弥勒卤鸡

绘画游戏---旅行日记

白节镇中心雷莉

一、趣味导入

视频情景导入：揭示课题。

展示咪咪的旅行日记。引出游戏环节。

二、关于消防的手抄报 闯关游戏

第一关：认识线条〔线条的认识和运用〕

找出道路中隐藏的线条，让学生主动参与到课堂中，找出线条后

利用超级分类功能稳固所学线条，认识它们的名字。

第二关：绘制路线〔画面的构图与组合〕

利用动画展示路线设计的创作过程，运用第一关所学的沉稳的反义词 四种线条

自由组合连接，随意的画出一幅线条画。

闯关要求和怎么组词 ：

1.构图合理并且美观。

2.运笔后不得停顿，最终回到起点。

3.回炒西兰花的家常做法 到起点后可根据画面适当添加线条。

4.强调闯关要求，出示四幅不同的作品，由学生判定这些作品电脑上网怎么连接 是

否能闯关成功。利用白板的趣味分负隅顽抗造句 类功能审核鸵鸟交配 学生的判断是否正确。

将成功和失败的作品进行比照，让学生找出原因，强调画面的构图技

巧。

5.计时闯关

翻开计时器〔5分钟〕让学生在规定的时间内绘制出符合要求的

路线设计图，方可进入我们的马云经典语录 最后一关。

第三关：记录旅行〔造型的提炼与联想〕

咪咪的弥勒之旅：

弥勒是我的故土，欢送所有的朋友们到弥勒来做客，咪咪的弥勒

之旅开始了，它坐着高铁来到了弥勒，吃了美味的卤鸡米线，咪咪住人人让座打一字

进了可怡的森林木屋，可怡有我们的篝火晚会，第二天咪咪去爬了弥

勒寺，了解了这个与佛同名的地方，最后咪咪泡了弥勒的温泉，结束

了咪咪的弥勒之旅。

回忆弥勒之旅的各个景点，利用白板的蒙版和擦除功能，将照片

直观的转化成了绘画的形式，让学生利用白板的图片编辑功能，将我

们变出来的图形，以第二关的路线设计巧妙的结合。完成路线设计。

二、向学生强调，我们在旅行中可以记录它的出行工具还有旅行中的

天气，还有你的心情，吃到的美食等等。鼓励学生回忆自己的旅行创

作一幅属于自己的旅行日记。

三、实践创作

请孩子们利用课余时间完成旅行日记的上色。要求：美观、有创意，

材料不限，可大胆尝试各种上色方法。完成后将作品以照片的形式提

交，闯关成功的学生将获得一枚荣誉勋章。〔班级优化大师点评及奖

励〕