雷锋的简笔画

观课听课评课评语

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观课听课评课评语一

1)优点：准备充分，教态亲切、平易近人，让孩子们

经历了学习知识的过程，在活动中感悟、在合作中积累。建

议：教学时间的掌控上，可能是由于学生的接受能力差一些，

后面时间控制稍紧。

2)优点：目标明确，围绕目标展开教学，能注意到细

节。让学生用英语表达，注重训练学生听说读写能力。对课

堂处理跟进到位，练习与新授穿插。建议：发挥高年级小组

学习优势，互相学习互相促进。

3)优点：课前让学生准备好练习本等课堂用品，养成

好习惯。放手让学生讨论计算办法作用较好，指导很详细，

鼓励学生大胆回答问题。建议：个别环节有些松散，后半节

课学生有些松懈，部分不在学习状态，用该考虑如何调动。

4)优点：用心设计教学内容，师生提前做好准备。以

谜语、简笔画等形式揭示课题。重视生字教学，规范学生书

写，及时纠正读课文中出现的出错。建议：自由表演部分、

小组卡片认读环节需要提前安排好，课堂中处理的有点混

乱。

5)优点：利用实物讲解，学生参与互动。善于引导，

让学生充分思考，积极交流，学生动手动笔，精力集中。给

予学生恰当的评价，保持学习兴趣。建议：板书不完整，有

必要列出计算公式。口头出题时要注意学生是否能跟进，要

做好检查。

6)优点：用英语互相问候，学生积极参与回答问题，

表达流利。学生喜欢表演创设的购物情景，兴趣高涨跃跃欲

试，培养学生表达能力。建议：订正练习时稍快，有的学生

没有改正确，注意加强反馈。

7)优点：充分挖掘短文内容，善于引导，利用简笔画

让学生充分理解霍金人物形有修辞手法的句子 象。建议：学生回答问题不积极，

课堂气氛不活跃，感觉有些被动。平时要加强这方面的训练，

让学生真正参与项羽自刎乌江的故事 进来。

8)优点：学生有较好的听讲习惯，对于一年级来说非

常不错。学生乐于回答问题，注重表达能力的培养。指导字

形结构非常细致，板书工整，及时纠正出现的出错。建议：

有个别学生没有跟上教师节奏，要善于观察。

9)优点：把握课文内容，对学生提出明确的阅读要求，

出示问题提纲，小组合作交流字句的意思。结合古诗内容，

贯穿思想教育，学生听讲精朱子治家格言全文诵读 力集中。建议：学生回答问题不

热烈，给学生更多的表达机会。

10)优点：预习情况不错，给予必要的指点。出示提纲

小组讨论交流，对水的三态变化有大体的认知。课堂环节安

排合理，能抓住重难点予以突破。建议：交代液态气态区别

时有些模糊，水的三态循环有个别学生不太理解，可以再充

分讨论。

11)优点：结合生活中实例，帮助学生认识爱护通讯设

施的必要性。针对一些破坏现象，学生讨论很热烈。注重培

养学生表达能力，纠正学生出错的观点和出错的表达。建议：

要发挥小组讨论的优势，让每一个学生都有表达的机会。

12)优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充

分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差

生重点检查，及时得到反馈。

13)优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学

生互动，能抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作

学习，互相检查，学习作用会更好;另外授课时要关注学生

听讲状态。

14)优点：准备初夏钓鱼 充分，教学思路清晰，有很好的互动，

有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大

胆放开学生，给学生更多的空间。

15)优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，

通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透

彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习

的办法巩固所学内容。

观课听课评课评语二

1)优点：结合例子学习单复数，印象深刻。鼓励学生

用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。建议：多

提问一些后进生，达到全员参与。

2)优点：整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动

积极性，关注学习习惯培养脚肿怎么回事 。让学生动手拨计算器，直观获

得所学知识。让学生互相问答，培养表达能力。

3)优点：课堂用语用英语，培养口语表达能力。注重

朗读，细心指导分析课文。学习气氛较好。建议：小组合作

学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。

4)优点：与学生注重交流，分析课文时注重引导，训

练朗读能力。建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字

再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习

习惯。

5)优点：善于引导，揭示规律。精讲多练，学生听讲

状态较好。建议：要照顾到全体，可以采用小组交流加深对

知识的理解。给学生更多的思考的时间，达到知识的学以致

用。

6)优点：采用猜谜的形式导入，吸引学生注意力。教

学生字新词讲究办法，指导细致。重视朗读，提升学生朗坏了的英文 读

表达能力。建议：阅读课教学中，教师尽量放手让学生通过

自己思维解决问题。

7)优点：有侧重点检查，关注后进生。引导学生深情

朗诵，学习雷锋精神得到升华。小组讨论充分，延伸思想教

育，说说身边的小雷锋和如何向雷锋学习。建议：培养小组

合作意识，让每一个学生都得到提高。

8)优点：创设购买图书的故事情境，导入新课。榴莲的好处 结合

具体例子，引导学生理解乘除法之间的关系。通过小组讨论，

获取验算的办法。建议：课堂练习时要面向全体。

9)优点：让学生充分交流，加深对括号的认识和四则

运算的理解。提出明确要求，培悲壮的近义词 养学生良好的计算习惯。建

议：要及时反馈学生掌握情况，特别要关注后进生。

10)优点：学生听讲状态非常好，时刻提醒学生坐姿端

正认真听讲。抓住小学生容易满足的特点，夸奖、鼓掌给与

学生极大的鼓舞，积极性非常高。讲究办法，有讲有练、由

浅到难，穿插游戏，值得学习。

11)优点：学生积极参与老师提出的任务，这是平时养

成的好习惯。注重训练学生的表达能力，同时对课文内容加

深理解。特别是让学生叙述六幅图，要求学生用课文语言来

描述，这一环节非常好。建议：有满堂灌的痕迹，学生自己

的时间少。学生没有真正动起来，缺少互动。

12)优点：把握教材，课堂环节安排合理，善于引导。

其中值得一提的是，学生到黑板上标注生字拼音、大写字母、

偏旁部首非常熟练，平时有这方面的训练。建议：没有激发

学生的积极性，老师讲的多，学生思考的时间少，听讲习惯

需要加强。

13)优点：学生学习状态较好，能参与到课堂上来。给

学生充分的读书思考时间，深入理解课文，小组讨论有成效。

建议：给差生提供更多的回答问题、参与的机会。学生小组

汇报以后，可以安排课后写下来当做一次练笔。

14)优点：准备很充分，把握古诗主要内容，带领学生

一起学习，走进古诗情景。注重引导，学生兴趣比较高，培

养学生良好的学习习惯。授课自然，顺势指导学生回答问题

中出现的出错。建议：让学生真正动起来，对于三年级学生

来说，可以多说，也可以尝试做听课笔记或随机练习。

15)优点：学生听讲认真，课堂习惯较好，乐学善思。

平时注重口语训练，采用多种形式的读，达成教学目标。小

组合作表演环节很成功，激发了孩子参与的乐趣。建议：对

于后进生给予更多的关注，创造机会让他们多展示增加自

信。

16)优点：授课思路清晰，环节安排合理。学生跟进情

况良好，通过小组合作观察，发现规律。课堂练习有针对性，

指导详细。建议：关注后进生，培养学生良好的课堂行为习

惯。

17)优点：检查预习环节很认真，这一做法值得推广。

把握课文内容，放手让学生充分讨论，鼓励学生积极发言。

注重培养学生语文素养，有侧重关注后进生。建议：对词语

意思的处理有点快，有的同学可能不完全理解，需要注意。

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