屏风的意思

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《说屏》教学设计

《说“屏”》是古建筑园林专家陈从周先生写的一篇带

有说明性的小品用章申请 文。本文作者怀着对民间屏风由来已久的着

迷、热爱，着重介绍了屏风的实用功能和艺术装饰功能，对

屏风的使用和设置发表了一些自己的看法，希望建筑师们和

家具师们能有新的创造，以期屏风在今天得到更好的运用。

本文题为《说“屏”》，即介绍屏风这一在古建筑装饰

中集实用和装饰于一体的具体物品，应属实物类说明文。但

作者没有板着脸孔说教，而是用一种轻松活泼的语调，一种

洋溢着个人喜爱的感情，一种个人亲身经历的体验，以及一

种信手拈来刘嘉亮 的古诗文化用的情致，写得轻松活泼，让人为之

动心。

从结构上看，本文是一篇很典范的先总说、后分说、再

总说的说明文，较易于学生理解和把握。

教学目标：

1、了解中国古代“屏”的实用功能和艺术装饰功能，

学习作者抓住事物特征、条理清晰地说明事物的写法。

2、理解作者对屏风的喜爱之情，培养学生对祖国传统

文化的热爱之情。

3、了解文中古诗词的意思，揣摩语言，感受浓浓的诗

意和韵味，进一步提高语言感悟力。

课型设计：赏析探究课

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学情分析：

1、很多学生对屏这一具体事物缺少直观性的了解，因

此，教学开始，教师可通过出示小屏风并用多媒体展示奋斗图 屏风

的图片，增进学生直观性的认识，同时激发学生对于屏的学

习和探究兴趣。

2、文中几处关于屏的古诗词，学生不易理解，可在课

前布置学生查工具书理解诗词大意。

课时安排：一课时

教学程序：

(一)导入新课，激发兴趣：分三步

1、展示一磁器口古镇 件屏风：同学们，这是一件什么东西?

明确：这是一件贝雕的屏风。

2、你还见过什么样的屏风，在哪里见过的?然后投影屏

风画片。

学生自由讨论，然后简单评述。

3、导入：屏风，一个富有诗意的名称，自古以来它就

有着神秘的作用，集实用与装饰于一体，虽然在我们的生活

中已不多见，但它独有的魅力仍能牵动着我们的情思。今天，

让我们与陈从周先生一心理成长 起来说“屏”。

(二)朗读课文，整体感知：分四步骤

1、正音释义，积累词语

令人销魂齐声称道帷幕因地制宜伧俗得体

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休憩擅长忒驻足雅俗之分

3、用一句话归结本文大意?

讨论后明确，本文介绍了屏的作用、种类和设置，流露

出对屏的喜爱之情。

4、用文中语句回答什么是“屏”?用自己的话作一解释。

讨论后明确：第三段中“屏者，障也”。意思是，屏风

是用作遮挡、阻隔的东西。

(三)理清思路，体会感情：分五步骤

1、本文在结构上有何特点?梳理一下作者的思路。

讨论后明确：总写—分说—总写

第一部分(1)充满深情引出“屏”

第二部分(2—4)介绍“屏”的作用、种类和设置

第三部分(5)再说“屏”的作用，点明写作意图

板书设计：

2、对屏的感脚汗多是什么原因 情怎样?用文中语句说。

讨论后明确：富有诗意，令人销魂，心生向往之情，实

在微妙，齐声称道

3、根据课文，说一说屏风有何作用?

讨论后明确：①分隔作用②艺术点缀③可以挡风

4、屏风可以怎样分类?

讨论后明确：按其建造材料和装饰的华丽程度，屏风可

以分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。

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5、作者认为屏风的设置应注意些什么?

讨论后明确：因场合不同，因地制宜，在与整体的相称，

安放的位置与作用，曲屏风的折度、视线的远近诸方面都要

做到得体。

(四)赏析语言，感受诗意：分为两步学习目标作文 骤

1、本文是一篇介绍屏风的说明性小品文，但文中也有

些记叙和旁引穿插于其中，从文中找出来，说说其作用。

如：①记得童年与家人……②后来每次……

③小时侯……④近来我也注意到了……

⑤古代的画中……⑥旧社会男女有别……

⑦从前女子的房中……

作用：①作者与屏相关的亲身经历穿插其中，给读者真

切的实感。

②有意无意的旁引，向读者展现了旧时人们独有的文化

现象和生活情景，有一种动人的温馨的情韵。

2、借助诗词赏析工具书，了解文中引用古诗词的意思，

说一说引用这些古诗词有何作用?

讨论后明确：

①“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”

描写封建帝王后宫宫女们寂寞凄清的生活图景，烘托人

物内心的孤寂。

②“锦屏人忒看得这韵光贱”。

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“锦屏人”指闺中女郎杜丽娘，她为自己没有珍惜大好

春光而感到惋惜。

③“抱膝看屏山”。

写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生。

好处：1、使全文具有浓浓的诗意和韵味，

2、和展示屏风之美是相称的。

(五)总结积累，拓展延伸：分三步骤

1、课堂小结：

本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰

功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的喜爱之情。希

望引起建筑肌酸激酶低是怎么回事 师和家具师们的注意，以期屏风在今后的装饰艺

术中重新大放异彩。

2、拓展延伸：

你还知道哪些写“屏”的古诗词，写出来交流。

如：南朝《闺怨篇》：“屏风有意障明月，灯火无情照

独眠。”

李商隐《嫦娥》：“方母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”

李贺《洛妹真珠》：“金女人说话 鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟

重。”

《屏风》：“月风吹露屏外寒，城上鸟啼楚女眠。”

3、想象一下，屏风将来会有怎样的用途?