得力考勤

初一年级第二学期工作计划

初一年级第二学期工作计划（精选10篇）

时间过得飞快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更

好的成长，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，但是相信很多

人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编精心整理的初一年级第二学期

工作计划（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初一年级第二学期工作计划1

本学期继续加强对于学生的思想行为与学习习惯的培养，使班级

所有学生都能积极投入到学习生活之中。

一、本学期班级工作奋斗目标：

1．继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

2．巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，

凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指

导，提高学习效率。

4．与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

二、具体措施：

1、选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能

各尽其职，并且在班上树立起表率作用。

2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现

情况。

3、狠抓课堂纪律、课间文明

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力

5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方

法开展教育。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学

生的问题。

8、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规

范》

初一年级第二学期工作计划2

新学期即将开始，作为初一年级班主任，我充满信心，我将继续

以一颗赤诚的心带领好我们班级，让每个学生在新的学期中都有所收

获。下面是本学期的工作计划：

一、班级基本情况及存在问题：

七年级处于正是现在处于服从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价

值观和世界观没有完全形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。

所以大部分学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应。比如生活上

对家长的依赖，在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。随着学习的科

目的增加，很多同学也还没能找到适合自己的学习方法，依然处在学

习压力大，学习方法混乱的阶段。

七二班现有学生31人，其中男生22人，女生9人，女生人数过

少是男女比例不协调的明显特征，由于男生比例较大，大都处在贪玩、

调皮的年龄段，学习不认真，自控能力差，也对班级管理工作带来一

定的阻力。

二、工作目标

1、尽快使学生适应较紧张的初中生活，养成良好的行为习惯，锻

炼、提高自理能力，使学生的综合素质不断提升。

2、使学生尽快找到适合自己的学习方法，学会合理安排学习时间，

端正学习态度，培养和提高学生的学习兴趣，并且教会学生学会主动

学习的方法，从而更好的适应紧张有序的初中生活。

3、积极组织学生参加学校的各项活动，使学生在活动中明白道理，

得到启迪，锻炼提高个人能力，完善自我人格。

4、班委工作职责明确分工，培养成为班主任的左膀右臂；而且提

高学生的自我管理能力，形成团结向上的良好班风，努力营造平等、

团结、和谐、进取的班级氛围。

三、根据学校德育工作的指导思想，本学期主要教育教学活动具

体安排如下：

四、工作内容及具体措施

在纪律方面：

没有规矩，不成方圆。大自然万物都有自己运行的规律和必须遵

循的守则，无一例外。良好的课堂纪律是取得优异成绩和养成好班风

的前提，在这方面必须严格制定班级纪律奖惩措施，并且让学生也参

与其中，要求学生能够保证做到严以利己，宽以待人。

在生活方面：

为了使学生适应紧张的学习生活，在生活上要求学生互帮互助，

团结友爱、诚信待人。有困难的学生都能得到其他同学的主动帮助。

另外，在本学期开展一个以《相亲相爱一家人》为主题的班会，使班

级内部能更加团结，友爱、热情、真诚有凝聚力。

在学习方面：

要求学生课前预习，上课认真听讲，课下及时复习，养成良好的

学习习惯，端正学习态度。调节好各学科之间的关系，使各学科都能

均衡发展并且逐步得到提高。促进学习成绩的主要手段有：

（1）夯实基础，对学生作业的完成情况做到时刻不放松，及时通

过作业了解学生对课上知识的掌握情况。

（2）通过班级之星、学科之星与大家共享自己方法和经验或小组

间交流互帮互助共同进步的方法，来培养学生良好的学习习惯，提高

整个班级的学习成绩和学习氛围。

（3）做到培优补差，对自己学习认识有偏差并且学习成绩落后的

学生，平时多给与鼓励和帮助，通过课下进行补课，一步一个脚印，

循序渐进的来提高学习成绩；对有学习有潜质的学生加强辅导，扩展

其知识面，以求更上一层楼。

（4）认真总结每一次月考的成绩，注意每一个学生学习状态的稳

定性，及时发现问题、解决问题。

家校教育一体化：

学校教育与家庭教育相结合，绝不可忽视。平日虽住校，但是周

末回家一放松、懒散，平时的约束几乎全等于零。针对学生的现状与

家长通过电话、邀请到校或家访等方式及时与家长进行有效的沟通，

了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。找到问题所在，

对症下药，实现对学生的无缝隙管理，全面提高学生的综合素质和学

习成绩。

个性与共性的发展：

在追求共性的发展中，注意培养学生的个性发展。在组织的各项

活动中挖掘学生的潜力，发现人才。使班上的每位同学都能在某一方

面得到进一步的发展，比如：鼓励学生在每年的学校运动会比赛，文

艺晚会等其他活动中崭露头角，积极报名参加；同时全员参加半内举

行的各种活动，以锻炼、提高每一个学生的能力。

以上是我本学期的一些工作计划，通过教学的实践，继续向其他

教师请教学习带班经验，并且把各项工作落实到实处，根据具体情况

不断的充实、优化我们的班级管理。争取把本学期的班主任工作做到

最好。

初一年级第二学期工作计划3

一、班级基本情况分析

我班现有学生50人，经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好

的习惯已经养成，形成了良好的班风、学风。虽然班级在各方面已经

步入正轨，但是还存在着些许问题。我班男生较活跃，但两极发展，

一部分同学课堂回答问题积极性高涨，懂事，学习认真；但也有一部

分男同学课堂上左顾右盼，注意力极不集中，成绩始终没有起色。早

晨不爱读书，就爱干活。我班女生大多数温顺、老实，不惹事生非，

读书声音小，缺乏生气。

二、具体措施：

在本学期的班主任工作中，我将会根据本班的具体情况开展工作。

主要做好以下几项工作：

1、继续严格抓好常规训练，培养学生良好的学习和生活习惯。

2、俗话说“没有规矩，不成方圆”。

规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为

的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说

更是如此。

对初一的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形

成良好的学习生活习惯，这样才能够为专心学习打好基础，作好准备。

学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，通过学习教育学

生从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友

爱等行为习惯，加强学生路队的管理，包括排队做操、排队上、排队

集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神

听讲、自觉完成作业等。

3、认真上好每一节德育课。

精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具

体的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我教育，自我管理，自

我规范，以达到良好的效果。

4、加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作。我班经过一个

学期已经培养了一部分认真负责的学生干部，但是有部分还不适合担

任班级工作，所以在第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出

受学生欢迎、受学生肯定的班干部。同时我会经常研究班干部状况，

对只有热情，但不会工作的，就既交给工作又教给方法；对有工作能

力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行全心全意为同学服务

的思想教育；对骄傲自满，办事不和同学商量的，就对他们进行平易

近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行

“值日班长”的方案，不断发现和培养积极的学生，扩大积极学生的

队伍。积极的同学越多，班集体就越巩固，教育的力量也就越大。

5、确立班集体的奋斗目标。

第二周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。班集体的共同奋

斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的

奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一

个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐

步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

6、协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，

我会经常与家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点

不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长

的配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家

长会中可以打破以前老师说学生听的的模式，家长可以谈谈教育的心

得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做

到人人互动。

7、循循善诱，做好“问题生”的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以

一定要注意技巧。我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能够损伤学生的自尊和自信，因为

只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到

无比的温暖，才能够点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评艺术。对学生宽容但不能够放纵，严格

但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自己的优点和长

处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，

让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生追求上进的源动

力。

第三，要为问题生转化创造良好的环境和氛围。可以和班内任课

老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自

我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任和支持，做

好坚强的后盾。

总之，我将尽自己最大的努力，管好班级带好学生，为教育贡献

力量。

初一年级第二学期工作计划4

本学期我担任初一(9)班班主任，现根据我班的具体情况，制定本

学期的的德育工作计划。

一、班级情况

我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。不过也有部分学生相对

比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做寝室英文 小动

作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对

这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级

学生整体成绩不高。班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。加

之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛

围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道

远。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，

要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

二、德育目标

抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。

三、具体措施

(一)学习上

1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的

学习氛围;

2、注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习

委员——班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到

监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的

基础;

3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、

听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，根据等级，

作为评优评先、资助补助的依据;

4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，

减轻科任老师和学习委员的压力;

5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足科任老师的合理要求，配

合科任老师做好班级该科的学习;

6、主动和科任老师沟通交流，了解班级学生的课堂表现、作业完

成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处了解班级的动向;

7、实行“进班必学”制度。即学生只要进入班级，就静下心来认

真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责

班级的学习和纪律工作，并做好考勤。

(二)卫生上

1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;

2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生

打扫除的细表;

3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常

抓不懈，使其常规化;

4、做好班级的桌斗卫生工作。让学生在自己的座位上贴上自己的

名字，值日生做值日时，检查桌斗的卫生，根据卫生情况进行相应的

学分认定;

(三)纪律上

1、配备并培养得力的纪律委员，成熟、为人处事能够以身作则;

2、严格控制班级自习课、二课堂、集会、大型活动、周一升旗的

纪律;

3、班主任指导纪律委员发现问题、解决问题，大力培养其能力;

4、及时处理班级中棘手的学生，进行针对性的教育，打击那些顽

固分子，团结一切可以团结的学生，教育一切可以教育的学生，最大

量鼓励一些顽固分子，民主与专政相结合，支持班委的合理工作;

(四)三仪上

1、按照学校对在校生的三仪要求，每隔三天对学生的三仪进行检

查;

2、规定男生的头发必须是三周理一次;

3、所有学生必须每隔五天剪指甲一次;

4、每天不定时的对学生服装、装饰进行检查，及时整改;

5、每天不定时让三仪检查员对班级的校卡、校服进行检查，及时

整改;

(五)宿舍管理方面

1、配备得力的宿舍长，并对宿舍长进行不定时的培训和教育，促

进人才队伍的形成;

2、开学之时保证一个月内每两天天进宿舍一次，检查学生的内务

整理和卫生工作;

3、及时和宿管老师进行有效沟通，了解班级学生在宿舍的表现情

况;

4、将宿舍管理纳入到班级的学分管理中;

5、严查手机问题;

6、做好宿舍公共财物保护的教育工作;

7、提醒各宿舍做好返校的宿舍内务工作。

(六)安全方面

从社会、家庭、校园等方面抓好安全教育工作，做到加强安全管

理，消除安全隐患，预防事故发生，增强学生的法律意识和安全意识，

提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。

(七)做好家校联系工作。

要经常与学生家长保持联系，深入了解学生在思想、学习、生活

各方面的情况，分层次与学生经常谈话，对症下药地做好学生思想工

作。

(八)做好后进生工作。

及时找后进学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树

立学习榜样，协同科任老师做好后进生的培养工作，争取有较多的同

学进入中等行列，对有潜力的同学加大培养力度。对那些学习上兴趣

不大，学不懂，学不会的同学要注重培养他们的其他兴趣，从练字、

背诵古诗文、特长训练等进行针对性的培养，同时让他们在班级有事

可做，不把他们边缘化，调动他们的积极性，促使他们成长进步。

总之，本学期，我作为班主任，要正确处理好管理与服务的思想，

正确处理好民主与专政的关系，处理好放权与集中的关系，统筹好各

项工作的关系，为学生的学习和进步奠定良好的基础，使得他们的思

想道德修养和科学文化修养都能够得到长足发展，为顺利进入初三奠

定良好的基础。

初一年级第二学期工作计划5

班主任：

新学期伊始，为实现学校的培养目标，以及对学生进行良好的教

育和管理，针对该班实际情况，特制定本期工作计划：

一．班级情况：

班级情况分析

本班有学生47人，男生21人，女生26人，他们思想单纯，上进

心和集体荣誉感较强。有较多同学在小学做过班干部或组长，有一定

的学习和管理能力。但同时还有些学生行为习惯较差，学习态度不够

端正，还不能很快的适应中学的学习环境。虽说是重点班，但也有部

分基础相对比较薄弱的学生。少数学生的行为习惯、学习态度、学习

成绩跟不上整体步调，还有待进一步加强培养。

二．本期班级活动目标及管理：

总目标

使学生较快地转变良好的学习动机，走上新的学习与生活轨道；

让学生意识到作为一名中学生的责任；将班级建设成为讲文明、有礼

貌、互助互爱、勤奋好学的集体。

阶段计划

阶段目标时间阶段目标达标措施

二月适应新学期学习生活，意识到自己的学习责任。参观学校读

书馆、阅览室和实验室；举办中学生行为规范主题会。培养学生树立

远大理想。

四月培养学生独立自主以及良好的学习态度及关心集体、关心他

人的个性品质。组织学生进行一些有益的活动比赛，增进学生间的友

谊。如进行篮球赛、棋类比赛等。

五月至六月教育学生树立远大理想，争做一位在德、智、体、美、

劳等全面发展的合格中学生。举办学生学习经验、成果交流会。

三．班主任工作自我计划：

1．对学生进行良好的品德教育和健康教育，保护学生身心健康，

教育学生热爱祖国，树立远大理想，培养学生良好的思想品质；教育

指导学生参加学校各种有益活动。

2．关心学生生活，鼓励学生进取。

3．争取家长和全社会有关方面的大力支持和配合，共同做好学生

的教育工作。

4．教学认真，为人师表，处处作为学生的楷模。

5．对学生一视同仁，亲切合蔼，平易近人。

6．尊重学生人格和意见，以身作则，言行一致。

初一年级第二学期工作计划6

转眼间，我们已经步入了初一下半学期。初一可以说是初中里最

关键的一个年级。如果说入门吉他 预初是一个适应初中并且打下基础的时期。

那么初一在学习方面就会有一个很大的提升。现在我们要做的不只是

有明确的学习目标和端正的学习态度了。而是应该在这个基础上，以

让家长、学生满意为指导，继续抓好学生行为习惯，促进良好的班风、

学风的形成。同时，继续开展弘扬民族精神教育。以“育人为本，以

德为先”全面提高我班学生的整体综合素质。

一、学习

在一学年的学习后，班级同学的学习情况已经十分明显。而在我

们班级的学习成绩出现了明显的两极分化。大部分同学都能做到老师

的要求。刻苦学习，上课认真听讲，能够独立完成作业，对学习也用

浓郁的兴趣，愿意通过自己的努力获得成功。但也有少数同学，没有

明确的学习目标，没有良好的学习态度，也没有正确的学习方法。从

而跟不上班级整体的学习节奏，导致成绩较差。

我们应该做到：

1、每位同学都应该按照自己的学习情况对自身制定一份学习计划

表。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章

节的安排。这样才能真正地发挥计划的优势。但计划一定要符合自己

的实际情况，适当地提高一些要求也可以，但绝不可过高或过低。这

样能有效针对每个同学自己的长处弊端发挥作用。

2、在班中成绩优秀的同学可以利用课余时间来帮助成绩较差的同

学。“一对一”单独辅导，能提高效益，更快取得成效。做错题后，

要分析错误原因，彻底理解题目。纠正在运用知识的过程中所暴露出

的自身理解上的错误。

二、纪律

一个班级，要想有良好的班风，班级同学必须要有良好的纪律才

行，并遵守校纪校规。我们班级的同学有点散。没有很明确团结的目

标和集体的观念。在这方面需要改进。

1、每个学生应自觉遵守课堂纪律，配合老师上好每一堂课。并可

以让学生自己来制定相应的奖惩办法，这样学生机即会有压力，也会

有动力。因为是同学们自己制定的，所以这样就会由被动要求转换成

学生们自己督促自己。

2、班级活动调动班级中的每个同学。使平时不够活跃的同学也能

够充分地发挥自己的长处，参与到集体中，融入一份团结付出的快乐

中。

三、班干部队伍

班级管理光靠班主任一个人是不够的，而班干部是整个班级管理

队伍的核心。初中阶段更应该加强每个学生的工作能力。这学期我们

可以采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，每个人的潜能都得

到充分的挖掘。

四、其他

在轮到班级做值勤班时。每个同学都应该做好自身工作，为班级

出一份力。具体工作如下：

2月份：加强行为规范教育。以迎世博、庆元宵、安全教育为主题

组织好主题班会。

3月份：继续抓好学生行为规范教育。抓好两分钟预备铃快静齐，

课堂纪律良好，保证任科老师有一个良好的教学环境。

4月份：落实团课组织、及团员发展工作。

5月份：根据七年级学生心理特点，需积极做好学生心理疏导工作。

6月份：配合任课老师做好学生期末考试复习工作。做好班级总结

工作，组织召开好家长会。学期结束工作，布置暑假活动要求。

希望在这一学期里，同学们的共同努力能使我们的班级变得更优

秀！使每个同学自身也更加优秀！

初一年级第二学期工作计划7

一、班级存在主要问题和成因：

问题：

1．学习方面：良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预

习复习工作，补抄作业现象，听课习惯差；部分学生不适应中学学习

方法；偏科现象在一部分学生身上体现明显。

2．纪律方面：自觉的纪律意识未完全形成，存在应付劳动、作业

的情况。

3．道德和班级人际关系方面：自私心理和自以为是心理影响了班

级人际关系的融洽。

原因：

1．小学就有的坏的学习习惯为得到及时改正，学习兴趣、热情不

高。

2．学生对于班集体建设认识不够，参与不够。

3家庭教育的原因：部分家长忽视对孩子的学习的重视，要么是过

分溺爱孩子。

4．有些活动未充分准备，其利未充分发挥，导致部分学生形成错

误认识。

二、主要思路：

在学校整体性推进班集体建设的大环境下，初步建设为集体。充

分了解班级情况，针对性地进行一些有意义的活动，

三、主要活动安排：

二月：1、开学常规教育①提出班级近期目标，并且清楚地一一列

在后黑板上。

②行为规范的教育不断强化。

2．展开班级问题的大讨论：

为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨论；

先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对相应的问

题，提出解决方案。

3．学校活动：

压岁钱怎么花方案；与会宁地区的手拉手活动；

三月：1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；

座位的调整等

2、新一批班干部的培养：

3、学生上网的问题未完全解决好：常有家长反映学生晚回去的现

象，一查下来，都是去网吧上网了，与其“用土来掩”，不如拿到桌

面上让学生进行讨论，正反进行辩论赛，在准备中认识到其危害。

4、学雷锋活动，同时进行思想认识教育。

5、体育节活动，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体

现出竞争、向前的精神。

四月：本月重点进行学习方面的讲座与活动

1、专心与分心。

2、学会学习。

逐步让学生适应中学的学习方法，养成好的学习习惯。

3、期中考试总动员。

4、五一放假前的纪律和安全教育。

5、准备集体的初步验收。

五月：1、长假过后的散漫现象，要逐步改变。

2、期中考试的总结，进行奖励。

3、心理教育：挑战自卑，好人缘；

6、迎接科技节。

六月：1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。

2、青春期教育为学生迈入初二做准备。

3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。

4、期末考试准备。

七月：学生放假教育和“我怎么过暑假的讨论”。

以上计划只是初步方案，实施中有待改进。

初一年级第二学期工作计划8

一、班级现状分析：

经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的

好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学

习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问

题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的

孩子间接胆红素偏高的原因 性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题

都有待进一步解决。

二、班主任工作目标：

1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象

回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自

豪。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意

义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6.加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。

7.正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资

料，帮助孩子们走出困惑，从而快乐积极投入学习。

8.加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。

三、具体工作：

1、值日班干记录每天班级日记。

2、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。

3、检查学生的行为规范，由学生自己检查。

4、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

5、一天找一个重点孩子谈话，关心学习、生活、思想状况。

6、小组评比，每周评出一个先进小组。

7、组织班会，利用班会来渗透素质教育。

8、争创“文明班级”称号。

在上期已形成良好班风，新生很快融入班集体的情况下，坚持自

己“爱心”和“责任心”教育，相信在学部领导的指导和各科任老师

及生活老师和家长的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班一

定会进一步，再进一步。

初一年级第二学期工作计划9

为了使学校教导处相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成

良好的教育环境，树立良好的'班风和学风，提高学生的身心素质，将

自己本学期的工作计划安排如下：

一、班级情况分析

班级现有26名学生，其中男生12人，女生14人。班级中已经基

本形成良好的学风和班风，但班级两极分化严重，少数同学对学习不

主动，不爱学习，导致成绩和别人相比有很大的距离。个别学生集体

主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想，对班级的事情不关心。基

于这种情况，我要求自己一定要将班级培养成一个凝聚力强、积极向

上的班集体，让学生的一切成为自觉。

二、工作目标

培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的个体，塑造班级

成为文明、团结的班集体。纪律方面，力争能保持课堂无扰乱课堂秩

序的现象，不出现和老师对立的现象，课后能文明休息。通过午休、

班会或主题教育课，利用小事，实事，身边事对学生进行责任的教育，

进行潜移默化的影响，把学生的行为教育落到实处。利用小组竞赛的

形式，调动学生们的学习积极性，实现同学之间的相互帮助，解决迟

到、课堂纪律等的问题。

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育。

结合《中学生日常行为规范》，班委和班主任共同制定出本班的

文明公约，针对课间不文明休息、违反课堂纪律等现象及时教育，杜

绝打架行为。做好仪表的规范化教育，到校穿着校服，佩戴红领巾，

男生不留长头发，女生刘海不宜过长等等。进入青春期的孩子会特别

注意自己的形象，但有些时候会有错误的审美观，如果遇到，需要及

时纠正和交流想法。积极配合教导处、大队部和卫生室的卫生检查工

作，加强学生卫生工作，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，劳动委

员汇报每日卫生工作，每周五午会课小结一周卫生及常规工作。

2、巩固班级学风。

通过对上学期各学生的表现，与个别学习不积极的学生谈心，做

好本学期思想教育工作，保证学生的思想更端正，学习态度更积极，

努力创建和谐向上、努力进取的学习氛围。发挥团结互助的学习精神，

促进共同进步。利用班会课时间，让学习拔尖的学生交流学习心得和

他们学习的好方法;施行“学习一帮一”，好的学生要切实帮助学习较

差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共

同智慧。

3、加强班级管理岗位责任制。

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，如指定某

位学生负责每天放学前关教室的电源、每次上体育课或实验课离开教

室时关门窗灯、如每日卫生角的劳动工具摆放、午餐餐盒管理等等。

每个岗位专人负责，一人一岗，使学生的实践能力、班级责任感得到

提高。

4、加强班干部队伍建设。

每周召开班干部例会，在了解班级一周情况的同时使班干部明确

自己的责任和义务，真正起到带头作用，成为工作能力强、实践经验

足的常务班级干部队伍，为了让同学得到锤炼，实行值周推荐名著 班长负责制艾青诗选读书笔记摘抄 ，

一人负责一周，每周班会课由值周班长汇报班级情况。

5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结

向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班

级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促

使班集体建设不断完善。

6、树立正确的交友观。

青春期的孩子结伙倾向明显，喜欢集体或小组活动，但另一方面，

他们的情感会比较丰富，情绪容易波动起伏，作为班主任，就要有一

双能发现孩子细微变化的“火眼金睛”，及时帮助孩子解决困扰，包

括怎么样处理和异性的关系，帮助他们树立正确的交友观，可以利用

午会课或班会课，开展相关内容的主题教育，课后也可以进行个别同

学的谈心，疏导学生们心中的困惑或解决问题。

总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习

当中提高自己的水平，解决班级的问题。

初一年级第二学期工作计划10

一、指导思想

进一步贯彻和落实政治新课程改革的要求，形成先进的课程结构

和综合的教学理念，加强大家协同作战、教学研究的能力；提高学生

的综合分析能力和实践创新能力；努力提升教学质量；剔除学生自身

存在的认知误区，使学生“情感、态度、价值观”统一；遵循坚持正

确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的基本原则，

以达到帮助学生学习做一名心理健康的中学生、过有意义的生活这一

终极目标。

二、工作目标：

通过集体备课，认真钻研教材，努力提高教育教学的质量，提高

课堂教学效率；加强理论学习，及时了解新的信息，使全体备课组成

员跟上教育教学形势，做到与时俱进，开展教学研究，努力提高成员

的业务水平和理论水平

三、工作重点

认真研究教材和课程标准，明确教学目标，争取在原有的基础上

积极调动每位成员的教学积极性，提高自身的教学水平，真正做到减

负增效。加强集体备课，使同年级的教学成绩缩小差距，均衡发展。

课上关注学生活动，让学生快乐学习，快乐生活，注重政治学习习惯

的培养。

四、开展教学研究，提高教学质量的主要措施

1、及时通知备课组成员参加集体备课，坚持每周活动一次。（每

周星期五下午）

2、面向全体，因材施教。

政治教学要教会学生过有意义的生活、培树立正确的价值观、人

生观，培养学生联系生活实际解决身边问题的能力并能明辨是非。对

于基础较好的学生，注重知识的拓展；一般的学生侧重于基本问题的

分析能个人读书计划 力。

3、充分发挥学生的主体作用。

政治新课程教学要求师生互动，学生能否积极参与课堂活动就显

得比较重要。集体备课中，针对教材内容，多设计一些适合初一学生

的活动，以充分发挥学生的主体作用，并要多创设初一学生熟悉的情

境，进行情境教学。

4、充分利用课内外教学资源，尤其是要充分利用课堂，发挥45

分钟的效力，在不增加学生负担的基础上进一步提高成绩。

5、注重提优补差，尤其是课堂教学中注意尖子生的培养。根据一

学期期中成绩，及时调整教学方法，关注后进生，提高整体的学习成

绩。

6、通过集体研讨，相互听课等方式，缩小班级之间的差距。

7、逐步强化规范化答题。对于典型题型进行分析，有效归纳解题

方法。