教育游戏

幼儿园游戏教育活动方案

幼儿园游戏教育活动方案1

活动目标：

1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏

和情节进行表演。

2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小

兔动作和自然物。

3、体验形容拼搏的成语 游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

活动准备：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

活动过程：

一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动

物出来玩的样貌。

二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法

1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

1)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听

它们是寻鱼 谁?

(教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)

2)都江堰原理 、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做

什么?

2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，

了解游戏情境)

教师表演后提问：

1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意

看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情

节)

2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出

来的?

(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)

3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?

(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现

的不同资料和游戏情境)

3、学习蹦跳步和小兔子动作

幼儿园游戏教育活动方案2

设计意图：

小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子

们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简

单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，

本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。

在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子

们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培

养了孩子参加体育活动的兴趣，

活动目标：

1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.

2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中

体会快乐。

3、培养幼儿的规则意识

活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰

若干、

活动过程：

一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，

问：小朋友猜一猜，这是什么小动物?

幼儿：小白兔

师：小白兔怎样走路?

幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

请幼儿尝试跳。

老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻

向前跳.)

请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解

跳的技能.

小白兔爱吃什么?

幼儿：萝卜和青菜。

小白兔还爱吃什么?

引导幼儿说：蘑菇

老师头带”小白兔头饰”激发幼儿的兴趣，“我是兔妈

妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采

蘑菇吧。”

兔妈妈带领幼儿到游戏场地

二、游戏:小兔采蘑菇.

(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用

我们刚刚学到的”小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”

的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇

放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，

数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得

蘑菇多。

(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑含一的成语 菇地里的蘑菇都采

完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧

引导幼儿揉腿、做放松运动

活动反思：

幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始

就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑

菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的

体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累!

幼儿园游戏教育活动方案3

活动目标

托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

活动准备

小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的

筐子，另一端是空筐子。

活动过程

1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬

家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子

里?

2.幼儿回答完，老师说：”咱们用小水杯帮忙运豆豆好

不好?”

3.老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝

上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：

要是撒了就留意拣起来再向前走。

4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，

重复前边的动作。

活动结束：

小朋友一齐听音乐。中分发型女

幼儿园游戏教育活动方案4

一、活动目标：

1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力

量大于一切;

2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、

四散跑的潜力;

3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音

乐，并透过游戏充分的表现音乐。

二、活动准备：

1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人

数一致;

2.完整情节的录音音乐磁带一盘;

三、活动过程：

(一)开始部分：

热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼

儿做准备活动)

(二)基本部分：(教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏)

1、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进

跳;

2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子

回家。

(1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;

(2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成

一条木桥，然后小兔过桥;(教师引导作用)

a.一个跟着一个并拢双脚跳一次

b.一个跟着一个跨跳一次

(3)收拾布袋，套着布袋跳回家

3、“大灰狼捉小白兔”：

a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响

起，另一老师扮演大灰狼进场);

b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;

c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最

后胜利了，高高兴兴地回家了。

活动结束：

小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.

幼儿园游戏教育活动方案5

设计意图：

汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴

近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。所以我

设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音

乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通

规则。

活动目标：

1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演

游戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则

的意识。

3、培养幼儿与他人合作的意识。

活动准备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游

戏时用。

2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行

横道线、红绿灯。

活动过程：

一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵

守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨

论)

老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿

灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引

导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来

了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车

开来了。”

组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么?有哪些交通

规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)

3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴

趣。

二、音乐游戏“开汽车”;

1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什

么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师

运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方最简单的醒酒方法 向。

2、分组游戏

教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐

游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，

看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来

了。”

然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

教后反思：

音乐活泼，欢快，富有童趣。形容漂亮的词语 汽车是幼儿在日常生活中

常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来

了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习

了简单的交通规则。