禾熟

阶段性测试四

古代诗歌鉴赏

1.(安徽合肥市第一次质量检测)阅读下面这首诗，回答问题。

寻春

王阳明

十里湖光放小舟，谩寻春事及西畴。

江鸥意到忽飞去，野老情深只自留。

日暮草香含雨气，九峰晴色散溪流。

吾侪是处皆行乐，何必兰亭说旧游？

[注]意到：估计(我)到近旁。

(1)颔联中“江鸥”的形象有何特征和作用？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)王阳明的诗歌常将景、情、理三者融为一体，请结合本诗说明。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)形象特征：活泼可爱与顽皮，充满情趣。(答对人有疑虑，也可)

作用：写出了景物(环境)的生动特征，衬托出诗人的亲近而不得的失落；表现了诗人对

眼前春景的迷恋，对乡村生活的陶醉。

(2)本诗前三联依次描写了湖水、田野、江鸥、野草、山峰、溪流等景物，融入了作者

对春景的迷恋，对乡野的热爱。尾联在寻春快乐之际点出对生活的感悟：只要融于自然，快

乐到处都有。

2．(北京市东城区统一检测)阅读下面两首宋诗，回答问题。

禾熟

孔平仲①

百里西风禾黍香，鸣泉落窦②谷登场。

老牛粗了耕耘债③，啮草坡头卧夕阳。

村居

张舜民

水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。

[注]①孔平仲：宋代地方官吏，多次遭到贬谪。②窦：指水沟。③耕耘债：指耕田

犁地的农活。

(1)下列对这两首诗的理解，不正确的一项是()

A．《禾熟》首句大笔勾勒出农村金秋季节的画面：百里农田，波翻浪涌，香气袭人。

B．《禾熟》后两句含蓄表达了希望尽快了却官场“役债”，像老牛那样卸去重负的心

愿。

C．《村居》首句如同电影镜头转换，由近景到远景，描绘出宁和淡雅的田园风光。

D．《村居》后两句用“夕阳”“寒鸦”来渲染气氛，静谧之外又笼上一层淡淡的闲愁。

(2)两首诗各表达了诗人怎样的心情？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】

(1)C

(2)《禾熟》通过对老牛的赞赏，抒写了诗人自己郁闷的心情。《村居》通过写村居景象，

表达了诗人悠闲宁静而又略带闲愁的心情。

【解析】(1)“由近景到远景”错，应为“由远景到近景”。

3．(广东省惠州市第三次调研考试)阅读下面的诗歌，然后回答问题。

清江曲

苏庠

属玉①双飞水满塘，菰蒲深处浴鸳鸯。

白苹②满棹归来晚，秋著芦花两岸霜。

扁舟系岸依林樾，萧萧两鬓吹华发。

万事不理醉复醒，长占烟波弄明月。

[注]①属玉，一种水鸟。②白苹，水中浮草。

(1)诗中描绘了哪些意象？请简析这些意象的作用。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)本诗给人一种脱尽尘世烟火的感觉，因而使苏轼大为赞赏：“此篇若置太白集中，

谁复疑其非也？”(胡仔《苕溪渔隐丛话》引)请从诗歌的主题与风格两个方面说明它与李白

诗的相似之处。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)诗中描绘的意象有属玉、鸳鸯、白苹、芦花、扁舟、林樾、明月等，营造

了幽美清新的意境，抒发了放任自适的情感。

(2)主题方面：寄情山水、纵酒行乐、自由不羁，如“万事不理醉复醒”就表现作者对

无忧无虑、无拘无束生活的喜爱和追求；风格方面：挥洒飘逸、辞气夸张、清新自然，全诗

景物描写清新自然、不饰雕凿，最后一句“长占烟波弄明月”更见丰富的想象力和飘逸的风

格。

4．(陕西省宝鸡市教学质量检测)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

莎衣①

[宋]杨朴②

软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。

蒹葭影里和烟卧，菡萏③香中带雨披。

狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时生产经理岗位职责 。

直饶紫绶金章④贵，未肯轻轻博换伊。

[注]①莎衣：即蓑衣。②杨朴：字契元，为人恬淡闲静，一生布衣。③菡萏：荷花。④

饶，任凭。紫绶金章，紫色绶带，黄金印章，指高级官员的服饰。

(1)“蒹葭影里和烟卧。菡萏香中带雨披”两句描绘了怎样的画面？寄寓了诗人怎样的

情感？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)这首诗的尾联在艺术表现手法上有什么特点？请简要分析。(6分)

答：_________________儿童围棋入门口诀 _______________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)这两句描绘的画面充满了诗情画意：波光潋滟，烟霭迷蒙，苇影参差，莲

叶滴翠，荷花吐香，雨洒湖面，如溅珠迸玉，此间一叶扁舟，舟上卧着一位披着蓑衣的渔人。

诗人描绘这幅渔人乐趣图，是对渔人无拘无束、无忧无虑生活的赞颂，也是对桃花源式的理

想天地的向往。

(2)在表现手法上，尾联运用了对比(或衬托)和象征手法。诗人将“紫绶金章”和“莎

衣”对比，莫说紫绶金章多么高贵，也不肯轻易将蓑衣与之交换；以“紫绶金章”象征荣华

富贵，以“莎衣”象征平淡自由的生活。表现了诗人遗世独立、飘然物外、视官爵如敝履的

思想。

5．(江苏省南京市第一次模拟)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

题江湖伟观

刘黻①

柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。

万井人烟环魏阙，千年王气到钱塘。

湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。

北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！

[注]刘黻，南宋爱国诗人，屡遭贬斥。国都陷落，毅然奔赴国难，为国献身。

(1)诗人在秋风萧瑟的季节登高望远，请从首联中找出能反映季节特征的意象。

答：________________________________________________________________________

(2)第二、三联是怎样表现“伟观”的？任选一联简要分析。

答：________________________________________________________________________

(3)全诗表达了诗人什么样的感情？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

【答案】(1)残柳、老荷。

(2)第二联，上句抓住“万井人烟”从空间上实写了都城繁华热闹的景象，下句抓住“千

年王气”从时间上虚写了历史的深远，时空交错，虚实结合。

第三联，上句选取了西湖、古塔、寒屿等意象描绘了一派静谧的阔大之景，下句借远江、

归舟、夕阳等意象，描绘了一幅归舟过处江水荡漾的动态秋江图。动静结合，画面开阔辽远。

(3)①表达了诗人客居他乡，孤独凄凉之情；②诗人北望中原，收复无望的哀痛之情；

③诗人屡遭贬斥，半生潦倒，报国无门的沉郁哀伤之情。

6．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

蝶恋花京口得乡书[注]

苏轼

雨后春容清更丽。只有离人，幽恨终难洗。北固山前三面水。碧琼梳拥青螺髻。

一纸乡书来万里。问我何年，真个成归计。白首送春拼一醉。东风吹破千行泪。

[注]熙宁七年(1074)，苏轼在杭州通判任上，曾到京口(今江苏镇江)。

(1)“幽恨终难洗”中的“洗”字非常传神，请简要分析其妙处。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)请结合全词内容，谈谈“白首送春拼一醉，东风吹破千行泪”表现了作者怎样的感

受？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)“洗”字一方面写出了一场春雨过后，京口显出了清丽之美，但另一方面

春雨却洗不去作者胸中的乡愁，通过这一实一虚将抽象的感情具体化。

(2)思乡之情难以抑制，身为宦游之人又身不由己的痛苦。

7．阅读下面这首唐诗，回答问题。

度大庾岭①

宋之问

度岭方辞国，停轺一望家。

魂随南翥②鸟，泪尽北枝花。

山雨粽子怎么画 初含霁，江云欲变霞。

但令归有日，不敢恨长沙③。

[注]①公元705年春，宋之问被贬为泷州参军，此诗是他前往贬所途经大庾岭时所作。

②翥，zh，飞。③西汉贾谊被贬为长沙王太傅。

(1)有人认为颔联中“随”“尽”两字用得最好，请任选一字加以赏析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)此诗颈联运用了怎样的表现手法？请作简要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)魂随南飞的鸟儿而去，顿感前途渺远。一个“随”字写出了诗人的茫然与

伤感。

或：鸟儿北飞，人却无法北返，只能把魂魄附在鸟翼上，飞回故里带生的成语 。“随”字写出了诗

人被贬南行、念乡怀国的伤感之情。

(“尽”字运用夸张手法，诗人睹花伤怀，黯然泪下，泪几乎要流尽。一个“尽”字把

诗人去国怀乡、魂断庾岭的情态表现得淋漓尽致)

(2)情景交融(寓情于景)。通过描写景色的渐变，衬托(表现)自己心情的变化。颈联写山

雨欲停，天空已放出些许晴光，江中云影即将变作彩霞；在这美好的山水景色中，诗人的心

潮逐渐平静，开始振作起来面对现实希望早日赦归。

8．阅读下面一首清词，然后回答问题。

蝶恋花

纳兰性德

又到绿杨曾折处，不语垂鞭，踏遍清秋路。衰草连天无意绪，雁声远向萧关去。

不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古。明日客程还几许，沾衣况是新寒雨。

(1)前三句借助刻画诗人形象来抒发感情。作者刻画了怎样的形象？抒发了什么感情？

请结合诗句具体分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)简要分析“不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古”句是如何表达作者思想感情

的。

答：______________________香兰草 __________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)“又到”句点明诗人重到当年分别之地；“不语”句勾画出诗人驻马立足，

默默无言，沉浸在对往事的回忆之中；“踏遍”句写出在清冷的秋季，诗人长久的徘徊在故

地，不忍离去。表达了离别之苦，怀念之情，凄凉之意。

(2)诗人用“不恨”、“只恨”形成对举(对比)，来突出“西风吹梦成今古”给诗人带来

的痛苦。

9．(浙江省温州市五校第二次联考)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

题西溪无相院①

张先

积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。

浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴②中行。

已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。

[注]①无相院：即无相寺，在湖州西南黄於山，始建于吴越。②鉴：镜子。

(1)张先在当时有一个绰号，叫做“张三影”，这首诗也多处写“影”，有明写有暗写。

请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)诗句“浮萍破处见山影，小艇归时闻草声”写景有怎样的特点？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)①过桥人似鉴中行，暗写人影(或桥影)。②莫放修芦碍月生，暗写月影(或

芦影)。

(2)上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。

下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。

10．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

行舟忆永和兄弟

(宋)周必大

一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。

数点家山常在眼，一声寒雁正关情。

长年①忽得南来鲤②，恐有音书作急烹。

[注]①长年：古时对船工的称呼。②《汉乐府饮马长城窟行》有“呼儿烹鲤鱼，中有尺

素书”之句。

(1)颔联写到“天寒有日云犹冻”，其中“冻”字的使用有何妙处？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)诗歌的尾联使用了什么表现手法，表达了作者怎样的思想感情？

答：_____________________________________________________________将功折罪 ___________

________________________________________________________________________

【答案】(1)“冻”有“凝滞”之义。天空“有日”，云不应冻，但“云犹冻”，可见

“天寒”，可见日色晦暝，云也仿佛凝滞，增加了惨淡的气氛，表现(烘托/渲染)了诗人离乡

远行时那黯淡、凄凉的心境。(2)尾联用典，船工捕得鲤鱼本是很平常的事，作者借用“呼

儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故(或者能够说出古人常以“鲤鱼”代指“家书”)，抒发了盼

望家书的急切心情。表达了作者对家人、对家乡难以排遣的思念之情。

11．阅读下面这首元曲，然后回答问题。

[双调]水仙子西湖废圃

张可久

夕阳芳草废歌台，老树寒鸦静御街，神仙环佩①今何在？荒基生暮霭，叹英雄白骨苍苔。

花已飘零去，山曾富成人礼致辞 贵来，俯仰伤怀。

[注]神仙环佩：泛指西湖繁盛时的迷人风物。

(1)此曲意境幽远，技巧娴熟，请对曲中“夕阳芳草废歌台，老树寒鸦静御街”加以简

要赏析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)“神仙环佩今何在？”这一设问起着“关节”的作用，使得全曲意脉贯通，浑然天

成。结合全曲谈谈你的理解。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)①连用名词，组成一组意象群，勾勒了一幅死寂、萧疏之景。②对仗工整，

使全曲具有整散结合的特点。③景中寓情，“废”“静”两字意蕴深厚，奠定了全曲感伤的

基调。

(2)问句一转，便由废圃扩及整个西湖、整个历史兴衰、人世沧桑，抒写昔盛今衰、人

生无常的慨叹。

12．(浙江六校3月联考)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

南湖早春①

白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

[注]此诗是《琵琶行》同期作品。

(1)请在颔联中的“乱”和“平”中选一字做简要的赏析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)这首诗流露出诗人怎样的情感？请从表现手法和情景关系的角度鉴赏这首诗。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)“乱”是自然、随意。这一“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点

染的神态活画出来。“平”字作用有二：一是描述水蘋的整齐，其次它与“铺”字合用，有

平展、阔大无边的意思，令人想见湖面的阔远与水蘋的茂盛。

(2)这首诗流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。主要运用了以乐景写哀情的手法。诗前六

句描写南湖早春明媚动人的景物：春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水蘋争绿，白雁低飞，

黄鹂语涩。描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转，抒发忧闷心情，造

成反差强烈的艺术效果。诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。

13．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹧鸪天

苏庠

枫落河梁野水秋，澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店①，梦倚高城赤叶楼②，

天杳杳，路悠悠，钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳。年年恨，鸳浦笑蓉叶叶愁。

[注]①黄茅店，指的是乡村客店。②赤叶楼，这里指女子所居之楼。③“灞桥”句，汉

代人送别，在长安灞桥折柳相赠，故后代以“灞桥杨柳”代指离别。

(1)词的前两句描绘了一幅怎样的画面？在全词中有何作用？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)明代杨慎评论说：“‘醉眠小坞黄茅店，梦倚离城赤叶楼’，《鹧鸪天》之佳句也。”

请从表达技巧方面赏析这两句诗。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)开头两句，写旅途上所见的秋郊景色：枫叶凋零，飘落河桥。野水退落，

暮烟飘散，郊外山丘衰草漫漫，一片枯黄。渲染出秋的寥廓、苍凉、萧瑟，烘托出词人的离

愁别绪。

(2)①实写酒醉入眠，虚写梦中情境，一实一虚，虚实相生；②醉眠乡村酒店的孤单离

愁，与昔日出入都市高楼的热闹欢愉，对比鲜明。

14．(四川省成都七中第二次诊断性模拟)阅读下面一首宋词，然后回答后面的问题。

阮郎归①

秦观

湘天风雨破寒初，深沉庭院虚。丽谯②吹罢小单于，迢迢清夜徂。

乡梦断，旅魂孤，峥嵘岁又除。衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无。

[注]①此词作于郴州贬所；②丽谯：壮美的高楼。小单于，唐曲调名。李益《听晓角》

诗：“无数塞鸿飞主度，秋风卷入小单于。”

(1)词的上阕主要描写了怎样的环境？请作简要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)词的最后两句用了哪些表现手法抒发感情？请作简要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)词的上阕以简练的笔触描写了一个寂静幽深凄冷的环境。初春季节，冷雨

凄风，庭院深虚，寒夜闻曲，笛曲幽咽，衬托出长夜遥迢，思乡难眠。营造了乡思旅愁的足

够氛围，传达出客地浓厚的孤独寂寞之感。

(2)①对比。郴州与衡阳相比，郴州更偏僻、离家更遥远，从而可以感知作者内心的孤

独与凄凉；②用典。借“鸿雁传书”的典故，表达离家人借书信寄托的思念之情，然而作者

在偏远的郴州，连传信的大雁都没有，这种思念之苦可以说到了绝望的地步。从而委婉曲折

地透露出他身贬郴州，离乡日远，久无家书的痛苦感情。

15．(山东省青岛市3月检测)阅读下面这首古诗，然后回答问题。

饮酒(其八)

陶渊明

青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝。连林人不觉，独树众乃奇。提壶

抚寒柯，远望时复为。吾生梦幻间，何事绁①尘羁。

[注]①绁：捆绑，束缚。

(1)请结合有关诗句，简要分析“青松”的特点。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)从整体上看，诗人运用了哪些方式抒发自己的情感？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)①青松不屈服于逆境，生命力顽强，生在“东园”，且被众草掩没，但后

来“卓然见高枝”；②在凝霜之中，青松卓然独立，不畏严寒；③青松外形伟岸挺拔，与众

不同(或“独树一格”“特立独行”等均可)，比成片的树林更能引起人们关注。

(2)前六句诗人托物言志，将感情寄寓在青松之中，表达出自己坚贞不屈、不与世俗同

流合污的品性；后两句诗人直抒胸臆，抒发了人生苦短、不愿被世俗的尘网束缚的感慨。

16．(重庆南开中学3月月考)阅读下面这首元曲，然后回答问题。

[双调]沉醉东风渔夫

白朴

黄芦岸白苹渡口，绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机①友。点秋江白鹭沙鸥。傲

杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。

[注]①机：此处指巧诈。

(1)这首元曲开头两句采用了________的修辞手法，描绘出了一幅江南水乡________的

秋景。

(2)有人说渔夫的“忘机友”就是下一句中的“白鹭沙鸥”，你认为呢？试做具体分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)对偶明丽

(2)是。白鹭沙鸥点水而飞，自由自在，无拘无束，恰可做渔夫毫无机巧之心的朋友，

正可衬托出渔夫侣白鹭而友沙鸥，甘心恬淡宁谧生活的形象，表达了作者对世俗尘浊的厌弃

和对自由安谧生活的向往。情与景自然的融为一体。

不是。“忘机友”应是同为渔夫的其他人。“点秋江白鹭沙鸥”与开头两句一样，是在

描绘渔夫所处的优美宁静的环境：秋江澄澈、沙鸥点水而飞，以此来衬托渔夫平静、安适的

形象，表达了作者对世俗尘浊的厌弃和对自由安谧生活的向往。情与景自然的融为一体。

17．(湖北省八市3月调考)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

病后登快哉亭①

贺铸

经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。

病来把酒不知反，梦后倚楼无限情。

鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。

故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。

[注]①快哉亭，位于今徐州东南。本诗是诗人被贬职徐州病后所作。②黄华，菊花。

(1)同是多病之身，杜甫《登高》中是“潦倒新停浊酒杯”，而贺铸却开学了日记 “把酒不知厌”，

结合所学知识，试简要分析二者的异同。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)请从景与情的角度简析颈联“鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城”。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)不同：《登高》中，久客他乡、艰难穷困、愁苦衰老，使诗人心灰意冷，本

想借酒浇愁，却偏偏因病不能喝酒，这反而更增添了愁烦。本诗中，诗人因为贬谪之意太浓，

乡愁太深、太重，挥之不去，即使病后初愈，仍不得不借助酒力排遣。

相同：都表达了诗人内心抑郁又无处倾诉的矛盾和痛苦之情。

(2)诗人采用寓情于景的手法，暮霭之中，夕照飞鸦，鸦归古刹，草入荒城渲染了一片

萧瑟、凄冷的意境，寄托了作者落拓不遇的身世之感，抒发了怀乡思归之情。

18．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

舟中二首(其一)①

陈师道

恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。

疾如万骑千里来，气压三江五湖上。

岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。

少年行路今头白，不尽还家去国情。

[注]①宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。

②风用壮，表示风力壮猛。

(1)第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。

答：__________________________________________________________________实现的英文 ______

________________________________________________________________________

(2)这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸

张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。

(2)①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之

情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”

表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。

19．(广东省广州市第一次模拟)阅读下面一首词，然后回答问题。

浪淘沙夜雨

梁寅①

檐溜泻泉声，寒透疏棂。愁如百草雨中生。谁信在家翻似客，好梦先惊。花发恐飘零，

只待朝晴。彩霞红日照山庭。曾约故人应到也，同听啼莺。

[注]①梁寅(1309－1390)，字孟敬，新喻(今江西省新余县)人，元末明初学者。

(1)词中主人公为何而“愁”？“彩霞”“红日”“啼莺”这组意象表达了他怎样的心

境？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)画线词句是怎样写“愁情”的？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)①为“花发恐飘零”而愁(或为“在家翻似客，好梦先惊”而愁)。②表达了

豁达、愉悦的心境。

(2)①通过描写雨骤天寒，渲染出一种“愁”的氛围。②将“愁”喻作春雨后疯长的“百

草”，形象而贴切地突现了“愁”之浓烈。

20．(湖南省长望浏宁四县(市)3月调研考试)阅读下面这首词，然后回答问题。

鹧鸪天

魏初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。

山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？

(1)综观全词，试分析“心事”具体指的是什么？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”在景物描写上有什么特点？在全词中有何作

用？试具体分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(1)思乡，思亲，想与家人团聚，安享天伦之乐；慨叹年华易逝，人生易老；

厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。

(2)写法：①写景由远及近，(层次分明)，“山”“水”“霞”是远景，“林”“鸦”是

近景。②动静结合，(鲜活灵动)，“山”“水”“霞”“林”是静景，“归鸦”是动景。

作用：①以景写情(或借景抒情，或融情于景)，通过山水、残照、归鸦等景物，抒发思

乡之情；②烘托气氛，营造出一种清冷而怅然的意境，突出客居他乡的孤寂之情。

21．(河南省开封市第二次质量检测)阅读下面这首宋词，然后回答问题。

淡黄柳

姜夔

客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，

以纾客怀。

空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。

正岑寂。明朝又寒食①。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在，

唯有池塘自碧。

[注]①寒食：即寒食节，宋时有郊游踏青的习俗。

(1)上片末句运用了哪些修辞方法？上片从哪几个角度写出了“岑寂”？。答：

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(2)虚实结合能较好地表达情感，请结合这首词简要分析。

答：________________________________________________________________________

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【答案】(1)借代、拟人。上片中“吹”“寒”“看”，从听觉、触觉、视觉抒写了客

居逢春的岑寂。

(2)上片实写，下片虚写。上片实写今日所见春色所感岑寂，下片想象明日寒食之游和

梨花落尽、飞燕寻春之景，抒发了作者客居他乡的惆怅和伤感。

22．(河北省石家庄市质量检测一)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

关山月

李白

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下①自登②道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

[注]①下：指出兵。②白登：山名，在今山西大同县东匈奴曾围困刘邦于此。

(1)这首诗的前四句描绘了一幅什么样的画面？

答：________________________________________________________________________

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(2)请简要分析整首诗所表达的情感。

答：________________________________________________________________________

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【答案】(1)诗人将巍巍天山、苍茫云海、一轮倾斜银光的明月和掠过万里关山的浩荡

长风这些物象组合在一起，描绘出一幅广阔无垠的万里边塞图，表现出(营造出)雄伟壮阔而

又苍凉悲壮的特点(意境)。

(2)诗人借战士的思乡和家人的思亲，表达了对征人的关切和对和平的向往。战士望着

荒凉的边塞，愁容满面，想像家中的亲人在这清冷的月夜楼头远眺，思念着“我”这个也许

不能生还的征人，似乎还听到一声声惆怅的叹息，使得思归之情更浓，关切之意更真，和平

之盼更切。

23．(安徽省“江南十校”联考)阅读下面这首诗，然后回答问题。

云

[唐]来鹄

千形万象竟还空，映水藏山片复重。

无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。

(1)联系全诗看，作者对夏云的情感经历了怎样的变化？。

答：________________________________________________________________________

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(2)第三句本是背景，一般宜放在第一句，请分析作者将其放在第三句的妙处。

答：________________________________________________________________________

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【答案】(1)先是对夏云能带来雨水救旱苗的期盼(盼望)、焦虑(焦急)，见到的却是夏云

的悠闲作态，转而对夏云失望、怨恨，甚至厌恶。

(2)诗人把它安排在第三句，一是使这首篇幅很短的小诗有悬念；二是让它与第四句形

成对照(对比)，更好地表达诗人的失望、怨恨，甚至厌恶之情。

24．阅读下面这首诗，然后回答问题。

江上

董颖①

万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩挲②数尺沙边日本历史 柳，待汝成阴系钓舟。

[注]①南宋诗人，一生穷困潦倒，漂泊异乡。②摩挲：用手抚摩。

(1)前两句写景寄情，选取意象“一双鸥”，有什么作用？

答：________________________________________________________________________

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(2)“待汝成阴系钓舟”用了什么手法？表达了怎样思想感情？请结合全诗作简要分

析。

答：________________________________________________________________________

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【答案】(1)①写天空飞翔的鸥鸟，为首句寂静的秋江点缀了生意，组成一幅动静相间

的江上秋色图；②成双的鸥鸟反衬了诗人的孤单，使诗人孤寂的心情跃然纸上。

(2)①用拟人化的手法。②表达了诗人惜别和向往安定生活的思想感情。诗人一生为生

计所迫而常年奔走异乡，也许明天又要登舟出发，因而诗人期待枝条成荫时，系住我垂钓的

扁舟，这不仅抒写出了自己惜别的心情，又表达了对安定生活的向往。