牙杯

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?小熊不刷牙?活动设计

活动准备：

1、?小熊不刷牙?PPT。

2、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

活动目标：

1、知道牙齿的重要性，懂得保护牙齿，坚持每天刷牙。

2、仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到

每天刷牙的转变过程。

活动过程：

一、切合身边实际提出问题，引发兴趣。

教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？

教师先讲解示X。

1、出示牙齿模型，演示刷牙的过程：

牙杯里接满水--挤牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

2、正确的刷牙步骤和方法：〔竖刷法〕学生伸出小手，跟着教师徒

手练习。

上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要

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刷。

3、请2--3个学生拿牙刷刷牙，教师及时指导鼓励。

二、出示图片，导入活动

1．教师：教师这儿有一个关于刷牙的有趣的故事，你们想看

看吗？我们看黑板，你们看到了什么？猜一猜，它会是谁呢？

2．教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问

个好：你好，哈利。

师幼共同欣赏故事

1．出示幻灯片3-4

〔1〕教师：哈利正X大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是

什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？

〔2〕教师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷

和牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什

么呢？

2．出示幻灯片5

〔1〕教师：一天，妈妈喊："哈利，刷牙啦！"你们猜一猜，哈

利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？

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〔2〕教师：哈利一边冲牙膏一边说："早上刷牙，晚上刷牙，天

天刷牙，真是太麻烦了。"你们认为哈利这样做对吗？为什么？

3．出示幻灯片6-8

〔1〕教师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做

了一个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么

了？

〔2〕教师：现在啊，哈利可快乐了。"哈哈，太好了，没有了牙

齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友"。

〔3〕教师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？

4．出示幻灯片9-10

〔1〕教师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多

好吃的东西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你觉得他开心吗？

为什么呢？

〔2〕教师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里

觉得怎么样呢？

5．出示幻灯片11-12

〔1〕教师：小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀？原

来，刚刚是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可快乐了！

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〔2〕教师："哈利，哈利，刷牙啦！"妈妈又在喊小熊刷牙了，

你们猜，哈利这次有没有去刷牙呢？

〔3〕教师：哈利已经太久没刷一轮明月挂中天 牙了，都不记得正确的方法了，

我们一起来教教他，好吗？

三、律动刷牙歌

1．教师：我们也来刷刷牙齿吧。

2．教师小结：我们的牙齿本领可大了，一定要好好保护它们，

每天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多洗衣服的过程 的糖果哦，“我们在家里吃

完东西可以刷刷牙，那没有牙刷的时候还有什么方法可以怎么保护我

们的牙开在记忆深处的花朵作文 齿啊。。。〔学生讨论〕〔总结：漱口内部营销 ，真是一个好方法〕这

样你的牙齿才会更XX，更广告法禁用词汇 漂亮！

活动延伸

开场爱牙活动。

把绘本?小熊不刷牙?放在阅读区，供学生平时翻阅。