口言读什么

《口能言之，身能行之》阅读答案及翻译

《口能言之，身能行之》阅读答案及翻译英语对话短文

【课文译】

原文：口能言之，身能行之，国宝也。

译：嘴巴能正确表达，自己能付诸行动的是国家的至宝。

原文：口不能言，身能行之，国器也。

译：嘴巴不善于表达，自己能付诸行动的是国家的器物。

原文：口能言之，身不能行，国用也。

译：嘴巴能正确表达，自己不能付诸行动的是国家的用具。

原文：口言善，身行恶，国妖也。

译：嘴巴上说好听的，自己行动丑恶的则是国家的妖。

原文：治国者敬其宝，爱其器，任其用，除其妖。

译：治国的人敬重国家的至宝，爱惜国家的器物，使用国家的用

具，铲除国家的'感恩有你手抄报 妖对安全的认识 。

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通过分类比较，我们可以看出荀子对“能言”又“能行”的人赞

美(“敬”)，而对“言善”却“行恶”人的憎恶(“除”)。

在表明对这两东吴大帝 类人态度的同时荀子还辨证地分了另两种人：“不

能言”但“能行”的人;“能言”但“不能行”的人。这两种人虽然有

一方面的“短处“，但也有一方面的“长处”，那么就要“用”他们

的“长处”。所以，对这两种人也要“爱”和“任”。荀子的这个观

点，今天看来仍是可去取的。

【思考问题】

1.在言行关系方面，文章列举了哪几种不同的表现?

(第一种：能言、能行;第二种：不能言、能行;第三种：能言、

不能行;行书字 第四种：言善、行恶。)

2.作者对言行关系方面的不同的表现，给予什么评价?

(作者评价：第一种人是国宝;第二种人是国器;第三种人是国用;

第四种人是国妖。)

3.作者对上述四种人，应该如何处理?

(对这四种情况，应该分别对待：敬、爱、任、除。)

4.本文告诉我们什么道理?

(用人要任人唯贤，对不同的人要取其长处，对“言善行恶”的

人不能姑息，而要坚决清除、屏弃。)