好老师教育

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《好妈妈胜过好老师》教育心得范文8篇

在对书的选择上，提出，不看“有用”的书。不看“有

用”的书，雪莱诗集 是在选择中要以孩子的兴趣为核心要素，不以大

人所谓的“有用”为选择标准。反思与对照我们在学生的读

书活动中，也给学生推荐了一些书，有文学名著、诗词等。

这可能是从老师的角度来选择的，范围比较狭窄，对学生兴

趣的培养是不利的。我们学校有20_多名学生，他们阅读的

兴趣一定是丰富多彩的，天文、地理、动物、植物、军事、

人文等，在这些方面，应该更放开。交给学生欧美流行歌曲 更大的选择的

自由与权力，让学生读自己喜欢的书，相信喜欢阅读的学生

一定会更多，阅读的兴趣也一定会更浓厚。

《好妈妈胜过好老师》教育心得2

其实我一直认为家庭教育对孩子的影响是很深刻的，但

我并不了解。读了《好妈妈胜过好老师》，我才对家庭教育

有了一定的认识。看书时我也常常联想起我的侄女，想到她

的行为。

比如打针这件事，记得一次侄女肚子一直疼，我和妈妈

就带她去了医院，医生看过后说要抽血检验，侄女一听就害

怕了。虽然我们一直安慰她打针不痛的很快的，但她依然拼

命反抗。或许是因为家里人常常说如果她不乖两袖清风的故事 ，就带她去打

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针，以至于让她产生了根深蒂固的思想：打针很痛的。或许

家里人的行为应当避免，我们也应当以温柔的方式告诉她打

针是怎么一回事。

而最让我感同身受的是书中所提到阅读的重要性。我从

小到大读的书不多，虽然偶尔心血来潮会买书看，但并没有

阅读的习惯。虽然阅读的`目的不是为了应付考试作文，但我

发现，没有一定的阅读量，作文真的写不好。我每次作文都

写不好，或许就是因为思想和言语不够丰富。而如今电视和

电脑触手可及，每次家里人没时间管侄女时，就会让她去看

电视玩电脑，从没想过让她看看书或做一些更有意义的事。

我们全家人都应该反思吧，怎样才是对孩子最好的。

当然我们不可能照搬书中的方法，但我们应当去学习，

去体会，去做。希望更多意思自治 的人能通过这本书学到对待孩子的

正确方法吧。

《好妈妈胜过好老师》教育心得3

第一次看完了《好妈妈胜过好老师》，忍不住又翻阅了

一次。无论是以妈妈的角度还是老师的角度阅读这本书，都

受益匪浅。

“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈

妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”——这就是这

本海蜇 书的引。一开始之所以被这本书吸引，有一大部分原因在

于看到了这个引。前言有一段话也很吸引人：年轻的父母也

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得到一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人

得到了令人满意的作品，一些人眼瞅这玉石的变化越来越失

望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。

每读完一篇，我都会马上对照一下我自己，发现我自己

原来也在用着锄头一样的工具在雕琢着自己手里的玉，想想

这是多么可怕的事情。只不过用的次数多少而已。

有几个章节我更是看到了一个教育专家的教子方法，例

如：不写暴力作业、学习不要刻苦努力、替孩子写作业等等，

这在一般人看来简直是乱套的东西，在教育专家的笔下却是

那么的自然合理。不得不让我佩服真正的教育的力量不是强

硬而是方法。

另外十分重视阅56个民族名称 读习惯的培养，书的第二章几乎都在讲

早期阅读的，从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习

带来的好处，阐述得很详细，并且举了很多的实例。用的话

说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力

强。

书中的很多做法是在长期的教育实践中总结的方法和

经验，因此具备可操作性。并且，对现行的教育弊病做了大

胆的批评，观点鲜明。对于读者有很强的指导作用。例如在

如何培养良好学习习惯的过程中，提出了一系列与我们家长

常见的做法皆然相背的逆向思维：“不陪”才能培养好习惯;

惩罚你，不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;“不考一百

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分”;“考好了不奖励”，这些观点听上去令人耳目一新，又

觉得不可思议。细细揣摩后，才有一种醍醐灌顶，茅塞顿开

的顿悟。

《好妈妈胜过好老师》教育心得4

因为喜欢畅游书海，所以不管走到哪儿，我都会先找到

当地的图书馆，办一张图书证，一逢周末便扎进图书馆，早

出晚归。

年少时，酷爱读小说，有道儿女情长的言情小说，像《我

为歌狂》《谁偷走了我的奶酪》;也有诉说刀光剑影的武侠小

说，如古龙的《武林外史》;还有发人深省的世界名著，似《飘》。

随着年龄的增长，工作和生活的需要，心理、教育类书籍便

成了案头常见书籍，《好妈妈胜过好老师》便是其中一本。

《好妈妈胜过好老师》共包括七章，尹建莉女士既是一

位妈妈又是一位教育工，而书中内容大部分取材于她和女儿

的日常交流。在这部著作中，她经常从一个母亲的角色进入

问题，却始终以专业工的学识和态度来看待问题和分析问题。

阅读此书让我受益良多!

“如何提高爱的质量”是第一章，它让我知道：对孩子

要承受的痛苦应如实相告，尽量不夸大也不过分缩小，绝不

通过哄骗或收买的方式达到目的。逗孩子应该是以儿童快乐

为前提。“脾气不好”在家长身上可能只是个小毛病，可它

给孩子带来的却会是个大恶果……书中所说的事情都是我

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已经亲身经历的事情，然而对比之下，相形见绌。比如，我

会在孩子打针时，骗他“一点也不疼”;“逗”孩子时，可能

开怀了自己，却给孩子带来了羞辱、担忧和失落;因为自己的

“脾气不好”，不仅让孩子变得脾气暴躁，自卑怯懦，也让

孩子身心俱伤，而在犯错后屡教不改，一错再错。作为母亲，

我不懂我的儿子，而作为老师，我又不懂我的学生。

看完“把学习做成轻松的事”这一章的内容，我突然了

然：孩子原本不需要为学习而苦恼。儿童学业落后的原因，

常在于他没有学会思考。小学，甚至初中，没有真正的学业

落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的，使情

况发生逆转的神奇力量是：课外阅读……

教育家苏霍姆林斯基曾从心理学的视角分析：“缺乏阅

读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑

性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，

他就不善于思考。凡是那些除了教科书什么也不阅读的学生，

他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。”关于这一点，我自

己也深有体会。上小学时，我属于那种不需要花费什么工夫

在功课上也能考得好成绩的学生，可年级越高越会力不从心，

而这跟我那少得可怜的课外阅读量不无关系。对于这一点，

尹建莉老师在书中也提到过。

关于阅读，绿茶有什么好处 尹建莉老师强调应该让儿童感觉到阅读是件

有趣的事，除了有趣没有任何其他目的。当然，阅读有好坏

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之分，但这里的好坏绝不是以“有没有用”为区分标东方红歌曲视频 准，而

是以“孩子的的兴趣”为核心要素。在书中，她谈了自己心

目中的好坏阅读的几个特点，其中说到“好阅读在乎读了多

少，坏阅读计较记住多少”时，她提到：书中的具体内容根

本不需要孩子专门去记忆，即使他把三个月前读的一本小说

的主人公名字都忘记了，也不能说他白读了。她打了一个既

形象又让我印象深刻的比喻，三个月前阅读的书正如三个月

前的一顿美餐，尽管我们可能根本不记得当时自己到底吃了

什么，味道如何，可当时可口食物里的营养的确被我们吸收

了。

此外，关于如何让孩子爱上阅读，她认为：在教育中，

想要孩子接受什么，就去诱惑他;想要他排斥什么，就去强迫

他。读书亦然!而我亦深以为然。……

著名学者、北京大学教授钱理群评价《好妈妈胜过好老

师》是一本有勇气、有思想、有智慧的书，能让家长、老师

以及那些关心教育的人从中得到教益。我想，的确如此。这

正如我坚信阅读不仅对孩子重要，还对作为家长和老师的我

同样重要一般。

《好妈妈胜过好老师》教育心得5

《好妈妈胜过好老师》这本书，感觉真是写得好，使我

受益多多。

尹建莉，是一位从事教育工作20_年的老师，她也是一

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位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿，因此这本书可以说

是从事教育工作，以及身为人母教育女儿的过程中总结出的

经验之谈，同时这又是一本非常专业的教育书，书中的观点

与事例紧密结合，阐述得有理有据，又提供了大量切实可行

的教子办法。此外的文笔也颇为人称道，不枯燥，让人有一

口气全部读完的冲动。

真正的教育，是潜移默化，润物无声的，是大爱无痕。

不是刻意去喊，去说的，也不是刻意去做的。也是秉承这一

宗旨来教育孩子的，把生活中的孩子的一切事都按照这去做，

确实不容易，能够做到大爱无痕地爱孩子，才是一个成功的

母亲。