小苹果幼儿园

腹有诗书气自华

小班美术苹果教案

【篇一：幼儿园小班美术教案--可爱的大苹果】

幼儿园小班美术教案：

可爱的大苹果

活动目标：

1、根据要求进行美工创作。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。准备材料

1、16开铅画纸(画有苹果)。

2、红色、绿色美工纸若干。

3、固体胶管。

4、桌椅。

活动过程:

导入过程:

1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一

想有线和无线的区别 苹果是什么颜色的

2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色

的.(强调要年贴在苹果图形内部)

3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.操作

过程

1、幼儿进行创作活动.

2、老师巡回指导.

展示、交流、分享

1、夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽.

2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.

3、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特

殊符号表现自己的名字)

延伸活动

如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己

的小苹果画上叶子等其他的添画。

【篇二：小班美术教案《苹果和橘子》】

小班美术教案《苹果和橘子》

设计思路：

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苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水

果，在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法，

用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形

式使用炫彩棒表现水果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本

次学习的快乐，并在完成的绘画作品中获得成就感。

本次活动分为三个环节，第一个环节：情境导入。通过观察苹果和

橘子两种不同的水果，能了解并区分它们各自的特征。第二个环节：

在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。鼓励幼儿把颜色涂满，

并提醒幼儿尽量不把颜色涂到外面。第三个环节：作品展示。分享

交流幼儿的作品，并展开话题鼓励幼儿多吃水果，争做健康宝宝。

活动目标：

1．会运用各种方法从各方面了解感知水果的形状和颜色。

2.能够使用油画棒进行绘画并且尽量把色彩涂满且不涂到线外。

3．初步体验写生画所带来的快乐和成就感。

活动准备：

1、材料准备：油画棒、16开长方形纸。

2、幼儿知识经验准备：观察苹果、橘子。

3、教师自身准备：苹果、橘子、两幅大树的图片。

活动过程：

一、情境导入——观察不同的水果，区分它们的特征。

师：今天老师遇到了两个从家里溜出来玩的小淘气，看看他们是谁？

（出示苹果和橘子并让幼儿观察）

师：他们是什么样的？哪里是相同的？哪里不相同？

（幼儿自由交流各自的观察体验）

小结：虽然苹果、橘子都是水果。但长得有的相同有的不同含碱性比较高的食物有哪些 。

二、画苹果、橘子——鼓励幼儿大胆表现水果。

师：苹果和橘子是一对好朋友，希望小朋友能为他俩画像。

1、观察苹果，画出苹果。

师：先仔细看一看苹果的外形是圆圆的、颜色是红色的，苹果还有

一个小辫子。从各个角度观察苹果。

幼儿作画，教师指导（先画外形，再涂颜色，再加细节）

※注意提醒幼儿作画时的正确姿势，涂色时尽量涂满涂匀，不要庖丁解牛出自 涂

到线外。

2、观察橘子，画出橘子。

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师：仔细看一看橘子的样子，把橘子的脸蛋也画得大大圆圆的。橘

子的外衣是橙色的，橘子还有一个小帽子。从各个角度观察橘子。

幼儿作画，教师指导。

三、作品展示——鼓励幼儿多吃水果，争做健康宝宝。

请幼儿相互分享自己的画作，和其他小朋友看一看比一比。

师：时间不早啦，大树妈妈来接水果宝宝回家了，请小朋友把画好

的苹果和橘子分别贴到大树上。

（幼儿一个一个排队上前贴水果）

小结:多吃水果身体好，我们都要做健康宝宝哦

【篇三：幼儿园美术课苹果树教案】

篇一：小班美术苹果树

听看教学活动记录

篇二：美术教案：一颗苹果树

集体教学活动设计

日期执教者

篇三：美术活动《漂亮的苹果树》

美术活动：漂亮的苹果树

小四班王嘉敏

设计意图：

孩子通过视觉、触觉、味觉，全方位感知了水果，认识了常见水果

的形、色大学选课怎么选 、典型特征，因此，制作漂亮的常见水果使孩子对水果的

感知经验进行梳理，进一步锻炼幼儿的动手能力，萌发孩子的审美

能力。

活动目标：

一、学习自主选择颜色撕贴水果。

二、能在撕撕贴贴中体验制作水果的快乐。

活动准备：

若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果

纸，胶水。活动过程：

一、激发幼儿活动兴趣。

你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？对了，有红色的，

也有黄色的，还有绿色的。你们觉得这些颜色漂亮吗？我这里有一

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个苹果宝宝在哭，它说别人都有漂亮的颜色，可是我没有，我们一

起来帮帮它好吗？你们想给它穿什么颜色的衣服啊？好。

二、教师示范撕粘苹果。

（一烤箱烤香肠 ）教师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三

个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。

（二）请幼儿跟着教师徒手练习。

（三）在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能

粘到轮廓的外面去哦。

（四）将多出来的纸条放到筐子里，不可以扔到地上。

（五）粘好后用毛巾把手擦干净。

（六）你们看这个苹果是不是变漂亮了？还有很多的水果宝宝也说

了，给我也穿上漂亮的衣服吧，你们愿意帮帮它们吗？我们来看看

都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服？

三、幼儿粘贴水果。

（一）给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。

（二）幼儿自由选择色纸进行撕贴。

（三）提醒幼儿胶水涂得少点。

（四）提醒幼儿将多余的小纸条放到筐子里。

（五）教师巡回指导，并帮助个别有困难的幼儿。

（六）请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。

例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。

四、制作水果树。

请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，教师按轮廓剪下来制作成一棵

水果树。篇四：幼儿园大班美术教案：美丽的树林

幼儿园大班美术教案：美丽的树林（线条形状装饰）

活动目标：

1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表

现树的基本特征。

2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出

各种各样的树。

3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。

活动准备：

1、纸、勾线笔、油画棒。

2、教师相关的经验准备。（如能很快地画出一些不同的树）

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3、幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、观察果树，引出秋天的树。

1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。

2、这是什么？（苹果树）秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红

苹果。

3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。这个

树冠是什么形炸鸡翅根 状的呢？（椭圆形）

4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？它们是什么样

子、什么颜色的？幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察

了解绘画的方法。

5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的？教师根据幼儿

的表述，快速地在黑板上画一画。

二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法。

1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？

2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用

简单的线条和图形装饰树的不同地方。

三、教师提出绘画要求：

1、今天我们来画“秋天的树林”，要画出三种以上的树木。

2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。

3、秋天的树林是什么颜色的？（五彩缤纷，红、黄、绿等色彩都有）

我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。

四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和

帮助。

五电路板维修 、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。带

领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介

绍自己的作品，增强自信心。

活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信

通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的知识

面，更是激发了幼儿参与活动的积极性。指导幼儿能根据提供材料

的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果。幼儿在操作中

寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，

有了初步的独立见解与创造性。

活动反思：

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活动之前，我让幼儿与家长一起关注秋天的特征，积累了丰富的感

性经验。因为幼儿对秋天已用电脑怎么赚钱 有准备，兴趣较高，幼儿参与的积极性

很高涨。而活动前充分得知识准备也使幼儿在活动中有更多的语言

去表达和讨论。

兰亭序

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事

也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清

流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦

之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和

畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听

之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄

所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，

暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，

感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴

怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛

哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于

怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视

昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其

致一也。后之览者，亦将有感于斯文。