六年级语文下册教学计划

部编版六年级下册语文教学计划

XX区XXX小学姓名XXX

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》是《中共中央国务院关于

深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育

语文课程标准（实验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选

文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，

不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文

实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

二、教材分析

本册共有课文17篇，其中精读课文12篇，略读课文5篇，以及综合性学习

和古诗词诵读。本教材特点：

（一）全面、准确地落实语文教学目标

（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体

（三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式

（四）“口语交际习作”的编排，加强指导，明确要求

（五）综合性学习培养学生的语文综合运用能力

（六）加强语文学习与生活实际的联系。

三、学生情况分析

本班本学期共有学生XX人，大多数都是本地生。其中男同学XX人，女同学

XX人。通过五年的学习，大多数同学学习态度端正，学习习惯良好。

在语文学习中，多数同学上进心较强，为了取得好成绩认真听讲，仔细作业，

有着扎实的基础知识。但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，

不认真学习，作业拖拉，成绩不理想。希望通过本学期的努力，从抓后进，保优

生入手，争取让我班的语文成绩有所提高。

四、教学目标

1.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主

义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实

践和创新的无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，

增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，

陶治爱美的情趣。

2.能利用汉语拼音识字，学习普通话。

3.培养独立识字的能力。学习生字，能读准字音，认清字形感谢同事的话 ，了解在语言环

境中的字义，并能正确书写。

4.能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部

分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

5.能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在牛肉番茄 阅读中把握

文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读

的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。

6.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养

成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

7.乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语

气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

8.能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的

记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见

应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读

边思考的习惯。

2.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达。

3.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本

的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出判断。

4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

5.学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系

实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。

6.能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需

要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。

7.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。

8.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组

织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

（二）教学难点

1.加强阅读基本功训练，指导学生发现语言规律，学习表达方法。

2.加强平时练笔的指导；让学生学写活动总结。

3.把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

六、教学措施

1.教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创

造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。

2.在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针

对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。

3.上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与

备课组的其他老师共同商讨，精教师岗前培训心得 心设计好每一堂课的教案。

4.授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂

上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始

终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，

以提高学习效率。

5.课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复

习好所学的新知识。

6.认真、及时地批改学生的作业。

7.平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教

研活动，以此丰富个人的教学经验。

附：教学进度表

周次教学内容课时时间

第1周

开学第一课1.北京的春节2.腊八粥3.古诗词三首7

第2周

4.藏戏习作：家乡的风俗语文园地一6

第3周

单元自测、评析5.鲁滨逊漂流记6.骑旅行记6

第4周

7.汤姆索亚历险记口语交际：同读一本书习作：

写作品梗概

6

第5周

语文园地二快乐读书吧单元自测、评析5

第6周

8.匆匆9.那个星期天习作例文6

第7周

习作：让真情自然流露单元自测、评析4

第8周

10.古诗三首11.十六年前的回忆12.为人民为服务6

第9周

13.金色的鱼钩口语交际：即兴发言习作：心愿5

第10周

语文园地四单元自测、评析4

第11周

期中复习期中考试6

第12周

14.文言文二则15.真理诞生于一百个问号之后16.表

里的生物

6

第13周

17.他们那时候多有趣啊口语交际习作：插上科学的

翅膀飞

5

第14周

语文园地五单元自测、评析4

第15周

综合性学习：难忘小学生活单元自测、评析6

第16周

古诗词诵读5

第17周

期末复习6

第18周

期末复习6

第19周

期末复习6

第20周

期末复习6

个人师德承诺书

XXX小学XXX

为了认真履行教师职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，

形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光

荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺：

一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教

师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家

的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自

觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考

查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。

三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有

文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自

觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不

以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准

收费、扩大收费范围

四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体

力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结

协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或

变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私生态文明校园 利，不搞有偿家

教。

五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视

野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素

养和教育教学水平。

六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对

待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗

暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变相体罚学生。

七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见

和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。

本人若有违反以上承诺，自愿接受批评、处分、待岗、解聘、辞

退等处理，并承担一切后果。

(2022—2023)学年度第一学期

“小牧笛”社团活动总结

本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展竖笛教

学活动。竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生

学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏

教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。让学生在学习文化

知识之指什么骂什么成语 余，学习竖笛的演奏方法和技巧，发展学生的个性特长，为今

后培养音乐人才起着积极的推动作用。下面将本学期的竖笛兴趣小组

开展的工作做个总结。

一、活动目标：

1.通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐技能得到了更好的发

展和提高，在练习的过程中进一步全面的了解了音乐基本知识，提高

了学生的欣赏水平及创造能力。

2.学生能娴熟的掌握竖笛演奏的基本技巧，并运用到演奏中。已

经能结合课内课外吹奏难易程度结合的歌（乐）曲6—8首。例如：

简单的歌曲《划船歌》《粉刷匠》《勇敢的'鄂伦春》，中等难度《十

分钟》《大家来唱》，难度教大的《红星歌》《中国少年先锋队队歌》

等》。

3.在练习中将所学知识点的构成进行梳理，更好地运用到歌曲识

谱教学，并提高了部分

4.提高学生的音乐表现力，促985学校排名 进学生创造性的发挥。做家务的感悟

5.作为课堂练习乐器，极大地促进了课堂教学。

6.配合学校参加了第一届家长节的器乐展演活动，组成了200多

人的队伍与口风琴合作，给学生提供了一次展示自我的舞台。

二、本学期开展的主要工作

1.掌握竖笛演奏的基本知识。

竖笛各部位名称，吹奏的姿势，怎样拿竖笛，吹奏的口形，竖笛

演奏指法表，呼吸训练以及长音、吐音、琶音和力度练习等。

2.进行竖笛音阶练习。

练习音阶可以锻炼多种感官的协调性，能有效增强控制气息强弱

的能力，以及气息与指法的配合度，又可以达转基因作物 到视唱练耳的目的。

3.进行识谱练习。

准备一些学生熟悉的短小乐曲，如《小夜曲》《欢乐颂》等，教

师先范奏，然后带领队员一起吹奏，能吹奏简单的乐句乃至一个乐段

后，学生的视谱能力和学习兴趣会大大提高。

4.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同

要求怀孕7周 。

5.在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中获得满足

感与成就感，进而化为继续学习的动力。

三、采取的措施：

1.根据学生的实际状况，注意分层次教学。

2.注重发挥优生的带头作用，帮助后进生学习。

3.对不同层次的学生提出不同要求，调动学生学习的积极性。

四、基本要求：

1.教师认真准备好每一次辅导活动，要求所讲知识通俗易懂，对

练习曲目并有一定的兴趣性。

2.组织学生按时参加活动，不得旷课迟到，抓好学生训练的时间

保障。

3.教师认真的做好每一次活动纪录，鼓励学生认真完成辅导老师

布置的作业，保证练习的效果。

五、存在的问题：

1.五年级7个班有兴趣的学生参加的人数不均匀，年级八班参与

踊跃人数最多，还有1个班没有参加。

2.演奏水平差距还比较大，有的学生还只能吹奏较为简单的歌曲，

难度大的歌曲还不够熟练。

3.下学期争取带领学生吹奏更高水平的作品，减小学生之间的差

距。