最美笑脸

心理活动总结4篇

心理活动总结篇1

一、活动简介

第五届心理沙龙是社团协会的心理协会举办的一次活动，这个活动分为三个

游戏，官兵抓贼，词语猜猜猜，气球踩踩踩，每一个游戏让同学们在娱乐的过程

中，都可了解一些心理小知识。

二、活动自我评估

总体来说，我们这次活动还算成功

我们匚妙的利用扑克牌的黑红梅片把来会员成功的分为甲级一，使不认识的

同学们成为一组，使同学增加团体意识。

我们为这次活动作了详实的考虑，周全的`计划和充分的准备，所以活动才

能成功开展，如个人素质包括哪些 我们在活动开始之前我们有详细的计划和我们提前的预演等。

我们在这次活动中分工具体，全理安全，使我们各部门都有自己的工作的同

时，和其它部门全作，共同完成这次活动，而且我们也注意到宣传组织和工作

时间的协调，使更多的同学了解这次活动，吸引更多的同学。

而且在这次必读名著 活动中，我们的骨干起带头作用，积极参加到活动中。

但在这成功的背后，我们也认真反省思考我们的不足。

活动虽然经过具体分工，详实安全，但在实际过程中还是出现一些小问题，

如官兵抓贼中，他们谈论我们听不到，气球踩踩踩也有点乱。

时间安排不是很好，活动次数不多，使最后礼品还剩。

三、吸取经验、教训、展望未来

我们会在以后的活动中，保持我们的成功之处，吸取经验和教训，争取在以

后其它方面工作中扬长避短，积累经验完善不足，也希望我们的骨干在活动中积

极参加。

心理活动总结篇2

为进一步推动我校心理健康教育工作，普及我校学生心理健康教育知识，营

造我校人人关心心理教育教育的氛围，哈尔滨师范大学心理委员联合会举办了

“525心理健康活动月”系列活动。

读书分享会

4月23日“世界读书日”当天，学生工作部心理健康教育中心组织开展“5.25”

心理健康节系列活动之-----读书分享会。活动中，10位来自不同学院、不同专

业的同学，围绕自己喜欢和感兴趣的书籍，进行了精彩分享和荐书。“一千个读

者有一千个哈姆雷特”，通过本次读书分享会，使同学们对推荐的书籍有了更深

入的了解，对分享的书籍有了心灵共鸣，对读书更是有了新启发、新目标、新计

划。

自然物语

生命科学与技术学院心理部开展525“寄情自然，放飞心灵”活动，本活动

面向全校征集作品，每一个作品的背后都有一个美丽的故事正等待着被掀开。此

次活动让我们对大自然有了更加深切的理解，被背后的故事所感动入党申请格式 ，共同陶醉于

大自然的魅力。

最美笑脸

微笑是阳光、是良药。

微笑让人心情愉悦，

向别人传递了友善的信息，

净化心灵。

今天你微笑了吗?

在“525”活动期间，哈尔滨师范大学心理委员联合会特举办“最美笑脸”

征集评选活动。本次活动在同学们的积极参与下取得了圆满成功，票选出了同学

们心中的最美笑脸。

在“525”活动期间，哈尔滨师范大学心理委员联合会特举办“关爱心灵”

条幅征集评选活动，大家积极响应本次活动，用精彩的文字来倡导全校师生追求

和谐心态，成就健康525。

妈妈，我要向你表白

哈尔滨师范大学心理委员联合会主办，化学化工学院心理健康委员会承办了

此次“妈妈，我要向你表白”活动，不需要多么美丽的照片和优美的语言，重要

的是那颗真诚的心意，希望在远方的母亲能收到我们这份精致又独特的母亲节礼

物!

High起来，前进吧

5月23日，我校心理委员联合会于大篮球场地举办“5.25大学生心理健康

活动月”系列活动之“High起来，前进吧”主题活动。我校报名学生以及校心

联全体成员参加了本次活动。本次活动也给每一位参与者留下了深刻的印象，丰

富了同学们的课余生活，也拉进了彼此之间的距离，让大家在轻松的集体游戏中

得以放松，同时也学会了团结协作的重要意义。

校园心理剧大赛

为了让同学们更关注自己与他人的心理健康，使同学们从心理剧中学会如何

处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，培养大学生的坚强

意志。哈尔滨师范大学心理健康中心举行了第五届校园心理剧大赛。在这青春与

梦想构成的舞台上，同学们演绎着灿烂而美好的梦。

本次活动历经初赛复审和决赛，参赛学院队伍辛苦排练，认真演绎，让我们

享受了心灵与视觉的双重洗礼本次比赛的圆满结束，对学校的心理健康工作起了

极大的推动作用，也促使同学们以后在遇到心理问题时能够学会自助，使同学们

能够从更深层次上去思考自己的人生，提升自身心理健康水平。

本次“525心理健康活动月”我们体会了大自然的奥秘，感受到了微笑的力

量，得到了心灵的洗礼，向妈妈真情告白，通过游戏让彼此更接近，在心理剧中

更加深了对心理问题的理解。希望每个人都能在爱自己的基础上，去珍惜每一个

陪伴着你的人，去回报每一个爱你的人，去感谢每一个让你成长的教训。

心理活动总结篇3

说到“跑偏”，或许大家都会有一种不敢亲近的感觉，毕竟这跑偏是会有一

点代价的，而且，跑偏了要再跑回来，那是很不容易的一件事情。

但是，对于循规蹈矩惯了的某些事情，我倒是觉得，尝试跑偏，到未尝不是

件好事。

今天参加了萧山区心理健康教师专业成长工作坊的教学研究活动，并且主持

了整个活动的前前后后。对于这样的事情，我是应该是没有什么压力的，毕竟在

自己学校经常组织类似的活动。而且，在党湾一小，这样类似的活动曾经也组织

过一次，感觉还是有一点。

于是很顺利的进行着预设下的各个环节。两堂课，让我还是多多少少有些欣

喜。到不是因为自己先前已经参与了这个活动的指导，而是感觉，两位老师对自

己教学的改革性尝试，不仅勇气可嘉，而且效果也还真的不错。孙老师对于情绪

曲线的指导体验，给了学生一个质感很强的体验感受，在今后的学习生活中，学

生如果对于今天的情绪曲线还能够进行一定的体会运用，相信对于自身情绪的稳

定，一定是会产生相当积极的作用的。高老师更是对一个大家都不敢尝试的话题

——意志力，进行了深刻的演绎，对于学生日常生活有着积极意义的活动选项，

我们就需要敢于“跑偏”的勇气。

确实，跑偏是一种魄力。它需要教师有相当的尝试勇气。要知道，按部就班，

可以十拿九稳，但是，尝试跑偏，尝试异质，那是很容易出现问题的，有些问题

的出现，会让我们先前辛苦的积累全部消失，甚至会诋毁自己的思想。但是，我

们知道真理总是掌握在少数人的手里的，没有大胆展现自己掌握的真理，那还真

不知道自己会在不久的将来成为一种怎样的角色。

跑偏是一种智慧。善于跑偏，智慧必将显现。你想，要敢于跑偏，要能够很

好掌控这跑偏的主题，还不要你进行大量的学习和很系统的整理?还不需要我们

进行不断的积累和积极的内涵丰富?在学习、整理、积累的过程中，我们还用得

着担心我们教师自身整体素养的停滞吗?

但是，并不是想跑偏就可以跑偏的。谁都知道，创新是建构在历史基础上的，

而且，对于教育这一系统工程来说，其先后的衔接性是大家所有目共睹的。为此，

我们在做好最基础的工作的时候，如果我们的开发热情一直在扩张，那么我可以

完全相信，跑偏和创新，一定会在你的教学时间中产生。

大学生心理沙龙活动总结(三)

4月1日星期四，心理协会举办了心理沙龙活动，这次活动主要针对心理

协会会员和心理保健员举行的。

心理沙龙是心协一年一度必办的活动，在活动前也准备了不少的时间，因此

整个活动总体来说还是不错的。首先我觉得策划还是蛮不错的，一是活动的名字

能够吸引大家。二是活动有组织性，把每个部门，每个人员的工作都分配到位，

其次我觉得会场的气氛也很好，这多亏了大家的努力，在半个小时左右就把会场

布置得很漂亮，这也体现了心协的团结，另外，活动的气氛也很活跃，大家能踊

跃地参加游戏。

唯一不好的就是学校停了电，致使大家在说游戏的过程中根本看不清楚，而

且多媒体不能用，以致准备好的东西不能播放，这是个遗憾，麦克风也不能用，

致使主持人必须竭尽全力的喊，但后面的人还是听不太清楚。

我想在外界条件不理想的情况下这个活动还能有这个效果，我觉得很不错。

若是学校不停电，我想这个活动会办得更出色。

希望我们心协还能多举办类似的活动，让大家在枯燥无聊的大学生活能够放

松自己，使自己的心理能够更加健康。达到我们心协的宗旨。

心理活动总结篇4

氤氲着五月蔷薇的香气，__学校“运动、快乐、阳光”心理健康教育活唯美的文章 动周

圆满落下帷幕。

本届心理活动周从5月21起到26日结束。以我校实际情况为基本立足点，

本着“尽可能使更多的师生心理受益”的基本目标，以“群策群力，没有最好，

只有更好”为活动准则，分为教师和学生两个模块。旨在通过形式多样的心理活

动，让广大师生在活动中获得心理感悟和体验，为自身的健康发展注入正能量，

增强心理健康意识和心理调节能力，营造良好的心理健康教育氛围，持续推进我

校心理健康教育工作，促进师生的心理健康发展。

一．活动过程

（一）准备阶段

1.召开教科室成员会议5月16日，在校教科室柳莉校长的带领下，__学校

教科室小组成员就本次心理活动周的具体展开，进行了详细的探讨与交流。本次

筹备会议，认真学习了市教研室心理活动周的活动精神，仔细分析了我校师生的

具体情况，就活动内容和形式进行了热烈讨论与反复修改，最终确定我校本届心

理活动周的活动内容。

2.明确活动内容、形式本次活动，分教师和学生两个模块。教师活动主要考

虑到教职工日常工作压力较大，为调试教师心理，释放心理压力，解除身体疲劳，

以“我运动，我快乐“为活动主题，设计了练习心理瑜伽和观看心理电影两个活

动；学生方面，则立足学生学习动机不强、意志力不强的现状，让学生观看心理

励志视频《尼克胡哲》、《生命爬行》，并畅谈心灵收获。

3.制定下发活动方案在明确责任分工的基础上，由王旭卿老师执笔具体的活

动方案，教科室领导审核过关，并下发给相关领导和人员。

（二）实施阶段

教师活动

1.5月24日下午，在英派斯专业瑜伽教练的带领下，伴着舒缓的音乐，__

学校的教职工们在舞蹈教室，或舒展身体，或拉伸颈部，或单腿独立……在身体

放松的基础上，进行了简单的瑜伽冥想。活动结束后，老师们都感觉身体非常放

松，心情特别愉悦，纷纷表示以后在家也要企业文化传播 多做瑜伽练习。2.25日下午，给老

师们了播放心理电影《国王的演讲》。老师们成群结队，走过林荫路，来到综合

楼二楼录播教室，“品尝“了这碗”心灵鸡汤“梦见被人骂 ——《国王的演讲》。老师们观

看的仔细认真，在观看后纷纷表示，获益不少。其中观看电影的赵老师更为实在，

表示：”在繁忙的工作中，看一场电影，本身就是一次心理放松；看一部能让心

灵增益的心理电影，感觉正能量爆棚，工作起来更有干劲了。“

学生活动

立足于学生学习动机不强、意志力不强的现状，在班主任的主持下，利用班

会时间，全校学生观看了心理励志视频《尼克胡哲》、《生命爬行》。观看们后，

学生们都集体陷入了沉思，而后纷纷起来发表自己的观看感受：要不怕挫折，勇

往直前，为自己的梦想奋斗！

（三）总结阶段

再次召开校教科室会议，盘点本次心理活动周的优点和不足，由万伟燕老师

执笔活动总结。

二、活动反思

26日上午，校教科室小组成员再次就本次心理活动周进行碰头会议，总结

了本次心理活动的“得“与”失“，尤其就本次活动的不足，进行了深刻反思。

主要反思如下：班主任的心理知识和技能有待进一步加强。本次心理活动周，学

生活动主要由班主任负责。由于班主任日常工作繁重，加之针对班主任的心理培

训不多，很多一线班主任专业的心理知识和技能尚有欠缺。与其临时抱佛脚，不

如平时由教科室牵头，让心理咨询室老师对他们进行培训。宜未雨而绸缪，这也

是我校教科室在本次心理活动周中捕捉到的下一阶段的工作点。

三、活动特色

1.众人群策群力

为切实保障本次心理活动周的活动效果，由学校教科室牵头，心理咨询室老

师们就活动主题、活动方案等事宜召开了多次具有较高实效性的会议。首先是明

确活动主题后，大家在一起草拟一个基本方案。脑筋急转弯爆笑 然后活动分工到人。设计出具体

活动方案后，心理咨询室老师再次开会碰头，进行讨论修改。不合适的，去掉；

更完美的，加上；预想不充分的，补上。心理咨询室的老师们结合以往心理活动

周的进行情况，力求将方案做到完美。

2.形式喜闻乐见

为使本次心理活动顺利进行，最大限度增强心育效果，考虑到教师们以女职

工为主体，而去年的心理瑜伽极受教师们的欢迎，所以今年依旧延续了这一喜闻

乐见的活动形式。学生的心理教育形式，则是立足学生学习动机不强、意志力不

强的现状，在班主任的主持下，利用班会时间，全校学生观看了心理励志视频《尼

克胡哲》、《生命爬行》。观看心理教育视频，让学生自己思考，感悟，升华，

比起心理老师和班主任的语言引导，心灵冲击和收获更大。总之，一切以收到最

好的心育效果为基本出发点。

3.参与人数众多

本次心理活动周，初中部全校师生，纷纷参加了本次心理活动周的活动。活

动进行时，处处是笑声，人人有收获。

本届心理健康教育活动周已经顺利落下了帷幕，但心理工作没有终点，在今

后的工作中，我们将再接再厉，深入普及心理学知识，多开展一些有意义、有影

响力的活动，多探讨一些喜闻乐见、效果良好的活动形式，为提高广大师生的心

理健康做出不断的努力!