马赛克艺术

专业儿童谜语 及班级09工艺美术课次授课时间年月日

教学课题马赛克拼贴图设计

学

1

时

教

学

目

标

知识

目标

掌握PS中选择工具的使用方法及工具属性的相关设置方

法

能力

目标

通过马赛克拼贴图百家姓有多少个 的制作熟悉PS选择工具的使用，并能

熟练使用相关的属性设置，同时通过知识拓展培养学生利用

计算机设计技法实现艺术创作的能力

德育

目标

在学习中向学生渗shoe的复数 透色彩使用知识，培养学生的审美能力

重点选择工具的应用

难点选择工具属性（选择方式、羽化）的设置

教学方法自主学习与教师引导相结合

教学手段多媒体

教师活动学生活动

提

出

主

题

播放马赛克图片，提出本节课的学习主题

为“马赛克拼贴图设计”，在这节课上我们要

完成的是一幅马赛克拼贴图的制作。

明确本节课学习目的

旧

知

复

习

在马赛克的制作过程当中我们主要用到

的是PS中的选择工具，那么就选择工具我们

回忆这样几个问题

1.选择工具的功能

中有我们介绍了几种选择工具

3.这几种选择工具的区别

4.选择工具属性栏中选择方式按钮的名

称

学生回答问题，回忆前面

课程学到的知识，为后面

的实例制作奠定基础。

自

主

学

习

教师在学生自主学习的过程中进行巡视，

当学生制作到填色步骤时那一刻我长大了开头 提示学生对于颜色

的选择可以根据自己的喜好进行设置。

帮助学生解决问题，对相对集中的问题进

行总结，并当众解答

问题设计：

1.多选区选择的方法

2.羽化值过大乘以英文 出现的报错问题

3.属性值还原问题

由学生总结主要的制作步骤

主要步骤：

1.设计单个的马赛克图元：根据自己的

设计使用选择工具选出图元中色块的

范围，填充颜色

学生根据书P111上的实

例步骤自学马赛克拼贴

图的制作过程，并完成作

品

学生根据自己的制作过

程并参考书中的提示总

结出马赛克的制作步骤，

再次巩固本节课的学习

2.制作拼贴图：将设计好的单个马赛克

图元填充在新建的拼贴图文件中，完

成整个的作品

内容。

作

品

评

价

在上交的作品中随机挑选出几幅作品进

行评价

1.学生评价

2.教师评价：向学生渗透色彩搭配的问

题，要将在美长跑姿势 术专业课程中学到的相

关色彩与设计知识运用到制作过程中

说出对作品的感受

知

识

延

伸

在制作的过程中同学亲爱的近义词 们都使用的是选框

工具中的举行选择工具来完成的，但在PS中

除了矩形选框工具我们还有其他的选择工具，

那我们有没有想过使用其他的选择工具来制

作马赛克呢，而且有同学也会问今天学到的知

识对我以后就业走上工作岗位有什么用呢，下

面我们来看几幅马赛克的设计图案

图片分两类：

1.马赛克的图元除矩形外可以设计成圆

形、菱形等任何图案

2.马赛克设计在生活中的实际应用

提出思考：

在观看了这些图片后，同学们厦门鼓浪屿不得不去的8个旅游景点 是不是对马

赛克的设计又有了新的想法了呢，那今天

我们给同学们留一个新的课题，上网搜索

各种的马赛克图案，充分发挥我们的想

像，结合学到的工艺美术的相关知识，自

己来设计一幅新而且有特点的马赛克图

案来。

拓宽设计思路，并通过实

物图片的观看，加深马赛

克的设计理念，了解其实

际的应用方面是十分广

泛的

学生课后完成任务

教

师

总

结

本节课我们完成了一幅马赛克拼贴图的

制作，掌握了PS中选择工具的使用，并且对

马赛克这种图形在实际生活中的应用有了了

解；希望同学们在学习新知的同时能更好的将

其他课程中的学到的相关知识运用到我们的

作品当中来，体现出我们工艺美术专业的特点

来。