这些文字背后，我们感遭到的是父母对我们无尽的关

爱，只是我们的脚步太过匆匆，没有细细地体会。

三、沟通有策略

1.我们爱着本人的爸爸妈妈，爸后天八卦方位图 爸妈妈也深深地爱着我们，

明明互恩爱着的两个人，该如何更好地相处呢？事实上，有时只需要

一个细微的举动，就能让爸爸妈妈欢乐起来。下面，我们一起来看一

看，在《旋风孝子》里，黄晓明是如何和妈妈相处的，请你细心看。

（观看旋风孝子视频）

2.生分享（牵着妈妈的手，和妈妈一路说笑，和妈妈

吃……）刚刚老师在看的时候留意到了黄晓明妈妈说的一句话：“平

时特别少有如此的时机”什么样的时机最高的建筑 ？母子俩在一起的时机。事实

上，你简简单单的陪伴，就可以让父母感到欢乐。

3.那你们有哪些和父母相处的小妙招呢？

请你四人小组合作，找出一种你觉得最有效的妙招，给大家

说一说或者演一演。

预设：

（1）主动认错：我们小组的妙招是主动认错，下面，我们来

给大家演一演妙招使用前后的比照。旁白：小王特别早就写完了作

业，因而他想看电视放松一下，但是看着看着就不记得了时间。这

时，妈妈过来了。

“你如何回事，都六年级了还天天看电视！你本人内心到底

有没有数啊！你还想不想择校啦！”

小张会如此说：“我作业做完了看一会儿电视如何了！你给

我报了这么多补习班，周六周日都排满了，有没有想过我的感受！”

但是现在，情形是如此的：

“你如何回事，都六年级了还天天看电视！你本人内心到底

有没有数啊！你还想不想择校啦！”

“妈妈，baxi 我作业都做完了，想看电视放松一下。但是看得太

入迷不记得了时间。我下次一定会多留意时间，不会再看这么久了。

妈妈：”嗯，劳逸结合也是需要的，下次留意吧。“

谁来点评这一组的妙招。你们看，这一组的妙招如何样？你

们太聪明了，还演了一个比照，完美地防止了冲突。请你们把你们小

组的妙招贴在黑板的右边。

（2）心平气和：我们小组的妙招是心平气和。比方当妈妈不

断催我”快点写作业，快点吃饭的时候“我就心平气和地说：”好的

妈妈，我明白了作文春节600字 ，我立即就写好了“而不是跟他们争吵。

老师要给你点个赞，这个方法真是太好了！排除情绪的干

扰，心平气和地和家长沟通，一定会获得事半功倍的效果。请你把心

平气和写在卡片上，贴在黑板的右边。

（3）撒娇：我们小组的妙招是撒娇，下面，我们给大家演一

演。

妈妈”你看看隔壁小张，人家也是六年级，如何次次都能考

好呢！你看看你，不是数学计算错，确实是作文写跑题，什么时候能

跟人家小张一样呀！“

”哎呀妈妈我明白了，我一定会和小张学习的，上次他还教

我写数学题呢！妈妈你刚下班，累不累啊，我给你捏捏肩膀吧！“

同伴点评：你觉得他们小组演得如何样。这真是一个特别有

用的策略，请你把撒娇写在卡片上。

4.时间缘故，我们只能分享三个小组，老师刚刚看了一下，

剩下几个小组的策略也特别好，请你们也把本人的策略贴在黑板上。

5.事实上啊，说句实话，沟通，不是一个人的征询题。有时

候，确实实确错不在我们。假设错在父母，我们要如何巧妙地化解冲

突呢？请你们接着讨论。

同桌交流。

（1）委婉建议：比方我考试一考不好，妈妈就说我没好好

学，事实上是妈妈的错，这个时候我就会说：”妈妈，这次我确实没

有考好，但是我确实认真学了，可能是方法不对，后面我会接着加油

的！“

你们学习了吗，既不和父母起冲突，又能表达本人的方法，

真是个好方法。请你把委婉建议贴在黑板上

（2）转移留意：确实是爸爸妈妈说的不对的时候我认真地

听，然后把话题岔到其他地点。比方

6.事实上，爸爸妈妈们也认识到了本人的一些错误，他们也

有特别多话想要对你们说。

7.听了父母的内心话勿忘我是什么花 ，你有什么方法

8.同学们，事实上我们与父母的沟通就像一棵树，一半正能

量，一半负能量，只有让负能量转变为正能量，才能让这棵树在阳光

下茁壮成长。

9.现在，我们再回到那两句父母最喜欢的说的话。学习了这

些技巧，现在，你会如何样答复呢？和你的同桌说一说。

四、有话好好说

1.通过这节课的学习，我们掌握了特别多和父母沟通的小技

巧，获得了特别多收获，课后，请你

生活力作业：运用这节课学到的沟通技巧开一次家庭会议。

主题：我的寒假计划

2.寒暑假通常是亲子矛盾的聚焦点，假期终究是去上补习

班、出去旅行仍然在家休息呢？相信你一定能和父母制定出最合理的

寒假计划。