郑同北见赵王翻译

《唐雎不辱使命》《战国策赵策三》对比阅读

阅读下面文字，完成试题。

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子

之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，

以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，

白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而

将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地

存者，徒以有先生也。”（《唐雎不辱使命》）

【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问?

虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而

笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣

曰：‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?’王曰：‘然。’

‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之

国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，

邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”（《战国策赵策三》，有删改）

注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②许由：尧舜时代的贤人。③孟贲（bn）：战国时期卫国人，是古

代著名的武士。

1.解释下列加点的词。（4分）

①长跪而谢之②寡人谕矣③亲尝教以兵④许由无天下之累

2.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（2分）

A．夫专诸之刺王僚也今王既受先王之传

B．公亦尝闻天子之怒乎臣亦尝以兵说魏昭王

C．休祲降于天时宿于野

D．若士必怒王若无兵

3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

②王非战国守圉之具，其将何以当之?

4．请分别概括唐雎和郑同的性格特点。（2分）

5．同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？（3分）

答案：

1.（4分）答案：①道歉②明白，懂得③兵法④牵累评分：每小题1分。

2.（2分）答案：C

3.（4分）答案：①而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。②大王您如果没有

争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御他们呢?评分：每小题2分。意思对即可

4.（2分）答案：唐雎：有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然。郑同：有谋有略、善于辞令、

机智聪慧，谦虚文雅评分：每个人物1分，答出1点得0.5分，答出两点得1分。意思对即可。

5.（3分）答案：唐雎：针锋相对，直言相谏。郑同：迂回曲折，委婉劝谏。评分：答对一个人物得2

分，全部答出得3分。意思对即可。

《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读答案

阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）

【甲】

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，

而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡

人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易

也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王

曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布

衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺

王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子

者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五

步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以

五十里之地存者，徒以有先生也。【《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读答案】《唐

雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读答案。”（选自《唐雎不辱使命》）

【乙】

荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群

臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假

借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zh

n）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不

可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿

上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆

轲逐秦王，而卒惶急#from本文来自学优高考网，全国最大的高考资源

网end#无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）

【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。【《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦

王》比较阅读答案】文章《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读答案出自②[秦武阳]

人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛人们英文 ]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假

借]在文中是“原谅”的意思。⑥[发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨[还]通“环”，

绕。⑩[卒]“猝”，突然。11[郎中]宫廷的侍卫。

20．根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）

(1)长跪而谢之()(2)安陵君受地于先王而守之()

(3)寡人谕矣()(4)图穷而匕首见()

21．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）

方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

22.翻译下列句子。（6分）

（1)怀怒未发，休祲降于天。

译文：______________________________________________________________________

(2)使毕使于前。【《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读答案】

译文：______________________________________________________________________

23．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是()(2分)

A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖

手旁观。

C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色

变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

参考答案：

20.⑴道歉⑵介词，从、由⑶明白，懂得⑷穷尽，完结

21.方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。

22.（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。

（2）让他在（大王）面前完成使命。

23.B

《唐雎不辱使命》《读<孟尝君传>》对比阅读答案

【甲】唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大

易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地

存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：

“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，

伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻自律 布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢

地耳。”唐雎曰：“安德雷 此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹

贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四

矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缡素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以

有先生也。”

【乙】读《孟尝君传》

世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎！盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④

耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取鸡呜狗盗之力哉？夫鸡鸣

狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。

【注释】①赖：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一样，③特：只、仅仅。④雄：首领。⑤南面而制秦：南面

称王制服秦国。⑥所以：……的原因。

18.解释下列加点字的意思。（4分）

(1)以五百里之地易安陵()(2)臣未尝闻也()

(3)休稷降于天()(4)长跪而谢之日(

19.下列选项中加点字的意思或用法相同的一组是(2分)

A．今吾以十倍之地，请广于君士以故归之

B．受地于先王而守之学而不思则罔

C．聂政之刺韩傀也夫鸡鸣狗盗之出其门

D．安陵君其许寡人鸣之而不能通其意

20.翻译。（4分）

(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2分）

译文：

(2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）

译文：

21.请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。（2分）

先生坐何至于此寡人谕矣

22．结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。（5分）

答：

18．(4分)（1）交换（2）曾经（3）吉祥（4）道歉

19.(２分)Ｃ

20.(4分)

（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。(2分)

（2）安冷暖自知是什么意思 陵国凭借着方圆五十里的土地存活了下来，只是因为有先生你在啊。(2

分)

21.(2分)先生坐/何至于此/寡人谕矣

22．（5分）开放性题，只要能结合[甲][乙]两文答出对“士”的合理的理解，

即可得分。示例：我认为“士”是战国时期的一个特殊阶层，他们都有一技之

长，但能力却有强弱之分。如孟尝君门下的鸡鸣狗盗之徒，有的只是小本事；

像唐雎这样的士是忠君爱国，有勇有谋的英雄，有大本事。

《唐雎不辱使命》《曹沫劫齐桓公》对比阅读答案

（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天

子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，

以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀

也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，

与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

（乙）曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，

乃献遂邑之地以和。犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而

问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之。”桓公

乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，

欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公说明的英语 乃遂

割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

7．解释下列句中的加点词。（2分）

①天下缟素（）②曹沫三战所亡地（）

8．诺贝尔文学奖 下列各组加点的词意义与用法相同的一项是（）（2分）

A、①以勇力事鲁庄公②不以物喜，不以己悲

B、①休祲降于天②贤于材人远矣

C、①聂政之刺韩傀也，白虹贯日②王之蔽甚矣

D、①齐桓公许与鲁会于柯而盟②鸣之而不能通其意

9．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。

翻译：

10．根据要求填空。（2分）

（甲）、（乙）两文都运用了描写和动作描写。从而表现了唐雎和曹沫的

精神。

11．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应对。请揣摩下

列各句，说说其“潜台词”是什么。（4分）

①公亦尝闻天子之怒乎？

答：

②今鲁城坏即压齐境，君其图之。

答：

《唐雎不辱使命》《曹沫劫齐桓公》对比阅读答案：福清语文教育网整理

⒎①穿丧服②丢失的

8．C

9．贪图小利来使自己快乐，在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。（意思正确，内

容表述完整，语句通顺即可）

10．对话描写（语言描写）不畏强暴的英雄主义。

11．①你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。②我们鲁国

政局动荡以后势必也会造成齐国的混乱，从而唇亡齿寒。

湖北黄石）

阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成第6-10题。(15分)

【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩

亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而

君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里

不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻搞笑的签名 也。”秦王

曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布

衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺

王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子

者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五

步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

(选自《唐雎不辱使命》)

【乙】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”

刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，

必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之

属也，可以一战，战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师

败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

(选自《曹刿论战》)

6．解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)牺牲玉帛，弗敢加

．

也()(2)公咖啡文化基本知识 将鼓

．

之()

(3)虽千里不敢易

．

也()(4)今日是

．

也()

7.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是()(2分)

A.安陵君不听寡人，何也

．

小信未孚，神弗福也

．

B.以君为长者

．

，故不错意也肉食者

．

鄙，未能远谋

C.衣食所安

．

，弗敢专也安

．

能辨我是雄雌

D.安陵君受地于

．

先王而守之怀民亦未寝，相与步于

．

庭中

8.下列语句朗读停顿正确的一项是()(2分)

A．此庸夫/之怒也B.衣食所安，弗敢／专也

C.臣未/尝闻也D.下视／其辙

9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分)

（1)而君逆毒人者，轻寡人与？

（2)小大之狱，虽不能察，必以情。

10.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物

形象，从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读甲乙两部分文字，填写下面表格。(3分)

人物人物性格特点塑造人物的主要方法

曹刿

唐雎

6.（1）虚报（2）击鼓进军（3）交换（4）这样（每空1分）7.B8.B

9.（1）可你违背寡人，（是因为）轻视寡人吗？（主要得分点是“而”“逆”“轻”“与”，

每点0.5分，共2分）

（2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以实情判断。（主要得分点是“狱”

“虽”“察”“必”，每点0.5分，共2分）

10.

人物人物性格特点塑造人物的主要方法

曹刿深谋远虑（远谋）语言描写

．．．．

唐雎不畏强暴（敢于斗争）