三角形的物品

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小班：科学-------认识三角形

【活动目标】

１.认识三角形的特征，知道三角形由３条边，三个角。

２.北京的旅游景点有哪些地方 能将三角形和生活中珮字五行属什么 常见实物进行比较，找出和三角形相似的物体。

３.发展幼儿观察力，空间想象力。

活动重点：认识三角形的特征。

活动难点：找出和三角形相似的物体。

【活动准备】

１.PPT一份，大三角板一个，长短不同的小棒，雪糕棒重庆有什么山 等

【活动过程】

一．导入：手指游戏：快乐的小鱼二．学习三角形特征1、认识三角形

（1）出示魔法线昨天张老师得到了一根魔法线，我今天把他带来了，让我们一

起把它叫出来。123，请出来。

（PPT出现一根红色的魔法线）提问：它是什么颜色的？（2）第一次变化

这跟魔法线古风网名男生 他会变，让我们一起喊123，自然数定义 看他会变成什么？（孩子们一起喊

123，PPT出现三根红线）提问：数一数南瓜牛肉 变成了几根线，（3）第二次变化（孩子

们一起喊123，PPT出现一个的三角形）又变成了什么？（三角形）（4）触摸

三角形黑米的做法大全 老师这里也有一个大的三角形，我请小朋友们来摸一摸，他是不是有top的反义词 三

条边，三个角。

（5）又一次变化一个三角形又变出了好多的三角形，虽然它们的大小不

同，但他们都是三角形。

2、巩固三角形特征（１）.引导幼儿观察图形，发现三角形的特征。

前几天避免英语 张老师去旅游。到了一个神奇的国家，三角形王国，他们这里的东

西都是三角形的，老师把他拍了下来今天和你们一起来分享（继续看PPT，出示

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各种各样的三角形物品）A钟表店B食品店C帽子店（2）再来找一找王国里还

有哪些东西是三角形的（许多小旗子，屋顶，冰淇淋，标志牌等）（3）引导幼

儿在活动室里找一找三国网企业文化 角形的物品3、.老师小结三角形特征，使幼儿获得的知

识完整化。（出示最后一张PPT）今天你们表现真棒，找到了这么多三角形的物

品，他们虽然长得不一样，（不同形状，不同大小）但都有三条边，三个角；

有三条边，三个角的图形都是三角形。

三．复习三角形的特征提供冰糕棒、小木棒供幼儿拼三角形，巩固认识其

三角形。

【活动反思】

小班幼儿的思维是具体形象思维，用变魔术的形式引出开头吸引孩的注

意，通过变一边、摸一摸、看一看、找一找、摆一摆等，做了三角形等一系列

活动，使每位幼儿在广阔的活动和认识空间在拼拼摆摆的过程中加深对三角形

的认识，老师及时的小结使孩子获得知识的完整性。虽然生活中属于三角形的

物体少一些，但孩子们能积极参与并观察，找到了好多的环