实践教育

教育实践活动方案5篇

教育实践活动方案1

为确保体育教学活动的正常进行，预防在体育课上出现人身伤害事故，特制

定本预案。

一、预案适用范围

在体育课的教学活动中，学生出现意外事故，启用本预案。

二、设立领导机构

组长：学校校长

副组长：副校长(分管安全)、副校长(分管教学)、体育教研组长

成员：体育教师、各年级组长、各班班主任

三、体育教学工作方面的安全要求

1、在每一学期开学的第一节课即室内课上，应对学生进行体育活动方面的

安全教育，阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的防范措施，并对所教班

级的所有学生进行体质健康调查，对于有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生进

行登记，并确保其不参加剧烈的体育竞赛活动。

2、体育教师要挫的读音 严格按照“学生体育课课堂常规”的要求，认真细致地向学

生讲清各种注意事项。同时，严格按照要求上课，杜绝上体育课的随意性，严禁

上课脱岗。

3、在实践课当中，必须充分做好准备活动后实施新的活动项目，并教育学

生严格遵守体育课课堂纪律，严格按教师所要求的练习方法进行练习活动。在教

授体操、球类等有器械性活动时，教师要根据教学内容制定相关的保护帮助和安

全防范措施，并提前对场地、器材的安全进行检查。避免教学事故的发生，安全

要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。

4、体育课堂教学中，要加强学生课堂行为规范，教师要观察学生的动态，

了解学生的身体健康状况，组织教学要得当，内容合适，练习强度科学合理，按

规定学生体操、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。

5、高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。

四、体育课意外伤害预案

(一)体育课上容易发生的伤害事故

1、体操课：学生在运用单杠时抓不稳，容易从上面掉下来。联系双杠时，

上肢支撑不稳，容易摔杠。

2、球类课：可能场地不平，学生活动不够，易出现摔倒或扭伤现象。

3、田径类：实心球等投掷玄幻小说排行榜完本50 项目，投掷时可能损伤其他人，跳跃、跑步时易

损伤关节。

(二)预防措施：

1、坚持实施落实体育教师岗位职责，学校安全小组定期检查。

2、体育教师备课教案中必须体现出不同的项目活动中的安全防范措施。考

虑到可能出现的不安全因素。

3、体育教师必须学会体育课中出现的可能性安全防范技能。

4、对技术方面的要求一定让学生弄清、弄懂，掌握要领。

5、球类：英语作业 场地平整好，做好充分的准备活动。

6、对周围人员进行隔离，选择较软的场地，充分活动好学生的各个关节。

(三)应急预案

体育课中如果出现上述风险，应采取如下措施：

1、体操类：一旦学生从器械上摔下来，就具体情况进行救护，关节扭伤时，

教师就扭伤情况给学生推拿救护，情况严重者可迅速送医院治疗。如果学生失去

知觉，赶紧掐人中穴位，使其苏醒，结合情况赶紧送医院进行抢救。

2、球类：发现学生摔伤或扭伤，情况不严重者，体育教师自己可对学生进

行冷敷、加压包扎，或送医院进行处理，情况比较严重者就立即送医院进行救治。

3、田径类：教学中一旦发生有器械碰撞人的现象，就立即就所碰撞的人进

行检查，情况严重的立即送往医院进行全方位的检查。

4、教学过程中若出现上述突发事件必须及时通知班主任和家长，并第一时

间报学校安全领导小组。

教育实践活动方案2

思想政治理论课校外实践基地教学活动组织方案

校外实践基地教学是一种有效的教育形式，通过对实践教学基地活动的参

与，可以激发同学的爱国主义情感，继承和弘扬中华民族优良的传统美德，锻炼

同学们吃苦耐劳、团结协作及京东o2o 沟通能力。为了确保活动有序、高效开展，特制定

如下组织方案。

1.成立校外实践基地教学指导小组，小组成员由思想政治理论老师及院团

委、学生处、宣传部等有关老师组成，小组设立组长，成员应合理分工。

2.教学活动时间一般在学期8---13周举行，具体时间确定以后由思想政治

理论老师选派并通知其教学班的学生。

3.在活动前，思想政治理论课老师根据《思想政治理论课校外实践基地教学

纪律要求》对学生进行安全教育，强调组织纪律，使学生明确本次活动目的和过

程，了解活动要求和注意事项，清楚紧急情况下的一般处理措施。

4.租用车辆时，应尽量租用学院大巴车两辆，不能租用未经交管部门审验的

车辆。

5.乘车期间，指导老师应强化学生安全意识，上车后和下车后应整队清点人

数，遇到突发事件，应及时协商解决。

6.基地实践教学活动过程中，指导老师也应加强安全意识，不得私自外出、

离队，有事离开需征得本次活动组长的同意。

湖南交通职业技术学院思想政治理论课部二○一一年九月

教育实践活动方案3

活动目标：

发展学生的力量，培养他们集体协作的精神。

活动准备：缓解紧张的方法

1、在场地上画3米间隔3米的平行线。

2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。

活动过程：

1、带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做热身运动。

2、讲明游戏活动规则：必须在教师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必须横

拉，以绳子的信息管理论文 大部分拉过线为胜。

3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的

两侧。活动开始，两队幼儿交错站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，

双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线

的队为胜。

4、玩法引导：此游戏也可以改为用一只手拉绳的方法进行，也可改为将绳

的中间用一条红带子结好，与3条线垂直交叉放在地上，并将红带处放在中间上，

两队成纵队站立进行纵向拔绳比赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。

5、引导幼儿创编出更多的玩法。

活动延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起玩一玩，共同创编出更多的玩法。

教育实践活动方案4工厂门卫岗位职责

一、基本情况分析

五年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，

他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好

的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对

稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一

定基础。

二、指导思想和目标

以《综合实践活动指导纲要》为指导，以全面提高学西瓜皮的作用 生的综合实践素质，开

发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以实践为核心，

以活动为载体，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实

验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系

列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展

综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总

之，通过各种途径和有效的实践方法，使学生真正得到综合素质的提高，使新课

程健康、快步的发展。

三、综合实践活动课程目标

总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的

整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及

良好的个性品质。

具体目标：

1、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本

常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析

能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

四、教学措施

1、学习理论，明确目标

组织教师学习基础教育课程改革理论丛书《综合行学习的理论和实践》和《新

课程标准解读》。继续保持每周的学习讨论活动，对实施过程中出现的问题，进

一步学习理论，寻找解决问题的办法，不断完善综合实践活动，逐步形成比较完

整规范的校本课程。

2、创设情境，产生课题

在教学中，每位教师要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题

的“种子”，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的

自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研

究从而解决问题。教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。

3.开发资源，实践体会

一是开发学校资源，如开放图书室、阅览室;起字开头的成语 重视信息技术教育，教会学生

围绕主题在网上搜寻资料。二是开发社区资源，定期组织学生到企业、村居进行

采访、调查，聘请社会各界人士和家长担任校外

辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。

4.积极反馈，实施评价

这学期我们要继续作好材料袋的收集整理，尤其是在“评价”这一块，使综

合实践活动赢得家长和社会的支持。评价从四个方面进行：自我评价、梦到花是什么意思 小组评价、

指导老师评价或社会评价、家长评价。这种评价为学生与教师提供一种“自我反

思”的“参照”，让学生和教师根据这种反思性评价“标准”自主描述，来达到

评价的目的。

2月17日