海景照片

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《采贝歌》教案

教学目标：

1、学会演唱《采贝歌》。

2、参与课堂活动，演唱《采贝歌》，根据歌曲创编舞蹈动作，并表演。

3、感受南海边的生活情趣。

教学重、难点：

掌握歌曲的音准。

教学器具：

多媒体、课件。

教学过程：

一、导入新课

1、教师提问：同学们，你们知道大海是什么样子吗？（如果有学生知道，就让

学生用语言描述一下大海的样子，如果学生不知道，数字编号 就请学生看几张大海的图

片。）

2、教师展示“海景照片”

教师：大海波澜壮阔，在海边，白色的浪花打在金色的沙滩上漫画图片男生 非常美丽，在海边

还能够拣到贝壳、螃蟹，我们来听一首歌曲《采贝歌》。

二、学习歌曲

1、欣赏《采贝歌》动画。

提问：这首歌曲是什么情绪的？

学生回答：活泼中速。

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2、再次聆听。

聆听歌曲《采贝歌》。

提问：这首歌曲可以分成几个部分。（两部分）

请学生带着问题听全国一本大学一览表 。

3、歌词学习。

（1）全体学生按照节奏读歌词。

（2）巩固完整的歌词，学生按照节奏齐读歌词。

（3）请一位同学按照节奏读歌词，其他学生心里和他一起默读。

（4）教师指导学生不认识的字。

4、《采贝歌》歌曲学习。

（1）学生演唱歌谱。

教师要求：教师弹琴，指导学生演唱。

（2）再次巩固歌谱。

教师要求：教师指导学生乐句要唱得研讨会英语 连贯、饱满，每羽毛球场地规格 个乐句前深吸气，用一口气

演唱。

（应开头的成语 3）学生加词演唱歌曲旋律。

教师要求：教师弹琴，指导学生的气息连贯。

（4）学生跟随《采贝歌》伴奏完整地演唱。

三、集体创编歌舞表演（《采贝歌》舞蹈表演）

学生分组创编简单的舞蹈动作，可以书中的图片作为参考。

教学要求：学生设计的动作要与音乐的旋律基本一致。

四、课堂小结

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来源网络，仅供个人学习参考7的英文怎么写

通过刚才的表演，我们进一步感受到了海边生活的惬意，大海带给我们的不仅是

波澜壮阔、一望无际，还有无限的情趣。最后，让我们用欢快的歌声结束这节课

的学习。