石头素材

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小班体育游戏教案石头

（最新版）

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序言

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谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初

中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬

请关注!

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小班体育游戏教案石头

体育课根据儿童的生理特点和心理特点，游戏才是他们的乐园。

体育教案具有重周士第 要的作用，它能让体育教学进想念的情话 行得更加顺利。你是否

在找正准备撰写“小班体育游戏教案石头”，下面本店铺收集了相关

的素材，供大家写文参考！

小班体育游戏教案石头1

活动目标

1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。增强了幼儿的自我

保护意识和能力。

活动准备：

石头卡片若干狼的头饰两个

活动过程：

教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起

布置好场地。

1、游戏导入

小朋友，我们都知道大灰狼非常凶狠可怕，如果我们见到了大灰

狼，我们该怎么办?幼儿纷纷说出自己的想法，教师指导性的说出，

藏起来，不让大灰狼看到，并延伸的说，如果我们都变成了石头人，

大灰狼还会吃我们吗?(幼儿回答，不会)，因此今天我们就做一个石

头人的游戏好不好??(幼儿回答，好)。

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2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(石

头人)的玩法，其他幼儿认真看。

请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开

距离，石头卡片也分散的放在场地上。游戏开始，教师发出信号后，

幼儿四散跑开，狼在后面追赶，偷跑的幼儿必须赶紧找到“石头”，

只要头春节介绍英文 上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，

就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，

下次就扮演“狼”，游戏继续开始。

3、幼儿开始游戏游戏

将全班幼儿分成两个小组，每个小组安排了一只狼和10多名幼

儿。幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始，可适当让幼儿换角色

进行游戏。

4、游戏结束

师生共同收拾场地，带回教室休息。

活动反思

“石头人”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所

以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了保护自己，

强化了身体机能。也进一步获取了游关于法治的手抄报 戏的快乐，增强了战胜敌人的勇

气自信心。

小班体育游戏教案石头2

活动目标

1.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬，锻炼手脚动作的协调性。

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2.能积极主动的参与游戏活动，体验活动的快乐。

活动准备

1.大纸球(作大米)若干，奖牌。

2.垫子4个，梯子4架。

活动过程

1.创最快的速度成语 设情境，随音乐做热身运动。

教师以“小蚂蚁运大米”的游戏口吻，激发幼儿游戏的兴趣：小

蚂蚁发现了许多大米，它们决定齐心协力把大米运回洞里，在运大米

前它们需要先做一下热身游戏。

2.在“蚂蚁运大米”的情境中，引导幼儿自由探索手足爬行。

小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?我们一起来学一学。

3.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬。

(1)教师邀请动作较规范的幼儿向大家示范“手脚爬”的动作。

(2)以儿歌的形式讲解示范“手脚爬”的方法和要领。

儿歌：蚂蚁宝宝真聪明，跟着妈妈学本领，双腿蹬直屁股翘，手

替向前爬。

4.利用器械巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领，体验活

动的乐趣。

(1)幼儿分组练习，提醒幼儿注意手脚动作的协调，重点提醒幼

儿要手脚着地腿蹬直、膝盖要悬空。

(2)游戏比赛。

玩法：将幼儿分成四组，听到哨声后，每组的1名幼儿开始走过

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坡桥，手脚爬过草地，然后背着大米返回，与后面幼儿击掌，后面幼

儿才可出发去搬米。依次继续游戏，最后哪组最先完成任务，哪组获

胜，获得奖牌。

5.随音乐做全身的放松运动。

小班体育游戏教案石头3

【教学策略】

1.寓境激趣。通过大型活动教具的设计，吸引幼儿参与活动的兴

趣，调动幼儿的积极性。

2.游戏练习，学习动作技能，将动作融入到游戏中，通过教学材

料的变换，调动幼儿积极参与的兴趣。

3.情感提升，在游戏中引导幼儿有所收获，能够积极勇敢的面对

困难。同时帮助幼儿舒缓过度兴奋的心情。

活动目标：

1.体验与同伴一起游戏的快乐。

2.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬，锻炼手脚动作的协调性。

3.发展幼儿走、平衡等基本动作。

【活动重点】

能够在游戏中练习手脚着地膝盖悬空向前爬的动作技能。

【活动放肆造句 难点】

能够在游戏中手脚着地膝盖悬空爬的过程中双klo 腿蹬直，手替向前

爬躲避障碍物。

【活动准备】

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草地(两块)、迷宫(两个)、障碍物(十个)山坡(两个)平衡木、大

米(人手一个)、ppt

【活动过程】

一、导入：创设情境，引发幼儿活动兴趣

师：小蚂蚁发现了许多的大米，它们决定要把大米运回洞里，在

运大米前它们需要先做热身运动。

二、基本部分

1.在“蚂蚁运大米”的情境中，引导幼儿自由探索手足爬行

教师：小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?我们一起来学一学。

2.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬

教师：我请小蚂蚁来给大家示范“手脚爬”的动作。

教师：我们一起跟着儿歌来学习动作：蚂蚁宝宝真聪明，跟着妈

妈学本领，双腿蹬直屁股翘，手替向前爬。

3.利用情境游戏巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领，体

验活动乐趣

(1)游戏一“草地探险”

1.师：我们一起到草地上练习一下我们的本领吧，可是草地上有

很多的仙人掌和漂亮的花朵，大家一定要注意安全绕过仙人掌和花朵

用手脚着地膝盖悬空双腿蹬直屁股翘的方法爬过去。而且要注意在爬

的时候一定要与前面的小蚂蚁保持安全的距离，安静有序的过草地。

2.师小结：小蚂蚁们都非常勇敢的爬过了我们的草地，但是一定

要记得双腿蹬直屁股翘，手脚协调配合好。

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(2)游戏二“勇闯迷宫”

师：我们一起到前面去看看。奥，原来这里有一个大迷宫，我们

要手脚着地，膝盖悬空爬过迷宫，绕过障碍物，快速跑到终点。

师：小蚂蚁们在这里一定要动脑思考，选择可以行进的线路，与

同伴保持安全距离。

师小结：刚才我们的小蚂蚁们都成功的爬过了迷宫，到达终点。

小朋友们都非常厉害，针对现场幼儿的表现给予小结。

3.游戏三“攀爬山坡”

师：我们来到了最后一关，这里有些困难，你们怕不怕?

幼：不怕

师：小蚂蚁们要快速且稳稳的爬过我们的山坡，然后走过小桥。

注意保护自己，在桥上的时候不要推挤，注意安全，第一一只小蚂蚁

到达到山坡中间位置时，第二只小蚂蚁再出发。

师小结：小蚂蚁们克服了重重困难习得了本领，那我们就去运大

米吧。

4.综合游戏

教师：我们已经学到手脚着地膝盖悬空爬的本领了，现在就让我

们一起去运大米吧，从草地出发到达山坡，运上大米快速回到洞里。

三、结束部分：放松

今天我们的小蚂蚁都太能，用手脚着地，膝盖悬空向前爬的

动作运回了这么多的大米，

我们一起放松一下我们的身体吧。我们在生活中也要学习小蚂蚁

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爱劳动不怕困难，积极动脑，最后获得成功，收获快乐。

体育教案终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！