划船儿歌

大班国庆出行安全教育教案（通用6篇）

活动目标

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

活动预备

1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：谈话活动。

（1）教师：假期的时候，小朋友可以到许多地方玩。但是，生活中

有许多地方非常危急，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，

不能去玩耍吗？

（2）幼儿自由发言并争论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式

记录大家都同意的几点。

（3）教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚刚小朋友们说出了许多不

适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。

2、活动绽开：观看教学挂图。

（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工

地危急，不能去玩耍。

①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩

儿呢?

②幼儿观看描述并回答下列问题。

③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，

不当心计算机网络的概念 会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建

筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、

门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地

特别危急，不能去玩耍。

（2）教师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩

耍。

①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危急？

为什么不能去那里玩儿？

②幼儿观看描述，争论后答复。

③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿

很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里

面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体安康和智力进展，因此不行以

去玩耍。

（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。

①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急？仓库里有什么危急？

为什么不能去那里玩儿？

②幼儿观看描述，争论后答复。

③教师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，

或者堆放得新年贺辞 比拟高，简单滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可搞笑壁纸 能堆

放了危急物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。

因此，不能去仓库玩耍。

（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的.场所危急，不能

去玩耍。

①教师：小倒霉最终到哪里玩儿了？发生了什么？这里秦始皇几岁登基 有什么危急？

为什么不能去玩儿？

②幼儿观看描述并回答下列问题。

③教师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤

人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许

多危急，比方建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。

所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。

（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿抑制奇怪

心，不去危急地方玩耍。

大班国庆出行安全教育教案2

活动设计：安全用电

活动要求：

1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。

2、培育幼儿的安全意识。

活动过程：

1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?

2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知

道电插头、电源插座都是很危急的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，

会有生命危急。)

3、请幼儿看教师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里

有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，

更不能把手伸插孔内。

4、组织幼儿争论：用电时要留意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器，

这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火

灾。

5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么?

活动延长：

漫步时，可以带幼儿从远处观看高压电的标记，教育幼儿高压电很危

急，肯定要远离高压电。

大班国庆出行安全教育教案3

教育目标：

1、了解划船中可能消失的危急以及安全留意事项。

2、知道在划船中如何爱护自己并能大学入团申请书 够遵守安全规章。

3、形成自我爱护意识，增加划船时的安全意识。

活动预备：

1、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。

2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、活动导入：谈话活动。

（1）教师：小朋友都划过船吗？划船时也有许多要留意的安全问题

呢！谁来说一说划船时要留意什么？

（2）幼儿自由发言并争论，教师在黑板上用图夹文方式记录大家都

同意的几点。

（3）教师小结幼儿所讲的内容。

教师：刚刚小朋友们说了这么多，究竟说得对不对呢？让我们一起来

看一段表演。

2、观看布偶表演《划船》。

主班教师操作小男孩布偶，配班教师操作妈妈布偶。

（1）情境一：小男孩（布偶）跑到小船前，爬到船舱里的样子。

妈妈（布偶）一边追逐一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。”

①教师：刚刚表演了什么？

②教师小结：要和大人一起上船，不要单独划船。

（2）情境二：妈妈（布偶）说：“来，穿上救生衣。”

小男孩（布偶）扭着身子说：“不嘛，穿救生衣又热又难看，我不要

穿。”

①教师：小男孩的做法对吗？为什么？救生衣有什么用？不穿救生衣

可能会怎样？

②教师小结：划船时肯定要穿上救生衣，万一掉到水里，救生衣可以

使你漂移在水面上，等救生员来营救。假如不穿救生衣，掉到水里，又不

会游泳，就特别危急了。

（3）情境三：小男孩（布偶）在船舱里东摇西晃跳个不停，妈妈（布

偶）赶忙说：“这样太危急了！”

①教师：为什么在船舱里不能跳？

②教师小结：船漂移在水面上非常不稳定，假如在船上跳动会使船左

右摇摆，可能会发生翻船的危急。划船时身体要坐稳，不要东摇西晃或者

上下跳动。

（4）情境四：小男孩（布偶）歪向船的一侧，一边用手撩水一边快

乐的喊着：“打水仗喽，抓小鱼喽！”结果，小男孩（布偶）扑通一声掉到

了水里。

①教师：小男孩为什么掉到水里了？华夏九州是哪九州

②教师小结：在船上探着身子玩水很危急，船身一歪，人很简单掉到

水里。

3、学习安全划船儿歌。

（1）教师：有一首儿歌把划船要留意的事项都编了进去。我们一起

来听一听。

（2）教师出示挂图，完整朗读一遍儿歌，一边朗读一边用手指出挂

图上相应内容。

（3）通过提问，帮忙幼儿理解儿歌的内容，并引导幼儿学习儿歌。

教师：这首儿歌讲了划船时的哪些安全留意事项？

（4）引导幼儿集体学习朗读这首儿歌。

4、鼓舞幼儿总结和遵守划船安全规章。

（1）将前面幼儿争论的留意事项和幼儿用书的留意事项相结合。

①教师：刚刚我们了解了书上讲的关于划船的安全留意事项，我们再

来看看一开头大家争论的，把没有的内容补充上去吧。

②引导幼儿对比一开头争论的内容，将两者结合进展总结。

（2）教师：小朋友都知道了划船要留意的安全规章，那么你们在划

船的时候肯定要遵守这些安全规章啊！

5、活动延长：绘画《划船》。

请幼儿把自己和家长（或其他人）划船的情景画下来，并请幼儿分组

叙述当时的状况和自己的心情，有意识地提示幼儿叙述划船安全留意事项。

大班国庆出行安全教育教案4

活动目标：

1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟识交通、消防、疾病预防等方

各方面的安全学问。

2、增加幼儿的安全意识，提高幼儿自我爱护的力量。

活动预备：

相关图片或视频

活动过程：

一、谈话，导入

1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应当把握

更多的安全学问，学会爱护自己。

2、今日我们来学习一些安全学问。让我们更加懂得爱护自己。

二、学习安全学问

1、交通安全学问教育：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，公路

上就会有许多车辆，小朋友要记住过公路的时候肯定要留意安全，要遵守

交通规章，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在公路上玩耍……

2、消防安全学问教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要

拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比方用湿毛巾捂

住口鼻，用湿衣物包裹身体等。

3、饮食卫生学问教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱

吃东西，要尽量吃洁净、新奇的食物。

4、煤气中毒安全学问教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里

闻到有煤气的味道，要快速翻开门窗，然后离开;想方法告知大人。

5、防烫伤安全学问教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。

6、防侵害安全学问教育：外出时假如遇到坏人，可以大喊或打110

报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命，跑走。

7、防突发事故安全教育：小朋友平常假如遇到危急的时候，比方遇

到坏人要损害你了，你自己先跑走，不是不英勇;比方坐公交车的时候，

万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危急时，你要逃命，假如

家里的什么家具拦住了你的路可以砸碎家具逃命，不是调皮。

肯定要记住遇到危急时肯定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。

三、完毕局部

小朋友平常要多多去学习一些安全学问，学会如何爱护自己，由于每

个人的生命只有一次，我们应当珍爱自己的生命。盼望小朋友过一个安全

欢乐的寒

活动反思：

本活动主要让幼儿能熟识交通、消防、疾病预防等各方面的安全学问，

并懂得爱护自己;通过本活动增加了幼儿的安全意识，随时把安全放在第

一位，知道生命的重要性。

大班国庆出行安全教育教案5

活动目标

1、教育幼儿遇事不要紧急。

2、培育幼儿根本的防火意识与力量。

3、让幼儿初步把握最根本的安全防火、灭火学问，学会简洁的自我

爱护方法。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备

1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、相关VCD一盘。

3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电

话机一部、湿毛巾若干。

活动过程

（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。

（二）出示图片，幼儿观看。教师提问，启发幼儿争论。

1、你刚刚看到了什么？

2、火灾会带来什么后果?

3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高

压水龙头、空气呼吸器。）

（三）着火了，怎么办？

1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警

电话号码是多少吗?(119)

2、假如小朋友家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢?(观看录像后

得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人

们呼吸困难，简单窒息死亡)

4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量

降低身体，呼吸近地面的氧气)

（四）模拟打火警电话。

教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地

点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话。

（五）预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

活动反思

幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展，既

贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅

历和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比拟熟识的。但幼儿

对“火”的熟悉只是停留在外表，对“火”的用途及危害了解的还不是许

多。作为教师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样

应对。因此这个活动既来源于生活，又效劳于生活、既有利于调动幼儿学

习的主动性和积极性梦到吃玉米 ，又丰富了幼儿的认知阅历，激发了他们对四周事物

积极探究的热忱。

大班国庆出行安全教育教案6

一、活动目标：

1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规章和留意事项。

2.懂得遵守运动留意事项是为了更好、更安全地进展体育活动。

3.知道在运动过程中既要爱护自己，也要避开损害别的小朋友。

二、活动预备：

1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。

2.教学挂图和幼儿用书。

三、活动过程：

1．引导幼儿观看教学挂图上小楷书书法作品图片 朋友做预备活动的图片。

教师出示挂图：

（1）认真看看，图上的小朋友在做什么？

（2）为什么要做预备活动呢？

2．引导幼儿观看布偶表演。

（1）教师：刚刚小朋友们对为什么要做预备活动都说出了自己的理

由，毕竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。

（2）教师操作布偶，表现不做预备活动可能会带来的损害。

①布偶表演：请配班教师操作一男一女两个布偶，仿照小朋友的动作

做体侧运动，动作很仔细到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍

地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好

好做呢。”

②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么缘由造成的呢？

3．引导幼儿争论还有哪些要留意的事项，重点引导幼儿争论运动后

要做放松运动。

4．引导幼儿阅读幼儿用书，重点观看平衡木上发生的事情。

5．引导幼儿争论在各项运动中应当留意的事项，培育幼儿的规章意

识。