京都第一瀑

1/19

最新四年级语文人教版下学期阅读理解辅导专项练习题（含答案）

班级：________姓名：________时间：________

一、阅读课内片段，回答问题。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见

白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐

头并进，浩浩荡荡地飞奔

而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像

___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画

面浮现在我们眼前。

2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并

巧妙地运用

____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。

3．语言具体、形象是本文的一大特点。请分析下面三个句子并填空。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

②句与①句比，增加了词语“___________”“___________”，从数量和

___________方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了“___________”

“___________等词语，更具体突出了大潮来时的“___________”。

4．唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山

回。”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“﹏﹏”

二、阅读理解。

游千尺珍珠瀑

2/19

假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新

开发的奇观绝景。

我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四

周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的

水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直

下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们

来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下

这难得的画面。走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，

便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，

如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落

地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。

嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那

隆隆的瀑布声中。

1．本文是按（）顺序来写的。

A．时间顺序B．高低顺序C．游览顺序

2．以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。

A．声音大B．景色美C．鸟奇

（1）下面这两句话写出珍珠瀑（_______）。

下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

（2）下面两句写出珍珠瀑（_______）。

经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。

（3）下面两句写出珍珠瀑（_______）。

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，冰心散文集 两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。

3．为什么叫千尺珍珠瀑？用“”在文中画出来。

3/19

4．用波浪线画出比喻句，这一句把比作。

5．短文最后一段表达了作者怎样的感情？

________________________________________________________

三、阅读短文，完成练习。

九曲溪漂流

大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，

当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所

震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人

口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚

登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，

随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景

致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（A）；有的则雄踞一方，（B）；有的

像玉女插云，（C）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，

但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成

一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向

澄碧的深潭。曲曲山一的英文怎么写 回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳

可闻水声，伸手可嬉浪花。simim 那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、

放逐心灵的感受油然而生。

心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声

音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三

声。”

1．给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。

威武凛然亭亭玉立风骨刚健

A．____________B．____________C．____________

2．九曲溪因“________”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和

4/19

____________；顺水漂流，一路经过________→________→________→

________。景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。

3．大学生入党动机 下列对画“﹏﹏﹏”的句子理解不恰当的一项是（）

A．这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。

B．这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。

C．这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。

D．这句话流露出作者悠然自在的心情。

4．短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？

__________________________________________________鸭掌木的养殖方法和注意事项

四、课内阅读

爬山虎的脚（节选）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山

虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新

鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来

的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意

了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是

嫩红的。③茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗

牛的触角。④爬山虎的脚长在茎上。

1．从选段中找出下列词语的反义词。

陈旧—（__________）难受—（__________）

杂乱—（__________）忽略—（__________）

2．第一自然段中，作者仔细观察了爬山虎叶子的_____和______，既写了叶

子的静态，又写了叶子的________。

3．第二自然段中①～④句的顺序混乱了，正确的顺序是（______）—

（_______）—（______）—（_______）。（填序号）

4．第二自然段中，作者是从哪几个方面来介绍爬山虎的脚的？

__________________________________________________________

5/19

5．用“”画出选段中的比喻句，句中将比作。

五、课外阅读

“傲慢”的白松露

白松露是世界上最昂贵的野生真菌，每454克的价格居然卖到2000美元以

上。它被很多顶极餐厅视为珍宝，无论你多么挥金如土，也不可能大快朵颐，

每次也只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很普通的菌子，为什么竟如此珍

贵？

白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存。有人曾经将菌

种接在新鲜的橡树苗根部，小心地呵护，希望在这个舒适的环境里，它能够茁

壮成长。可是，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪

物，松露没了香味，就再也没有任何价值。

白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。在意大利，采

集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他们被称为“松露猎

人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏宝图”，

因为松露生长具有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因

此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。通常是半夜2点之后，

他们偷偷按照地图去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原样埋好，否则下一年

就休想见到白松露的影子。

而且，到目前为止，白松露还没有人工培无奈 育的方法。人类现在掌握的科技

已经能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿白松露毫无办

法。，不管人们怎么努力怎么套近乎，它始终拒绝接受任何形式的“招安”，

它的秘密人类至今无法破译。

白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止，这种野生真菌只

在意大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左

右。

1．白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？说法不恰当的是

（）

A．白松露对环境的要求非常宽松，可以和橡树的根须共生存。

6/19

B．白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。

C．到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。

D．白松露产量非常小。

2．题目“‘傲慢’的白松露”用了__________的修辞手法，颇有趣味。

3．文章的第一自然段写的内容上突出了________；在结构上的作用是

______________________。

4．结尾段“就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。”中“左右”一

词是否可以去掉？为什么？

_______________________________________________________________

六、课外阅读。

纳米卫星

科学家们把卫星按重量分为好多类，1000千克以上的为大型卫星，100千

克一500千克的为小型卫星，10千克～100千克的为微型卫星，10千克以下的

为纳米卫星。纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。

首先，纳米卫星的研制成本低。目前，研制发射一颗质量为1000千克的卫

星，其费用至少需要6亿元，而一颗纳米卫星的造价不到600万元。其次，纳

米卫星的研制周期短。目前，研制一颗大型卫星的周期为10年左右，而一颗纳

米卫星的研制仅仅需要两三年即可。第三，纳米卫星不仅仅节约了发射、回收

成本，而且还节约了轨道空间。第四，纳米卫星可以发挥群体优势。科学家正

在设计由小卫星组成的星座，其功能使不少的大卫星甘拜下风。

纳米卫星的应用前景十分广阔，将广泛用于通信、遥感、天文等许多方

面。纳米卫星将成为未来卫星发展的主要趋势，而且它的研制会给空间技术的

发展带来革命性的变化。我们期待着这一天的到来。

1．本文主要采用了_______________等说明方法。

2．概括回答纳米卫星具有哪些优势？

________________________________________________

3．文中划线句子中的“仅仅”可以删掉吗？为什么？

_________________________________________________

7/19

4．现代社会已离不开人造卫星，请列举出人造卫星应用于生活的两个例子。

_________________________________________________

七、阅读短文后回答问题。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里

最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，

真好像世界上再没有事能使它们分心似的。它们把嘴贴在草上，鼻翼（y）不

停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴

里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（di）地咀嚼（jju）

着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草

茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们

的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专

心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草

那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学

完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻

草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zu）磨上面这些问题。要

是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？

1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）聚精会神：_________________________________________________

（2）一丝不苟：_________________________________________________

8/19

（3）不厌其烦：_________________________________________________

2．（内容探究）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。

_________________________________

3．（尝试提问）结合全文，尝试提出一个有价值的问题，并试着回答。

问题：__________________________________

回答：__________________________________

4．（理解含义）作者把“我们”的学校比作_________，把同学们在学校里学

习比作__________，把_________比作“草茎”“草根”，把__________比作

“翻草”。

5．（问题探究）作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实是要我们分清什么？

“土香草”指的是_________，“嫩芽”指的是___________。对于周围的世

界，我们要能分清是非好坏，懂得有选择地接受这个世界的事物。

6．（获得启示）你从“羊吃草”中得到了什么启示？

__________________________________

八、阅读短文，完成练习。

英雄战败大力神

①相传在很久很久以前，生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日

子。

②天上有位好心眼儿的阿番神，他非常同情地上的人们，于是背着天王，

偷偷地打开天门，把天上五谷的种子，悄悄地撒到了人们生活的大地上。

③由于得到了阿番神的帮助，因此人们种出的庄稼茎秆粗壮，颗粒饱满。

每到庄稼扬花的季节，远远望去，庄稼就像成群的绵羊，白花花地铺满了山

坡，盖满了平坝。到了收获的时候，打谷场上一片繁忙，一堆堆的粮食被运进

了仓里。从此，地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。

④这件事后来被天王知道了，非常生气，召来大力神，命他到人间，把人

们丰收在望的庄稼全部毁掉。这个大力神非常忠于天王。月黑风高的时候，他

降落到人间，来到庄稼地里施展威风，手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。

⑤当大力神正在那里发威时，人们从四面八方赶来，纷纷质问大力神。大

9/19

力神依仗着自己一身的力气，蛮横地说：“我是天上的大力神，浑身都是力

气。你们地上这些可怜的人们，谁敢和我比摔跤？”

⑥大力神正威吓着人们，忽听一声大喊：“慢着，别逞凶！”这一声喊把

大力神吓了一跳。人们抬头看去，只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的

人从人群中走了出来。他浑身上下黑油油的，一块一块的肌肉凸着，简直如半

截黑铁塔。原来他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤，我们找块宽敞的地方去。”说

完，朵阿慈恣头也不回地朝深深的老圭山走去。接着，大力神和众人也跟着他

来到圭山头上。

⑦大力神和朵阿惹恣在圭山头上展开了较量。他们整整扭摔了三天三夜，

突然，朵阿惹恣一下失了手——膝盖着了地。大力神瞅准机会拼命压下来，想

把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣单腿跪在地上，在地上压出了一个深深的坑。

⑧眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的

腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到

十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。

⑨这一下大力神可丢尽了脸，再也不敢耍威风，只好灰溜溜地回天上去

了。

⑩从此，每年这一天，人们都要举行摔跤仪式，来庆祝自己的胜利。

1．这是一个彝族神话故事，故事按照________________的顺序来记叙，主人公

___________是一个____________的英雄。

2．根据对短文的理解和分析，填写短文的主要内容。

事情的起因：阿番神帮助人们过上幸福生活，天王派大力神到人间破坏庄稼。

事情的经过：____________________________

事情的结果：__________________________

3．这个故事主要体现了古代彝族人民怎样的情感？（）

A．对美好生活的向往B．对蛮横、无情的天王和大力神的憎

恨

C．对善良的阿番神的感谢D．对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩

4．第③段中画“”的句子运用____修辞手法，具体形象地描绘了

________________的情景。

10/19

5．短文在描写英雄大战大力神的过程中，有一个句子体现了神奇的想象，用

“”画出来。说一说这样写好在哪里。

九、阅读课内片段，完成练习。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，

有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不

出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出

现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见

白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐

头并进，（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震

得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧

（）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两

丈来高了。

1．选择恰当的词语填进文中的括号里。

山崩地裂风号浪吼水天相接风平浪静漫天卷地浩浩荡荡

2．选文按照由________到________的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移

来描写____________________________。

3．第一自然段中描述观潮者反应母爱变成溺爱 的词语是________和________。这两个词语形

象地写出了人们___________的心情，从侧面衬托了

________________________。

4．画“_____”的句子运用了___________和___________的修辞手法。

5．如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请你用一句话来表达自己的心

情。

___________________________________________________________

11/19

十、阅读练习。

____________

一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地

坐着。衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在他身旁，立着一个木牌，上面写

着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不

在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天上午给您钱

的人多吗？”“我……今天上午什么也没有得到。”听到有人询问，老人先是

一愣，接着长叹一声道。诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加

了几个字“春天到了，可是”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃

一顿饭了。”

晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都

停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，

都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着(破旧寒酸)的小职员，也摸出

一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。

1．给短文拟个标题写在文前的横线上。

2．将文中括号里不正确的词语用“”划去。

3．文章每个自然段都有一个病句，请用“——”画出来并改正。

_____________________________________

4．短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主

要内容。

(1)____________________________________

(2)_________________________________

5．“春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几

个字，竟产生了这么大

的魔力！你认为这几个字的魔力在哪里？

_______________________________________________

6．谈谈你对这位法国诗人的看法。(至少3点，12分)

_______________________________________________

12/19

十一、阅读短文，回答问题。

志向

李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国

联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来

反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种

子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不

可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发

．．

。

在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听

得非常（入神凝神）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太

平天国的故事，有什么感想啊？”

李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻

腐败的政府！中国要富强，不受外国欺！”

后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到（增加增

长）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名

士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂

混日子。

李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，(寻求

寻找）中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启

发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染

．．．．

，有好多人不理

解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地

说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众

做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海

里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大

的志向！”

1．用“”划去文中括号里不准确的词语。

2．联系上下文，理解词语的意思。

（1）“萌发”在文中指____________________。

（2）“一尘不染”一般指___________，在文中指_____________________。

3．画线句子是对李大钊______的______和的描写，从中可以看出他

13/19

___________的思想感情。

4．这篇文章主要讲了三件事，请你读一读，填一填，并概括文章的主要内容。

①很小的时候，李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。

②读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府。

③___________________________________________________________

概括这篇文章的主要内容：_____________________________________

5．你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？

_____________________________________________________________

十二、阅读短文，回答问题。

小麻雀学飞

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行

．

（xnghng）家，到处

．

（chch）打

听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了

“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习

飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

期末考试，小鹰们都

．

（ddu）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教

．

（jiojio）得好，我的孩子怎

么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用

呢？”

1．从括号内选一个正确的音节划上横线。

2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。

3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？

_____________________________________________________

4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？

______________________________________________________

5．读了这篇有趣的百度成就 短文后，你有什么感受？

_____________________________________________________

14/19

十三、阅读文章，完成练习。

逾越一朵花的距离

香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。成熟的香子兰

果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，这种香料被广泛用于食品和

化妆品世界最厉害的武器 。由于产量低，香子兰的价格仅次于藏红花，是世界上第二昂贵的调味

“香料之王”。最初，香子兰只生长在墨西哥，因为只有墨西哥特有的长鼻蜂

才能给它授粉。因为香子兰果实的珍贵，当地的印第安部落经常为争夺它发生

武力冲突。

1793年，南印度洋留尼汪火山岛上的居民引进了香子兰和为之授粉的长鼻

蜂。那年春天，香子兰在岛上生长茂盛，并开出了淡黄色的花朵，这令留尼汪

人很高兴。但令人们想不到的是，那些长鼻蜂竟然出了问题：它们无法适应火

山岛上的生活，最后都死去了，而当地蜜蜂对这种外来的植物毫无兴趣。

香子兰的花期短暂，每朵花只开一天。没有授粉者，就意味着这些花将全

部凋谢却结不出一颗果实。人们（），却只能眼看着花谢而绝望。

一天，一个（）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子兰花的花蕊，没

想到这一捻竟捻出了奇迹：不久以后，这株香子兰结出了香喷喷的果实。这

样，岛上的人们才知道，香子兰是雌雄同体的植物，没有长鼻蜂，人工也可以

为它授粉。这个发现，使得香子兰的足迹开始遍及世界。

如今，每当香子兰开花时，人们只要随身带一根长长的针，刺一下花蕊，

就完成了授粉任务。

香子兰的故事告诉我们：有时，希望与我们只相隔一朵花的距离，有些人

因为（）、消极等待而与其失之交臂，而有些人只是动了一下手指，奇

迹就出现了。

1．选择恰当的词语填进文中的括号里。

心有不甘无动于衷心急如焚

2．按短文内容填空。

（1）香子兰香料特别珍贵是因为_________，而且最初只生长在

____________。

（2）留尼汪岛上的香子兰将无法结出果实是因为__________，而且

15/19

____________________。

（3）留尼汪人用手捻出奇迹是因为香子兰是_____________的植物，________

也可以为它授粉。

3．下列说法正确的一项是（）。

A．香子兰的果实成熟后就是一种散发浓郁香味的香料

B．香子兰香料是世界上第二昂贵的调味“香料之王”，只用于食品调味

C．香子兰在留尼汪岛上结不出果实是因为引进的长鼻蜂都死去了，岛上再也没

有蜜蜂了

D．人工授粉的方法让香子兰在墨西哥以外的地方也结出果实

4．画“”部分中的“动了一下手指”在文中指_______，“奇迹”指的是

__________________________________。

5．这个故事给了你什么启示？

______________________________________________________

16/19

答案

1、

1．一条白线一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马齐头并进远

近

2．形态声音比喻夸张

3．千万匹白色颜色齐头并进浩浩荡荡地壮观景象

（宏伟气势）

4．只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色

战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音，如同山崩地裂，好像大地都被

震得颤动起来。

2、

1．C

2．ABC

3．走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水

珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒

多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千

尺珍珠瀑呢！

4．经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

水珠珍珠

5．表达了作者喜爱千尺珍珠瀑以及高兴愉快之情。

3、

1．风骨刚健威武凛然亭亭玉立

2．九曲十八弯两岸青山峭壁险滩峡谷深潭

3．C

4．表达了作者对九曲溪的喜爱以及对大自然的赞美之情。

4、

1．新鲜舒服均匀注意

2．颜色形态动态

17/19

3．④③②①

4．生长位置颜色形状

5．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触

角。细丝触角

5、

1．A

2．拟人

3．白松露的珍贵引起下文，引起读者的阅读兴趣。

4．不能去掉。“左右”一词表不确定性，因为白松露的生长环境和“松露猎

人”都具有不确定性，用“左右”可使语言表达更加严密、准确。

6、

1．作诠释，作比较，列数字，举例子

2．成本低（造价低）；研制周期短；不仅节约发射、回收成本，而且节约空间

轨道；可以发挥群体优势。

3．不能，因为“仅仅”一词更进一步强调了研制一颗纳米卫星的时间短。

4．示例：利用卫星观测天气情况；利用卫星转播电视节目；利用卫星航天育

种。

7、

1．形容法律作文 专心致志，注意力高度集中的样子。文中形容羊吃草时十分认

真，一点儿也不马虎。不嫌麻烦，指很有耐心。

2．胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三

次……咀嚼。

3．第3自然段中第1句话在结构上有什么作用？这是一个过渡句，起

承上启下的作用。

4．绿茵茵的草地羊吃草那些不理解或消化不透的知识反复咀

嚼那些不理解或消化不透的知识

5．损害我们身心健康的事物有益于我们身心发展的事物

6．启示：我们学习时应该像羊一样，选择吃嫩草，不吃“土香草”。我们还应

经常像羊一样“翻草”，当老师把课文讲完以后，要把还没有弄明白的知识仔

细地琢磨几遍，反复咀嚼，及时巩固。如果我们学习的时候能像羊吃草一样聚

精会神、反复咀嚼，那我们还有什么学不会呢？

18/19

8、

1．事情发展朵阿惹恣勇敢善战

2．朵阿惹恣和大力神比赛摔跤，大战了三天三夜。朵阿惹恣战胜了大

力神。

3．D

4．比喻庄稼茁壮成长、丰收在望

5．眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰

腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十

几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。

示例：这样写的好处是把朵阿惹恣战败大力神的过程描写得更加惊险刺激，给

人留下深刻的印象。

9、

1．风平浪静水天相接浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪

吼

2．远近潮水的变化

3．人声鼎沸沸腾激动、兴奋钱塘潮的壮观

4．比喻夸张

5．示例：我的心情就像那汹涌而来的浪潮一样，激动万分。

10、

1．语言的魅力

2．肃然破旧

3．衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。他衣衫褴褛，苍白的头

发在风中飘荡。

他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。他看到来往的行人经过

这块木牌时，大都停了下来。

4．同情盲人街头乞讨，巧添几个字。几个字显魔力，路人纷纷解囊。

5．这几个字的魔力在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好，那

蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉？但这良辰美景，对于一个双目失明

的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万

紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？

19/19

6．富有同情心；有智慧；温文尔雅、有礼貌。

11、

1．凝神增加寻找

2．李大钊心中产生了救国救民的志向环境非常清洁李大钊丝毫没

沾上坏习惯

3．动作神态十分愤慨、热爱祖国

4．在天津法政学校读书时，李大钊胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。

李大钊小时候萌发了一种救国救民的志向，读小学时，他对老师说要学习洪秀

全，推翻腐败的政府；后来在天津法政学校读书时，他胸怀大志，希望做一个

对老百姓有用的人。

5．我的志向是做一个对社会有用的人。我要好好学习，积累丰富的知识，为将

来报效祖国做准备。

12、

1．xngchdujio

2．小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞

行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

3．鹰老师教得好。麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家。结果小麻雀却只能飞

到矮墙上。

4．小麻雀不肯勤学苦练。

5．要想学得好，飞得高，就要勤学苦练。

13、

1．心急如焚心有不甘无动于衷

2．产量低墨西哥唯一能给它们授粉的长鼻蜂都死去了当地蜜

蜂对香子兰毫无兴趣雌雄同体人工

3．D

4．一个留尼汪人偶然用手捻了一朵香子兰花的花蕊被捻过的这株香子

兰结出了香喷喷的果实

5．成功与失败只有一步之遥，我们要勇敢地尝试，才有机会成功。