大班生活活动

大三班一日生活常规

项目

大班幼儿活动常规教师常规要求助教常规要求

保育员常规要求

1.按时来园，把外1.提早五分钟到岗，1.提早五分钟到

套整齐地挂在开窗通风。岗，来园后，换

衣柜里。2.为幼儿准备毛巾穿工作服，用香

2.

主动向老师鞠

水杯、牙杯、劳动皂洗手。

躬问好，与家长布。

2.

取碗和水果。

再见。3.检杳活动室卫牛.3.做指导值日生

3.贴礼貌笑脸。检查游戏材料是值日，等待消毒

4.搬椅子、六步洗否摆放整齐。十分钟时，切水

手法洗手、挂毛4.站在活动室门口，果

巾、取水杯，喝热情、有礼地接待4.做大面卫生、整

来园

一杯水。家长和幼儿，和幼

理活动室大面

5.晨间劳动：整理儿鞠躬问好，观察卫生，用消毒液

责任区。幼儿的精神状态擦洗门把手和

6.晨读活动：阅读及身体有无异常，水龙头，幼儿衣

文明礼仪绘本。与幼儿家ensp教程 长简单

柜。

7.积极参加早操沟通幼儿在家情5.孩子来得集中

活动。况、身体状况。时，配合主班老

5.指导幼儿按常规师做好接待工

要求做事。作。

6.

带领幼儿做早操，或

观察、支持幼儿阅读

情况。

6.

进行药品登记。

1.按照六步洗手1.组织幼儿安静有1.用香皂洗手3.用肥皂洗手后

法洗手。序进入卫生间，按

2.来饭后和保育

取餐具，保持餐

2.

插值日生卡片。

照六步洗手法洗

员一起，准备好具清洁。

3.能在老师提示手，留意先请体幼儿自取主食4.用清水毛巾擦

下，做好值日生弱、进餐慢的幼儿的夹子和餐盘。第遍桌子，消

工作。先洗先吃。同时，当每组幼毒毛巾擦第二

早餐2.检查幼儿是否全儿洗完手后，指遍桌子。10分钟

1、准备部放水杯、毛巾。导幼儿自取主后用清水毛巾

食。

5.

擦第三遍桌子。指

导值日生做值日。

6.

冬季食物保暖，夏

季不盛过热的食

物。

1.等待取餐时，手1.创设轻松、愉快的1.协助教师培养幼1.保持良好的进餐

2、进餐合拢变成“小进餐气氛（餐前、中儿进餐常规。气氛。

花”，不乱碰。不处理问题，不斥责2.创设轻松、愉快的2.保证随洗随吃，

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保育员常规要求

排成一条小直孩子，不大声喧哗）。进餐气氛（餐前、减少消极等待。

线，耐心等待。2•照顾幼儿吃饱、吃中不处理问题，不2.介绍饭菜名称，

2.按照文明礼仪

好，掌握进食量。斥责孩子，不大声激发幼儿进餐欲望。

安静进餐3.注意培养幼儿三笔画的字 良喧哗）。3.关注幼儿进餐

A、坐姿正确，小好的进餐习惯与3.照顾幼儿吃饱、吃量，及时为幼儿添汤

胸脯贴桌子，小用餐礼仪。好，掌握进食量。3.进餐中不搞卫生

脚并拢。不影响4.随时观察幼儿，发4.指导进餐完毕的扫地擦桌子。

他人进餐。现异常及时处理。幼儿漱口、擦嘴等。

4.照顾个别幼儿。协

B、干稀搭配。5.关注幼儿餐后常5.指导先吃完饭的助教师培养幼儿进

C、碗筷一条直线。

D、能够熟练地剥蛋

皮。

E、按照正确的握姿使

用筷子进食；不用

筷子时，把筷子整

齐放旁边；不敲碗

筷。

F、安静进餐，不说话

G、懂得饭菜来之不

易，要珍惜，节约

粮食不挑食、不剩

饭菜。

H、能保持好桌面、地

面，服装整洁。

I、擦嘴时，把纸揉成

球经典对白 送进纸筐里。

3.能熟练地按要求将

餐具送到指定位

置，并整齐码放好。

4.每桌的最后一一名

幼儿收纸巾纸筐。

5.接半杯水漱口。

规的培养：坐着按照

要求擦嘴、擦桌面、

嘴里没有东西以后起

身插椅子、送碗、盘

子一摞、碗摆成花（六

个）、筷子头朝前。

6.提醒幼儿接半杯水认真

漱口。

幼儿照顾自然角。

餐常规。

5.每周清洗一次值日生

围裙

1.自主订计划，先1.提醒吃完饭的幼儿1.关注吃饭较慢的1.全体幼儿进餐完

餐后过填进区计划表，进行游戏计划，先填幼儿。毕后，搞卫生，做好

度环节然后可以自己进区计划表，关注幼

2.协助教师，关注

进餐后的结束工作：

也可以和好朋儿计划情况，根据需幼儿的计划情况。收拾餐具擦桌子，扫

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保育员常规要求

友一起做计

2.分享计划。

要给予支持

2.组织幼儿分享计划。

地，清洗桌布。

1.说说天气预报、:1.活动前提示幼儿1.协助教师组织经1.协助教师组织经

经典诵读

新闻小事件

2.参加经典诵读活动，注

意倾听老师和同伴的讲

话。

3•正确坐姿：腰直、脚

并拢

收好文具、入厕，整好服

装。

2.按活动要求，摆放好

桌椅，使所有幼儿都能看

到老师的活动

3.天气预报。

4.准备好多媒体教具、用

具。

5.组织幼儿进行经典诵读

活动

典诵读活动。

典诵读活动。

2.根据需要，整理大面，

做卫生、消毒工作。

户外前过度

环节

1.习惯并掌握正1.组织幼儿分组入厕、1.配合教师指导1在厕所检查幼儿

确的喝水方法。喝水，做户外前的准幼儿盥洗、饮入厕。

2.口渴时主动喝备水，保证饮水2协助教师做好户

水。2.照顾大多数幼儿，检量。外准备活动。

3知道节约水。查幼儿饮水量，并提2.协助教师提醒3.出门之前,断电、

4入厕后冲厕整醒喝完水的幼儿擦幼儿整理衣服、

关灯（三间灯都关）,

理服装油、整理衣服。抹油。开窗通风。

能排队等待

3.整队，提要求，下楼。

站在队伍中间，组织幼

儿排队，安静有序下楼。

4.站在队伍末尾，组织幼

儿排队，安静有序下楼。

1.精神饱满，动作1.按时带幼儿到指1.和教师一起带领1.准备做操器械］

准确、有力、合定地点做操。幼儿下楼。（篮球）

拍到位。2.示范准确，有针对2.与教师配合带领2.同幼儿一起做

队列整齐，站位合性的提示、指导。幼儿做操，动作准操，三伏日期 精神好，动

间操

适。

3.精神饱满，情绪好。

纠正幼儿动作照顾体弱儿。

确到位，指导个别幼儿

动作到位。

作准确。

3.注意服装适合运

动。

4.协助老师纠正幼儿

动作、照顾个别幼

儿。（体弱、肥胖）

1.积极参加各项1.做好场地安全工1.和教师分组指1.协助老师准备。

户外活

活动。作。导幼儿游戏。

A、场地清理。

丿/111-1动

2.遵守玩大型体A、活动材料、器材2.掌握活动密度、B、玩具材料。

育器械时的注易于幼儿活动。强度动静交替，

C、帮助幼儿整理

意事项。B、检查大型器械。照顾体弱儿。服装。

3.主动、自由地选2.指导幼儿，帮助幼3.提供充足、可选2.配合教师指导贯

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大班幼儿活动常规教师常规要求助教常规要求

保育员常规要求

择内容、材料、伙伴

与人合作。

4.熟练掌握游戏机顶盒电视显示无信号 材料

操作技巧。

5.遇到困难想办法克

服，发生纠纷讲道

理，并学习解决纠

纷。

5注意安全及自我保护。

儿整好服装、鞋。

3.老师示范动作准确到

位，规则明确具体。

4.掌握活动密度、强度

动静配合，照顾体弱

儿。

5.提供充足的材料，用

废旧物制作玩具。

6.培养良好的游戏习惯。

的游戏材料。

3.和教师一起培养幼儿

良好的游戏习惯。

彻活动方案。

3.细心照顾幼儿观察幼

儿在活动中的表现、反

应并辅导动作。

4.结束时，指导幼儿整

理玩具场地。

户外到

室内过

度环节

1.安静、有序脱衣服，并

把衣服挂整齐

2•进屋以后，女孩子小便

洗手喝酸奶，男孩子先坐

在椅子上稍息片刻，进行

调整，根据女孩的速度，

逐组小便洗手喝酸奶。

3.幼儿喝完酸奶以后，喝

一杯水。

4•没订完计划的小朋友

订计划，订完计划的小朋

友安静进区。

1提醒幼儿安静、有序脱衣

服，并把衣服挂整齐。

2.进屋，提醒女孩子小便洗

手喝酸奶，男孩子先坐在

椅子上稍息片刻，进行调

整，根据女孩的速度，逐

组小便洗手喝酸奶。幼儿

喝完酸奶以后，喝—杯水。

3•关注没订完计划的小朋

友订计划，订完计划的小

朋友安静进区。

1.组织幼儿安静、有序脱

衣服，并把衣服挂整齐。

1•洗手，为幼儿准备餐

点。

室内区域活

动

1•有计划的进行游戏。

1观察幼儿选区和做计划

情况

2有重点的观察幼儿区域

游戏。

3与幼儿共同游戏，提供有

效的支持，分析幼儿游戏

的优势与不足。

7.

1观察幼儿游戏情况。

2为活动中的幼儿录像

照相。

3有重点的观察一到两

个活动区

4播放收活动区的音乐

4.5协助幼儿做

好玩具收拾整理活

动

1观察幼儿游戏

2协助教师指导幼儿的

游戏，检查收放玩具情

况。

区域分

打、「

1•有序、安静的收区，小

便洗手喝水，进屋里坐。

1组织幼儿进行计划工作

回顾

2教师要求明确

1协助教师组织小部分

幼儿入厕、喝水。

同早餐准备，准备午餐

项目

大班幼儿活动常规教师常规要求助教常规要求

保育员常规要求

2.对活动区的游戏进行

总结分享，做到表达清

楚，安静倾听

3重点寻找有价值的点进

行分享

2.纠正幼儿的坐姿

唱游活动

1.积极参加唱游活动1提前准备好唱游音乐

2有计划组织幼儿进行

唱游活动

收拾活动室卫生：扫地、

从餐具等整理活动

午餐

同早餐。

1•组织幼儿做好餐前准备

工作，提醒幼儿入厕。

2.组织要求同早餐。

3.先在睡眠室照顾大多数

幼儿，待所有幼儿进去盥

洗室，主班教师检查幼儿

洗手，所有幼儿洗完手，

开始进餐检查幼儿刷牙和

督促没有吃完饭的幼儿。

1.配合教师组织幼儿进

行餐前安静活动。

2.拉窗帘、拉床铺，为

幼儿睡眠做准备

3.配合教师指导幼儿进

行盥洗。

4.为幼儿盛饭

5.和教师一起照顾幼儿

进餐，先盛出几份主食，

去盥洗室检查幼儿洗手

情况，待所有幼儿出来

去盛主食。

6.协助主班教师一起并

照顾大多数幼儿散步。

1.指导值日生要求同早

餐。

2.发菜，等所有幼儿进

餐后介绍菜名餐具时照

顾进餐慢的幼儿并鼓励

幼儿添主食。

3.将活动室、盥洗室卫

生整理好，倒垃圾桶，

洗水桶

午睡

1.安静脱衣并摆放

好。

A、先换拖鞋一解衣扣

一脱裤子—袜子一

脱上衣，把上衣给

小椅子穿上裤子对

折叠齐放椅子上。

B、鞋放椅子下面，尖

朝前。

C、坐在床头脱下拖鞋

摆齐，尖朝刖。

2.掀被角钻进去。

3.睡眠要求：

4.舒服地躺在自

1.提醒幼儿上厕所前先

入厕，指导脱衣。

2.创设安静环境。

A、动作、语言轻。

B、不处理问题。

3教育幼儿懂巴黎和会的性质 得正确睡眠

姿势，提醒检查幼儿不把

异物带床上。

1.创设安静环境。动作、

语言轻。不处理问题。

2.引导幼儿安静进入睡

眠室。

3.指导幼儿正确睡眠

姿势，提醒检查幼儿不

把异物带床上。

4.每15分钟巡一次，照

顾幼儿盖好被子。

5.巡视幼儿睡觉情况，

照顾幼儿尽快入睡。

6.不在寝室聊天不干私

活，不躺幼儿

休息

项目

大班鼹鼠的月亮河读后感 幼儿活动常规教师常规要求助教常规要求

保育员常规要求

己床上，不蒙床。

头，不吃手，不A、为踢被幼儿盖

咬被。好被子。

5.安静入睡。

B、为幼儿削好午点，倒

好营养水、准备好盘子

与人数相等。

7.擦好桌子

8.至内保扌寸人看午

睡，严禁坐在幼儿床上。

1.

较主动地问老

1.

语言亲切地冋好

站在盥洗室门口，整理睡眠室

师好。

2.

简明、具体地提起

组织幼儿安静盥洗叠被子

2.

坐起双手握被

床要求。墩地

头，将被搭在床3.照顾有困难的幼

头上。儿。

3.双脚穿托鞋下4.坐在寝室门口检

床。查幼儿穿衣情况

4.坐在小椅子上（衣领扣子是否

有序地穿衣物。整齐，内衣是否塞

A、会自己翻衣领入裤子，有无反穿

并整理好衣服鞋，鞋带是否系

B、能自己穿好裤好，冬季有无穿

起床子。“三条腿”的情

C、穿鞋：会自己辨况）。

认左右，学着系5.及时提醒幼儿做

甘土鞋带。

事迅速、专心，做

5.遇到困难能找完事后离开寝室。

老师帮忙并礼1.教育幼儿要自己

貌待人，会说想办法，克服困难

“请、谢谢”。

独立穿好衣服，小

6.将拖鞋整齐地朋友之间要相互

放在鞋架上。

帮助，得到别人帮

1.

请老师检查衣助后要主动说“谢

服并会主动说谢”。

“谢谢”。

1.将椅子搬到座1.坐在钢琴凳上，眼1.照顾幼儿进行1.1.整理午点用

位上，入厕洗睛看着所有小盛饭 朋盥洗。品，清理活动室

午占

1八、、

手。友，提醒幼儿安静

2.协助教师站在

地面、桌子。

2.

安静吃午点。

吃午点。盥洗室门口为

1.1.

为先吃完午点的女孩

子梳头发。

女孩子梳头。

项目

大班幼儿活动常规教师常规要求助教常规要求

保育员常规要求

午占禾口1能够安静阅读，1•组织幼儿安静阅读，1.协助教师组织幼1.整理大面卫生。

八、/|H有良好的阅读习惯提醒幼儿坐姿儿安静阅读，提醒2.协助教师组织幼

教学活坐姿眼睛与书的幼儿坐姿。

儿安静阅读

动间的距离能够爱护图2.检查幼儿收拾图

过度环

节书书的情况。

节

2•按照标记收书。

1.积极参加班上1.活动前提示幼儿1.播放开始活动的

的各种活动，知收好图书入厕，整音乐

道注意倾听老好服装。了解教师的工作

师和同伴的讲2.按活动要求布置计划及活动要求并

话。好环境，摆放好桌主动配合。

2.正确坐姿：身体椅，使所有幼儿都2.协助老师布置环

坐正能看到老师。境、准备教具，摆

3•脚放平。3.准备好适量的教放材料，贯彻老师

4.看书绘画坐正，具、用具。意图，注意对幼儿

身体稍向前倾，4.培养幼儿各种学教冃的一致性和一

双手平放桌上，习习惯和正确使贯性。

不趴在桌子上。用学习用具的技

3.带领值日生做好

5.学习使用各种能，让幼儿有充分课前准备工作。

学习用具，并能动手动脑机会。A、发放用具、材

放在指定地点。

5.让幼儿有展示作

料。

6.学习正确握笔品的机会。B、摆放不同需要

姿势

6.因人施教，个别指

的椅子。

学与教

A、笔放右手拇

导。

C、提供利于活动

活动指、食指和中指

7.注意发展幼儿的

又安全的场地。

第一关节的三观察力、思维力，4.活动后配合老师

角空间处夹住。引导幼儿围绕目整理教具、材料、

B、学习使用不同标动手动脑，培养作品，清理场地。

的画笔，按序取有独立自理能力。

放，用完后再换8.注意教学常规：

另一支，不乱

A、教学活动确保每

画。个幼儿看清老师、

C、使用剪刀要求：教具和操作。

用右手拇指与

B、尝试做实验的活

其余手指分别动，让幼儿都能参

握住剪刀把柄，与。

正确张合刀口，C、音乐教学有足够

不玩剪刀，送剪的空间。

刀手握刀尖。D、体育教学着装易

7.注意保持地面、于活动，场地器械

桌面、衣服、身安全合理。

体、手的清洁。6.数学教具充足，可

项目

大班幼儿活动常规教师常规要求助教常规要求

保育员常规要求

8.轻收放，挪动椅子时不

拖椅子，离开座位

时插入椅子。

7.

供幼儿操作。

户外

要求冋前。

有计划开展集体民间体育

游戏及分散体育游戏。

2.具体要求同前。

要求冋前。要求冋前。

晚餐

要求冋前。要求冋前。要求冋前。

离园

17:15

1.做好离园前准备活动

（入厕，洗手、抹油，整

理服装）

2•安静等待

3主动同老师再梦见被蛇咬了手 见，问家

长好。

1.组织安静活动

2.检查幼儿穿戴是否整

齐，给幼儿抹油。

3.精神饱满地与家长做

简单沟通，与幼儿、

家长再见。

4.耐心等晚来接幼儿的

家长。

1.将水杯刷洗干净。

2.做好班内结束工

作。

A、活动室厕所卫生。

B、关好门窗拉上帘检

查灯、水管，锁好

门。清理幼儿剩下

的衣物放好。