魏青刚

一、什么是颁奖词

颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文

稿。笔者认为颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环

节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。通

过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精

神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的

陈述与评价。

颁奖词怎么写？

答：颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人

宣读的致词。

写颁奖词注意以下几点：

(1)高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地

概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展

示，既有高度也有深度。

(2)词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明

快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和

谐得体。

(3)语句清新，文笔优美。颁奖词语句长短结合，风格刚柔qq视频怎么开美颜 并济，

抒情、描写、议论各有侧重，有的还恰当引用了一些名诗名句，

尺幅之间，五彩飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。

(4)言志寓义，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，

但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。

风驰电掣想到做到——刘翔

颁奖词

:12秒91,他实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的

历史,十重栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘

翔!这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在

加速的民族。他身披国旗,一跃站在世界面前。

赏析：先用两个伟大的数字说话，“12秒91”这个数字和“100

年来的记录”并列在一起，其历史意义不言自明，再说到“东方

人”，其世界影响不言自明，“中国有刘翔,亚洲有刘翔”化用刘

翔自己的名言“中国有我，亚洲有我，世界有我”，刘翔张扬的

个性顿现。刘翔的意义在于其精神内核——超越自身就代表了一

个具备雄心的民族的强大的精神动力,所以最后用他“身披国旗”

的经典镜头代表民族形象。总揽全词，专业体育用劳动的感受 语如“跨越”

“障碍”“加速”等，都具有了双重含义。

毕生梦想消除饥饿

——袁隆平：

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具

有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于

田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。

他毕生的梦想

,

就是让所有的人远离饥饿。

喜

看稻菽千重浪

,

最是风流袁隆平。

赏析：全词紧扣“耕耘者”来构思立意，

不罗列他“中国工程院院士”、“著名杂交水稻专家”、“国家科学

技术奖获得者”、“中国第一个国家特等发明奖获得者”、“国际上

11

次捧回大奖”等等头衔，只说他成名前的胆

识，尤其强调他淡泊名利的境界，“淡泊名利

,

一介农夫

,

播撒智慧

,

收获富足”四个四字短句整齐排列，一气呵成，

酣畅淋漓，有赞美的情意，有含蓄的意蕴，“农夫”“播撒”“收

获”三词既与袁隆平杂交水稻专家身份相符，又

在开头“耕耘者”的统摄之下。结尾“喜看稻菽千重浪”和“最

是风流”分别直接和间接引用毛泽东的诗句，诗意

地表达了对袁隆平的由衷赞美。

（谭千秋老师作文写什么好 ）

颁奖词

他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命

诠释了爱与责任的师德灵魂。地动山摇。他弓着身

子，他那张开的双臂，伴着雷鸣般的响ipad连不上wifi 声，冰雹般的砖瓦、灰尘、

树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿

时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的

母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开

守护翅膀的身躯定格为永恒

……

近年来，中央电视台每年都要举办各类专题性质的人物评选活

动。如年度感动中国人物、年度经济人物、年度法制人物等等。

这些具有社会公益性质的人物评选活动，旨在歌颂先进人物闪光

的心灵、倡导某种人格精神、弘扬社会正气，从而体现我们时代

的精神风貌。这类活动已成为社会公众十分关注的对象，并且已

成为一种特定的电视文化现象。在颁奖典礼上，致颁奖词是不可

缺少的环节。我们一方面被优秀人物的先进事迹所激励，同时我

们又被深刻、优美的颁奖词所感染。

一、什么是颁奖词

颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作

的一种陈述评价性的礼仪文稿。笔者认为颁奖词所适用的情形

是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存

在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就

显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖

对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一

种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象

进行准确的陈述与评价。

二、颁奖词的特点

(一)情感性饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达

到以情感人的艺术效果。

(二)深刻性对人物事迹的评沥沥 价，必须体现一定的深度，触

及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。

(三)简洁性颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出

时间要求，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。

(四)系列性在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因

此，这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体

人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事

定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。

三、颁奖词的写法

(一)大笔写意，点明人物的事迹。

写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和

抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙事方法，是指从大处着

眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意

画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖

词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻

传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。

例如：感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词：

沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪

中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源

自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是

侠之大者。

这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在

滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但

是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔法简

洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。

(二)纵深开掘，彰显人物的精神。

对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人

物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现

出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质

等等。要体现一定的哲理意味。

例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词：

如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的

一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，

用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了

贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也儿童小故事大全 许一个人力量还不

能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺

痛了我们的眼睛。

这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼

泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行

动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。物

质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比物质上的

财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和

孤独，扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心的，

体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字，我们看到了徐本

禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。

例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词：

如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的

一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，

用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了

贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不

能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺

痛了我们的眼睛。

这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼

泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行

动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。物

质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比物质上的

财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和

孤独，扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心的，

体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字，我们看到了徐本

禹崇高的品质、闪光的心灵、忘英文实习证明 我的人怎么调整行距 生境界。

(三)综合表达，事、理、情有机融合。

颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达

方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有

机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。

例如:感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词：

从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝

美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高

洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语

言，你在我们[中是最美的。

2005年春节联欢晚会上的节目《千手观音》的表]堪称“绝

美的舞蹈”，以邰丽华为代表的演员，将生命之美演绎得让人惊

叹。这段颁奖词将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起，浑然

天成。

例如:感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词：

从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝

美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高

洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语

言，你在我们[中是最美的。

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美的舞蹈”，以邰丽华为代表的演员，将粉色小猪 生命之美演绎得让人惊

叹。这段颁奖词将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起，浑然

天成。

(四)言简意丰，自然流畅音韵美。

颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这

样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同

时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。