郑州中原福塔

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2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试思想品德

(本卷满分:70分考试时间:60分钟)

注意事项:

1.本试卷共四大题,满分70现实短句 分,考试时间60分钟｡

2.开卷考试,可查阅参考资料,但应独立答题,禁止讨论､交流资料等行为｡

温馨提示:

思想品德课程,关注国计民生,倡导道德践行,引领人生航程｡

唱响自信之歌,你我相伴前行,发挥最佳水平,祝你走向成功!

一､请你选择(共20分)

———认真细致,点滴做起!

▲单项选择(4小题,每题2分,共8分｡下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将

所选项字母填入题后括号)

1.(2011河南1,2分)2011年1月30日,《人民日报》刊发,这是新世纪以来中央指导“三农”

工作的第8个一号文件｡()

A.《国有土地上房屋征收与补偿条例》

B.《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》

C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》

D.《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》

2.(2011河南2,2分)在抗震救灾的最前沿,有他们舍生忘死的人生抉择；在奥运会的赛场上,有他们

无私奉献的真诚付出；在世博会的舞台上,有他们互助友爱的青春风采；在祖国需要的每一个地方,处

处都有他们的微笑与温暖……2011年2月14日,“感动中国”2010年度人物评选活动组委会授予

他们特别奖｡他们是()

A.中国志愿者群体B.中国慈善者群体

C.中国大学生群体D.中国农民工群体

3.(2011河南3,2分)但存方寸土,留予子孙耕｡随着经济的快速发展,土地变得越

来越金贵｡为坚守全国耕地不少于18亿亩这条红线,《中华人民共和国国民经济和

社会发展第十二个五年规划纲要》明确指出:坚持最严格的耕地保护制度,从严格控

制各类建设占用耕地｡右图中弄虚作假､违规占用耕地的做法有悖于我国的()

A.科教兴国战略B.中部崛起战略

C.西部大开发战略D.可持续发展战略

4.(2011河南4,2分)经国务院批准,自2011年起,每年的5月19日(《徐霞客

游记》开篇日)为“中国旅游日”｡为了寻访徐霞客足迹,传承徐霞客精神,旅游日当天,来自全国百所

高校的100名国内大学生和50名外国留学生齐聚浙江宁海,沿着古道追寻先人足迹｡下列名言警句

中能够反映“热爱祖国､献身科学､尊重实践”徐霞客精神的是()

A.君子一言,驷马难追B.己所不欲,勿施于人

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C.读万卷书,行万里路D.居安思危,戒奢以俭游戏案例

▲多项选择(4小题,每题3分,共12分｡下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请

将所选项字母填入题后括号｡多选､错选均不得分｡少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5

分；若有三个正确选项,每选一项得1分；若有四个正确选项,选三项者得2分,选一､二项者均得1

分)

5.(2011河南5,3分)“上网”､“报班”､玩伴少,学习压力大……“90后”的孩子,呈现出与“70后”

､“80后”不一样的新“成长的烦恼”｡与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”､“不懂感

恩”､“不理解父母”等｡针对上述情形,孩子和家长之间()

A.相互理解,积极沟通B.各执己见,互不相让

C.顺其自然,各行其是D.换位思考,平等交流

6.(2011河南6,3分)作文现“网语”,表达“键盘化”｡“作业写到晚上11点,真是杯具!”一位

老师感慨:最近批改学生作文,看了半天才看懂,原来“杯具”是“悲剧”的谐音,是时下流行的网络语｡

还有,“大虾”意指“大侠”,“餐具”就是“惨剧”,“童鞋”表示“同学”星期三用英语怎么说 ,“油墨”即为“幽默”……

如果不知道这样的词汇,人家会送你一个词:“OUT”(落伍)!针对上述网络语言冲击规范汉语的现象,

我们的正确认识有()

A.网络语完全可取代规范汉语

B.网络语现实应用需严加筛选

C.网络语最好只在网络里使用

D.规范社会语言环境势在必行

7.(2011河南7,3分)一塔耸峙郑东,万福齐臻中原｡位于郑州市东南部的河南广播电视塔,又称“中

原福塔”,塔高388米,是河南省地标性建筑,是世界最高钢结构观光塔｡其核心景观是2011年4月

26日成功申请世界吉尼斯纪录的“锦绣中原”全景画,该画借助声光电的演示,使游客如入天

地之中,在360的旋转平台上,感受时空的穿越､古今的交融,随着形象逼真的画面一一展现,

中原大地的锦绣风光和厚重历史尽收眼底｡“中原福塔”———()A.

是彰显河南形象的崭新平台B.

是建设文化强省的亮点工程

C.是体现厚重河南的鲜活载体

D.是河南科技成果的全面展示

8.(2011河南8,3分)语重心长话希望,殷切期待指方向｡2014年4月24日,胡锦涛总书记在庆祝清

华大学建校100周年大会上发表重要讲话,对全国青年学生提出三点希望:把文化知识学习和思想品

德修养紧密结合起来；把创新思维和社会实践紧密结合起来；把全面发展和个性发展紧密结合起来｡联

系中学生实际,我们应该()

A.胸怀远大理想,陶冶高尚情操

B.坚持终身学习,培养创新精神

C.注重学以致用,投身社会实践

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D.做到德才兼备,开发自身潜能

二､请你辨析(10分)

———辨别分析,感悟明理!

9.(2011河南9,10分)

三、请你进行观察与思考(2小题,每题10分,共20分)

———置身情境,表达心声!

10.(2011河南10,10分)地动山摇,摇不散中华魂魄；山崩地裂,裂不开万

众一心｡公元2008年5月12日14时28分,一场里氏8.0级的特大地

震强袭汶川｡从那一刻起,英雄的中国人民穿越灾难,跨越废墟,共同编织了

中国大爱,凝聚了中国力量,见证了中国速度,创造了中国奇迹:从救援到援建,

现已基本实现了家家有房住､户户有就业､人人有保障､设施有提高､经济有发

展､生态有改善的重建目标｡

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:(1)从

毁灭走向新生,从悲壮走向豪迈,走过风,走过雨,四川依然美丽!这一巨大变迁向世人昭示了什么?(三

个方面即可｡6分)

（2）如果要编一部国人的“512”词典,你认为能够启迪自身成长獉獉獉獉的关键词语有哪些?请写

出两条｡(4分)

11.(2011河南11,10分)材料一中原崛起正春风,河南振兴气势宏｡寄托着中原儿女的梦想和希望,

凝结着干部群众的实践和汗水,闪耀着社会各界的智慧和关爱,中原经济区建设正式上升为国家战略,

列入“十二五”规划纲要｡中原经济区是以河南为主体､延及周边,支撑中部,东承长三角,西连大关中,

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南临长江中游经济带,北依京津冀,具有自身特点､优势独特､经济相联､使命相近､客观存在的经济

区域｡

材料二文化孕育精神,精神凝聚力量｡《中原经济区建设纲要(试行)》提出,文化是建设中原经济区

的强大推动力量,要充分发挥中原文化的优势,建设和谐文化,推动文化创新,形成优势彰显､充满活力

､全面繁荣的文化发展新局面,全面提升中原文化的吸引力和影响力｡

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)(2011河南11(1),4分)中原崛起,文以化之；河南振兴,文以铸之｡在历史长河中,中原儿女锻造

了哪些璀璨瑰丽的“中原文化名片”?(两个方面即可｡4分)

(2)(2011河南11(2),6分)传承华夏历史文明,打造国人精神家园｡面对建设中原经济区的战略机遇,

我们靠哪些精神动力开启中原崛起､河南振兴的新征程?(三个方面即可｡6分)

四、请你参加活动与探究(2小题,第12题8分,第13题12分,共20分)

———奋力耕耘,实践创新!

12.(2011河南12,8分)国以民为本,民以食为天｡开门七件事:柴米油盐酱醋茶

｡食品安全连着亿万家庭,是重大的民生问题｡一个时期以来,频频发生的食

品安全事件,让我们每一个中国人都陷入了十(食)面埋伏｡对此问题,党和国

家高度重视,各地各部门密集行动,重拳出击,重典治乱,一场食品安全保卫战

已经全面打响｡

为了让群众吃得安全､吃得放心,某社区(村委会)准备在近期举办“食品安全专题报告会”,请你参

加并完成下列任务:

(1)请为本次专题报告会拟定两条宣传标语｡(与材料重复者不得分｡4分)

(2)在专题报告会召开期间,请向大家推荐两条有关食品安全的注意事项｡(4分)

13.(2011河南13,12分)

材料一90年同舟共济,90载半功伟绩｡“打天下,坐江山,一心为了老百姓的苦乐酸甜,谋幸福,送温

暖,日夜不忘老百姓康宁团圆；老百姓是地,老百姓是天,老百姓是共产党生命的源泉……”这是中国共

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产党和老百姓之间血肉相连的真实写照.材料二90年峥嵘岁月,90载光辉历程｡从八一枪声到秋收

长缨,从井冈号角到长征战歌,从遵义曙光到延安油灯,从西柏坡“两个务必”到天安门城楼庄严宣

告……多少次中流击水,多少次力挽狂澜,中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻,谱写了中

华民族自强不息､开拓进取的辉煌乐章!

为庆祝中国共产党成立90周年,你校正在举行“学党史､颂党恩､跟党走”主题教育实践活动,请

你参加并完成下列任务:

(1)读———品读红色经典:请写出两部红色经典的名称｡(2分)

(2)唱———唱响红色歌曲:请写出两首爱国主义歌曲的名称｡(2分)

(3)看———观看红色影视:请写出两部红色影视的名称｡(2分)

(4)忆———追寻红色记忆:请参照示例,写出“双百”人物中革命战争年代涌现出的两位共产党员及

其事迹概要｡(与示例和材料中出现的人物重复者不得分｡2分)

示例:李大钊———中国最早的马克思主义者｡

(5)感———坚定理想信念:再过4天就是(2011年7月1日)中国共产党的90华诞,请运用所知识,

撰写两则红色箴言,以表达自己的内心感悟｡(与材料､设问及前四问所答内容重复者不得分｡4分)

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2011年河南省初中学业水平暨高级

中等学校招生考试思想品德参考答案及解析

1.B

2.A

3.D考查点:可持续发展战略｡A､B､C都是我国的战略方针,但它们与题干材料不符,故排除｡

4.C考查点:尊重实践｡A是诚实守信的表现,B是宽容待人的要求,D是艰苦创业的体现,均与题意不

符｡徐霞客精神的一个重要内涵是尊重实践,C强调实践的重要性,符合要求｡

易混易错:这四句都是人们熟知的名言名句,内容容易混淆,要明确其涵义并与题干结合起来才可正确

解答｡

考查点:与父母的沟通｡B不能增进互相理解,只会加深矛盾；C是家长不负责任的表现,也是孩子

对自己不负责､对父母不孝敬的表现｡故排除B､C｡

考查点:对网络语的正确认识｡规范汉语是我国的标准语言,故A说话错误；BCD说法正确且符

合题意｡

考查点:社会主义文化建设｡A､B､C都是对“中原福塔”的正确认识,而D不是,因为从“中原

福塔”中无法读出最先进的科技成就｡

考查点:终身学习｡总书记实质是希望学生成长为国家的栋梁､建设社会主义的人才,由此本题

可转化为“如何成才”｡A､B､C､D都是我们成才过程中应有的行为和态度,故全选｡

9.【答案】(1)中学生注意穿着打扮是青春期心理的正常表现,但过分追求时尚,片面追求外在美,则不

符合中学生自身实际,不是文明礼仪的表现,不应效仿和提倡｡(或:中学生刻意追求穿着打扮势必会滋

长虚荣心理,影响学业和正常人际交往｡或:中学生穿着打扮要得体适度,既能展示青春活力,又不过分

张扬｡)(3分)

(2)文明礼仪是做人的基本品质,是处理人际关系的一种行为准则和道德规范｡(或文明礼仪是相互尊

重､有效沟通､增进友谊的必要条件｡或:文明礼仪事关个人修养高低､人际关系质量､社会风气好坏,甚

至国家和民族的尊严,绝不是无足轻重的生活小事｡或:文明礼仪有助于提升我们的道德水准和精神境

界,是优雅风采和高尚品德的具体展示｡)(2分)(3)穿着朴素大方是一种艰苦朴素､勤俭节约的生活作

风,是中华民族艰苦奋斗传统美德的具体体现｡(或:艰苦朴素是一种思想境界,是一种积极､健康的生

活态度,是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高道德｡或:在新时期,推进现代化建设,更需要大力

倡导和发扬艰苦创业精神｡或:中学生要理性消费､适度消费,而不能不顾家庭实际与人盲目攀比,铺张

浪费｡)(2分)

(4)中学生的主要任务是知识学习和品德培养,只有将外在美和内在美有机地统一起来,才能真正展示

当代中学生的青春风采｡(或:作为当代中学生,要用全面､发展的眼光看待自己,既要注重外在形象,更

要注重内在品质｡或:作为当代中学生,要通过不断学习提高能力､升华品质,肩负起中华民族伟大复兴

的历史使命｡)(3分)

评分说明:第(1)问答出对“穿着打扮要时尚”的正确评析即可给3分；第(2)问答出文明礼仪的重要

性或作用即可给2分；第(3)问答出朴素大方是艰苦奋斗的表现,艰苦奋斗精神的内涵､艰苦创业的意

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义或中学生应理性消费､适度消费即可给2分；第(4)问答出外在美和内在美有机统一即可给3分,若

考生答出一些具体做法(如:培养俭朴的生活习惯,不贪慕虚荣､全面认识自己等),也可酌情给分｡

考查点:文明礼貌,艰苦奋斗,理性消费等｡

解题思路:

注意穿着打扮是青春期的表现,过分追求时尚则易滋长虚荣心理,影响

男孩学业和人际交往,要适度得体文明礼仪是做人的品质,是良好的道德

修养,是尊重他人和礼貌的表现

穿着朴实大方的意义:是艰苦朴素､勤俭节约的生活作风,是中华民族

女孩艰苦奋斗传统美德的具体体现中学生应如何做———将内在美和外在美

有机统一起来,展示当代中学生的青春风采

难点突破:解答辨析题要注意技巧,对双方的观点都要进行分析,判断每一句话的正误说明作出判断的

理由(分析其观点的作用或危害等),以及正确的做法与态度｡

10.(1)【答案】必须坚持中国共产党的领导；必须深入贯彻落实科学发展观；必须坚持以人为本､尊重

自然､统筹兼顾､科学重建的奋斗目标；中国特色社会主义制度具有巨大的优越性；中华民族具有强大

的凝聚力和无比的向心力；社会主义制度具有集中力量办大事的优势；中华民族具有“一方有难､八方

支援”的优良传统；全国各族人民具有团结互助､携手同心的大局意识；等等｡(6分)

(2)【答案】珍爱生命,永不放弃；热爱生命,愈挫愈奋；自立自强,自尊自信；百折不挠,自强不息；知

难而进,迎难而上；信念坚定,意志坚强；在挫折中奋进,在逆境中崛起；乐观向上,开拓进取；尊重他

人,乐于助人；和衷共济,共克时艰；万众一心,众志成城；热心公益,无私奉献,培养亲社会意识；热爱

集体,增强集体主义观念；顾全大局,增强社会责任感；尊重自然,爱护环境；大爱无疆,彰显人间真情；

感恩祖国,感恩人民；等等｡(4分)

评分说明:第(1)问答出任意一个方面即可给2分,最高给6分；第(2)问答出任意一条即可给2分,

最高给4分｡

考查点:民族精神｡解题思路:第(1)题,旨在考查汶川重建取得成功的原因,难度不大｡第(2)题,实质

要求回答自己对抗震救灾精神内涵的理解,答案不唯一｡

难点突破:第(1)题,原因可从党的领导､社会主义制度的优越性､全国各族人民的大力支持等多角度､多

层次回答｡第(2)题,要理解设问的实质,即抗震救灾精神的内容｡

11.(1)【答案】人物类,如:中华民族的人文始祖轩辕黄帝,农民起义领袖陈胜,巾帼英雄花木兰,唐代名

将张巡,爱国将领岳飞,思想家李聃､庄周,谋略家王诩(鬼谷子)､苏秦､张仪,军事家吴起,政治家子产､

李斯､张良,科学家张衡,理学家程颐､程颢､邵雍,名僧玄奘,科学家张衡,诗文大家杜甫､白居易､韩愈,

商圣范蠡,医圣张仲景,字圣许慎,画圣吴道子,律圣朱载等｡标志性文化类,如:裴李岗文化,仰韶文化,

嵩山文化,河洛文化,少林武术,河南豫剧(梨园春)等｡科技类,如:甲骨文,青铜器,唐三彩,地动仪等｡

遗产遗址类,如:安阳殷墟,洛阳龙门石窟,“天地之中”历史建筑群等｡故居旧址类,如:中共中央中原

局旧址,邓颖超祖居,刘青霞故居,中国工农红军第二十五军司令部旧址等｡古籍类,如:《诗经》,《易

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经》,《道德经》,《黄帝内经》等｡神话传说类,如:女娲补天,夸父追日,大禹治水,愚公移山等｡工

程及纪念建筑类,如:红旗渠,小浪底水利枢纽工程,南水北调中线工程,郑州二七纪念塔,河南博物馆,

中国文字博物馆等｡(4分)评分说明:答案出河南文化类别中的任意一个方面即可给2分,最高给4

分｡

(2)【答案】从中华民族的角度看,包括:中国特色社会主义伟大旗帜,马列主义､毛泽东思想､邓小平理

论､“三个代表”重要思想,科学退休感言 发展观,社会主义核心价值体系,社会主义先进文化,社会主义荣辱观,

以爱国主义为核心的中华民族精神等｡从中原文化孕育出的河南精神看,包括:愚公移山精神,红旗渠

精神,焦裕禄精神,“平凡之中的伟大追求､平静之中的满腔热血､平常之中的极强烈责任感”的“三

平”精神等｡(6分)

评分说明:第(1)问答出河南文化类别中的任意一个方面即可给2分,最高给4分；第(2)问无论是从国

家角度或者是从河南角度,或者两个角度兼有,只要答出任意一个方面即可给2分,最高给6分｡

考查点:民族文化和民族精神｡解题思路:第(1)题,中原文化的展示包括代表人物､标志性文化､科技､

艺术､建筑等多个方面,学生可选取两个方面作答｡第(2)题,实质是问民族精神的内容(或河南精神的

内容),学生依据教材､结合日常积累和体验作答即可｡既可以从民族精神回答,也可以从河南精神来作

答,答案具有开放性｡

12.(1)【答案】“安以质为本,质以诚为根”“树立诚信意识,确保食品安全”“拒绝问题食品,共享幸福

生活”“举报问题食品,维护百姓权益”“关注食品安全,确保生命健康”等｡(4分)

评分说明:答出其中任何一条标语或意思相近的标语即可给2分,最高给4分｡

(2)【答案】购买食品时需要注意的事项:消费者尽量要到正规商场购物,确保食品质量；消费者一定要

看清食品的生产日期,不能购买过期食品；消费者一定要了解食品的用途､性能和使用方法说明书,确保

身心健康；消费者购买食品一定要索取发票,防患于未然；消费者遇到问题食品时,要及时向有关部门

举报；消费者因遇到问题食品发生纠纷时,要依法维权；等等｡食用食品时需要注意的事项:生吃瓜果

应洗净,用开水烫过或除去皮壳,严防“病从口入”；新鲜蔬菜应浸泡多洗,消除农药残留物；慎食生菜

凉菜,食物要煮熟煮透后再吃；不食用腐败变质食品和过期食品；一旦发现食物中毒,要及时到医院诊

治；等等｡(4分)

评分说明:无论是从购买食品的角度或者是从食用食品的角度,或者两个角度兼有,只要答差劲是什么意思 出任意一条

即可给2分,最高给4分｡考查点:消费者的合法权益｡解题思路:第(1)题,答案灵活多样,具有开放

性｡只要符合题意即可｡第(2)题,可从购买和使用两个方面来回答｡注意推荐的食品安全注意事项,

要具体､实用､可行｡

13.(1)【答案】《战斗的青春》､《红旗飘飘》､《红岩》､《创业史》､《暴风骤雨》､《林海雪原》､《敌

后武工队》､《青春之歌》､《铁道游击队》､《红日》､《烈火金刚》等｡(2分)

评分说明:答出一部红色经典的名称即可给1分,最高给2分｡

(2)【答案】《没有共产党就没有新中国》､《党啊,亲爱的妈妈》､《唱支山歌给党听》､《歌唱祖国》､

《祖国颂》､《我爱你,中国》､《义勇军进行曲》､《社会主义好》､《东方红》等｡(2分)

评分说明:答出一首爱国主义歌曲的名称即可给1分,最高给2分｡

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(3)【答案】《闪闪的红星》､《地雷战》､《地道战》､《南征北战》､《霓虹灯下的哨兵》､《四渡赤水》

､《小兵张嘎》､《狼牙山五壮士》､《开国大典》､《重庆谈判》､《英雄儿女》等｡(2分)

评分说明:答出一部红色影视的名称即可给1分,最高给2分｡

(4)【答案】于化虎———全国民兵英雄；马本斋———英雄的回民支队司令员；方志敏———为“可

爱的中国”献身；王尔琢———中国工农红军的优秀指挥员；王克勤———爱民模范,杀敌英雄；王若

飞———“一切要为人民打算”；邓萍———血洒遵义的青年将领；邓中夏———中国工人运动的杰出

领袖等｡(2分)

评分说明:答出一位人物及其事迹概要即可给1分,最高给2分(人物必须是“双百”人物中在革命战

争年代涌现出来的共产党员,否则不给分)｡

(5)【答案】缅怀先烈伟绩,继承先烈遗志,弘扬先烈精神；无数革命先烈抛头颅､洒热血才换来了社会

主义的红色江山,我们一定要珍惜今天来之不易的幸福生活；没有共产党就没有微信图片发不出去 新中国；没有共产党就

没有中国特色社会主义；只有共产党才能救中国,才能带领人民实现民富国强；中国共产党是中国特色

社会主义事业的领导核心；中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务；中国共产党是工人阶级的先锋

队,同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；中国共产

党是伟大､光荣､正确的党；高举中国特色社会主义伟大旗帜,实现中华民族伟大复兴；党的基本路线是

党和国家的生命线､人民群众的幸福线；中国共产党与广大人民群众鱼水情深；我们一定要更加热爱中

国共产党,立志成才,报效祖国；我与祖国共奋进,坚定不移跟党走；等等｡(4分)

评分说明:答出一则红色箴言即可给2分,最高给4分,但红色箴言的内容与本题材料､设问及前四问

考生答案重复则不给分｡

考查点:中国共产党的性质与先进性及热爱中国共产党的情感和行动｡解题思路:第(扫墓日记 1)至第(4)题,考

查“党史”的有关知识,答出红色经典名著､红色经典歌曲､红色经典影视和列举“双百人物”及主要英

雄事迹概要即可,答案不唯一,重点在于平时知识的积累｡第(5)题,回答红色箴言,联系教材所学､结合

自身情感体验及日常积累作答即可｡