触觉敏感

触觉失调的几种生活游戏训练

一、泥土游戏

适用儿童触觉敏感或不足,自闭症;

指导目标运用玩沙、玩泥土的活动,加强脑干前庭网膜的过滤及选择的觉醒能力,使不重要

的信息能有效的抑制,对触觉过于敏感或迟钝的孩子的情绪安定,会有很大的帮助;

指导重点

1、将泥土或沙土放置在大盆子或大塑胶布上面,空间大小的原则是,孩子必须能整个身体

进入其中,并且全身各部分玻璃的英语 都能接触泥土和沙土,特别是手,可用手做成泥球和各种东西;并

注意观察孩子对各种质料接触上的排斥或接受情形;

2、不妨增加泥土及沙土的数量,使接触面更广;

3、可以改用其他接触物,例如纸、树叶、涂料、米、豆等,强化孩子触觉识别力,以促进

其感觉;

延伸活动可以利用户外游戏,让孩子在沙地、泥浆、草地、碎石子地上做游戏,触觉感是固

有感觉中非常重要的一项,对孩子本体感的发展和身体形象的成熟,可以有很大帮助;

二、涂料游戏

适用儿童触觉敏感或不足,自闭症

指导目标涂料颜色和所涂形状的差异均会造成心理感觉的不同;这种游戏不但有助于消除

触觉敏感,对本体感成熟和情绪安定也能发挥调节的功能;

指导重点

1、可以将大画布或塑胶布铺在地上,涂料散在旁边,孩子可以用跪坐油豆腐酿肉 、俯卧或者躺的方式,

把这些涂料用手或身体在画布上自由涂画;

2、也可以将画布挂在墙上,孩子可以将涂料抹在身体或手上,再用手涂摸,或身体撞擦画

布;

3、触觉敏感儿童开始时会有些紧张,可以鼓励他们从手指开始,逐渐及于手腕、手臂、脚

掌再到屁股和身体,让他习惯涂料的感觉;

4、自闭儿童常对某种颜色特别排斥或喜好,不用紧张,让他们自动自发去进行调节,指导

者只要在旁边留意即可,不必给予任何的调适;

延伸活动这种游戏不但可以协助触觉学习调整,对手脚的协调也有很大的帮助;因此除了

自由涂画外,也可以设定固定的图标或形式,让他们去尝试,这有助于促进运动企划能力的

成熟;

三、塑胶粒游戏

适用儿童触觉不足或敏感;

指导目标盆子中放进塑胶粒、木屑或纸片,也可以用混杂的方式,让幼儿用手在其中翻动、

抓推;可强化手指末梢的触觉刺激,强化触觉的辨识力,对身体形象的成熟也有很大帮助;

指导重点

1、要避免盆子内的硬物造成孩子手指的疼痛,以免产生排斥;

2、可以让孩子双手伸入其中搅动,或用脚踏、屁股坐进去均可,指导者详细观察他身体各

部分的反应情形;

3、混合东西愈多,在游戏时会产生愈多声音,愈会促进孩子游玩的兴趣;

4、强化手指方面灵活性的引导;

延伸活动也可以用面粉、纸屑、豆类等不同质感的东西,强化他的触觉神经,以及对不

同触觉的适应能力;

四、抓痒游戏

适用儿童触觉敏感或不足,身体协调不良;

指导目标让孩子躺在软垫上,指导者在他的腋下、胸口搔痒,依孩子的反应来控制用力的大

小及刺激的强度;

指导重点

1、可以了解触觉敏感对孩子心理影响的程度,有的还没有接触到,就已经有强烈的感觉了

2、了解孩子敏感的情形和部位,如果连一些常需接触他人的部位,也有强烈敏感度的话,

则需加强改善;

3、可以边做边跟他说话或听音乐,缓和他的情绪,以调整触觉对他身体的真正影响;

延伸活动抓痒时,同时也可以告诉孩子身体各部位的名字,增加他对词汇的兴趣;

五、麻布刷身游戏

指导目标直接刷皮肤,可以活化触觉接受器,手部、肩部、背部的刷动,对本体感的强化有

直接的帮助;

指导重点

1、用麻布,以中度力气刷孩子的手臂、足部、胸肌肉、背部;

2、反应敏感的孩子不要太用力,以帮助他慢慢适应,反应迟钝的孩子则可以用力些,以活

化他的接收神经;

3、可以边做边讲故事或唱歌,让孩子不至于太紧张,并维持轻松快乐的气氛;

延伸活动可以用其他东西,例如扇子、羽毛、电动桂花花期 按摩器等搔痒的工具进行刷身;

六、冰历史故事 袋游戏

适用儿童触觉敏感或不足,身体协调不良,自闭症;

指导目标强化孩子对温度的触觉反应,这种游戏刺激力颇强,可唤醒孩子的脑干触觉系统

苏醒,提高孩子在肌肤感觉上的适应性;

指导重点overlooked

1、孩子有时由于冰袋刺激太强,不愿别人碰他,宁可自己来做,这时,不妨让他自己先试试

看;

2、可以换成热水或冷水,试试看他的反应;延伸活动也可以用小石头或细石袋,或各种软

硬东西做接触游戏,让孩子练习在承受碰触阅读人生 时的正常适应能力;

七、梳头游戏

指导目标对触觉防御过当的孩子,具有觉醒的调节功能,可以协助抑制触觉上过多的信息;

另外,这种动作还可以增进亲子间互动,对人际关系的强化也有帮助;

指导重点

1、用梳子的尖端刺激孩子的头皮,并且顺其势梳头,可以指导孩子顺应身体的动作,对常

规的养成有所助益;

2、也可以在示范一次后,让孩子自己来,对手的细部动作和身体形象的发达都有帮助;

3、可以观察出孩子特别敏感的部位;

延伸活动也可以尝试用木梳子、羽毛、毛巾等代替,或进行洗头、刷手掌及脚底的游戏,

以强化孩子的触觉学习;

八、吹风机游戏

适用儿童触觉敏直面挑战 感或不足,自闭症,身体协调不良;

指导目标吹风机可以控制热风或凉风,给孩子完全不同的刺激,不但有觉醒前庭核处理触

觉信息的作用,对身体形象和本体感的塑造也特别有帮助;

指导重点

1、先告孩子身体各部位名称,再用凉风吹这些部位,问他的感觉

2、换成热风,但注意不要灼痛孩子,让孩子讲讲各部位的感受;

3、敏感的孩子通常在脸部和头颈肌肉上吹风时会有强烈的反应,因此不要勉强吹在脸上;

4、可用半游戏的方式,来化解他紧张的感觉;

延伸活动热风、凉风可以随时切换,并观察孩子的感觉,也可以在皮肤上加上一张薄纸,以

减轻风的强度,并做较复杂的皮肤接触;

九、洗澡游戏

适用儿童触觉敏感或不足,自闭症,身体协调不良;

指导目标用水的刺激力和水温,来强化孩子的肌肤神经;可以促进他触觉信息的调适,及本

体感的成熟;水的游戏适用范围广、方式多,在感觉统合运动中效果最大;

指导重点

1、触觉敏感过强的孩子,一般有怕水的倾向,但水的温度、强弱力量变化最大,如运动恰

当,最容易突破孩子的心理障碍;

2、水是日常生活中最常接触的东西,这方面的突破,对孩子触觉能力的强化有很大帮助;

3、可用莲蓬头喷射孩子身体各部位,也可以让孩子泡浸在浴池中;

4、水的温度可用冷、温、热三种,让孩子分别去试,一般称为“三温暖游戏”;

延伸活动可以让孩子边戏水边刷身体,触觉苏醒的效果更佳;戏水游戏可以作为学习游泳

的准备前工作,对孩子感觉运动的成长颇有助益;

十、球池游戏

适用儿童触觉敏感或不足,自闭症、身体协调不良,多动症;

指导目标球池不但有强化触觉的作用,对前庭体系、身体协调、固有一前庭平衡能力,都

有很大帮助；对脑干部机能强化的效果最佳;

指导重点

1、指导孩子用力跳入或轻轻跨入球池均可;

2、将身体全部藏入球池中,接受球的挤压吉林省多少人 ;

3、可以在球中间翻动或摆动手脚、身体、头颈,在浮力状态中,调整身体的重力感信息;

4、也可以坐或站在球池中,跃动身体或双脚踏步,承受不同重心及身体运动的感觉;

5、注意观察孩子对各种感觉的喜爱、固执和排斥,以了解他的触觉和重力感的问题;

延伸活动可以在球池中做飞机起飞、火车开动、太空人漫步、泰山跃水等游戏,强化他的

运动企划能力;也可在球池中改用报纸团或保丽龙块,给孩子一些不同的触觉刺激和重力

感;