广州牙雕

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2020年广东省东莞市中考语文一模试卷

一、基础（24分）

1．（10分）根据课文默写古诗文。

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。，。（诗经《蒹葭》）

（2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐王采纳邹忌谏言而下令后最初发生的变化是：，。

（3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指既天涯。，。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）默写杜牧《赤壁》，。，。

2．（4分）根据拼音写出相应的词语。

（1）这么duqio的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。

（2）我在mnglng中，眼前展开一片海新学期目标怎么写 边碧绿的沙地来。

（3）每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人tnwigunzh。

（4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xioshngnj。

3．（3分）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

A．莫言告诉我，拥有成就不代表沉湎

．．

名气，拥有只是人生路途上的一个站台。

B．张华表演的这个过程不允许有任何差错，每个人都嗔视

．．

着她的一举一动。

C．在短短的9天时间里，建筑工人们前仆后继

．．．．

，用辛勤的汗水铸成了“火神山奇迹”。

D．如今面对美味年夜饭，我们却常有味同嚼蜡

．．．．

之感，是富裕的生活让我们的味觉麻木了吗？

4．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．读者深受喜爱的林清玄先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴，寓意深刻的作品。

（把“深受”移到“读者”前面）

B．斯洛泼医生声望显赫，其中一个原因是由于他的学识与技巧这两者相得益彰，人们大可

称他为学者式的医生。（把“由于”删去）

C．在修建港珠澳大桥的过程中，无论工人们遇到了什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一

往无前。（把“却”字改为“都”字）

D．《中国通史》的主要观众是为那些对中国历史有极大兴趣的人拍摄的一部大型历史专题纪

录片。（删去“为”）

5．（4分）阅读下面材料，按要求作答。

广州牙雕始于晋代，兴盛于明代后期，经过历代的发展，逐渐成为广州的著名特产，已

有2000多年的历史。广州的牙雕兼有浓郁的东方民族色彩和精雕细刻的岭南风格，多以花

木、山石、龙舟、宝塔、蟹笼等岭南山水景物为题材，擅长独特的镂空技艺。其中以镂雕象

牙球、画舫著称，尤以镂刻精细多层象牙球最负盛名。雕刻艺术家们用一块完整无缺的象牙

料，镂空成各种规格、层数不等的圆球，象牙球最小的仅二三层，最大的有40多层，botox是什么牌子 每层

都刻上龙凤、花卉等各种图案，且能灵活转动。广州牙雕艺术家镂雕的20层抹茶粉怎么冲来喝 象牙球早在1915

年巴拿马国际博览会上获得工艺特种奖。

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（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。

（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。

成特产东方特色镂雕图案负盛名岭南风格取材山水

上联：

下联：

二、阅读（46分）

6．（10分）课内文言文阅读

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦

月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽

乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱

其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌

曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（1）解释下列加点词语。

①略无阙

．

处②属

．

引凄异③每至晴初霜

．

旦

（2）翻译下列句子。

①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

②虽乘奔御风，不以疾也。

（3）下列对文章的理解不正确的一项是（）

A．本文描写三峡的雄奇险拔，清幽秀丽的景色，赞美祖国大好河山，表达作者的壮丽山河

的热爱之情。

B．文章先略写山的广度和高度，为下文对三峡水的描写做铺垫，按照季节更替的顺序，突

出水的特征。

C．作者写景善于抓住景物特征，精雕细刻，突出了不同季节的不同景象。

D．“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，借用渔者歌谣的话，进一步侧面烘托出三峡秋天

的肃杀氛围。

7．（9分）太宗①自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵②，突厥侵扰，州县骚然。帝志在忧人，

锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥馑尤甚，一匹绢才

得一斗米。百姓虽东西逐食，未尝嗟怨③，莫不自安。至贞观三年关中丰熟咸自归乡竟无一

人逃散。其得人心如此。

（选自《贞观政要》）

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【注释】①太宗：唐太宗，李世民。②踊贵（ynggu）：指价格上涨。③嗟怨：嗟叹怨恨。

（1）下列各项中，加点词语意思相同的一项是（）

A．帝志

．

在忧人恢弘志

．

士之气

B．自

．

京师及河东、河南、陇右手自

．

笔录

C．饥馑尤甚

．

急湍甚

．

箭

D．咸

．

自归乡咸

．

来问讯

（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。

至贞观三年关中丰熟咸自归乡竟无一人逃散

（3）文中唐太宗是如何“得人心”的？生活在衣食无忧的今天，简要谈谈你对太宗崇尚节

俭的看法。

8．（10分）实用类文本阅读

拒绝“精神鸦片”，唤起“民族血性”

①目前，中国的娱乐圈存在崇尚偏女性化的男艺人的现象，“小鲜肉”拥有着极高的人

气，随随便便发一条动态都能上热搜。

②“小鲜肉”极高的人气，源于粉丝们“奋不顾身”的追星，源于“娘炮”文化的泛滥，

如同吸食“精神鸦片”一样，当局者难以自拔。疯狂追捧“小鲜肉”，争相效仿“小鲜肉”，

看似是个人的自由，无伤大雅，但对于正处于性格塑造关键期的青少年来说，会产生消极影

响。

③青少年的价值追求精神状态，在一定程度上决定了民族的血性和气质。从这个意义上

来说，追什么样的“星”，不只是一个人、一群人的小事，而是一个国家、一个民族的大事。

追“娘炮”，只能麻醉于“精神鸦片”，消磨了前进的斗志；追英雄，获得的将是“精神食粮”，

汲取的是奋进的力量。崇拜“娘炮”，只会让“娘炮”横行；崇尚英雄，才会让英雄辈出，

才能唤起“民族血性”。

④阔步新时代，铿锵复兴路，我们当然不需要“安能辨我是雌雄”的“娘炮”，我们需

要的是意气风发、朝气蓬勃、激情满满、务实担当的青少年。除掉杂草的最好办法就是种上

庄稼。防止“娘炮”文化泛滥，防止“精神鸦片”毒害，我们需要在青少年中注入更多的正

能量，需要弘扬英雄精神，高扬奋斗之帆。

⑤为国家富强、民族复兴、人民幸福做出贡献的英雄，才是我们最应该追的“星”，他

们身上有忠贞不渝的气节，有舍生忘死的精神，有久久为功的韧劲，有敢于担当的品格，都

是青年一代需要继承和弘扬的。追英雄明星，人人争做英雄，我们才能在波诡云谲、风云变

幻的环境中，始终保持“乱云飞渡仍从容”的战略定力，锤炼“草摇叶响知鹿过”的斗争本

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领，锻造“天翻地覆慨而慷”的英雄气魄，才能让“中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界

民族之林”。

⑥令人欣慰的是，我们的英雄也在成为受热捧的“明星”。比如，今年湖南农业大学举

行开学典礼，中国工程院院士袁隆平出席并致辞，受到青年学子的热烈欢迎，被网友称为“大

型追星现场”。央视还推出少儿国庆特别系列节目《和孩子一起“追星”》，讲述共和国荣誉

勋章获得者的感人事迹，让人们感受榜样的力量。这些潜移默化的熏陶，正能量的传递，能

够驱散“娘炮”文化的阴霾，让学习英雄、崇尚英雄、争做英雄蔚然成风。

⑦拒绝“精神鸦片”，唤起“民族血性”，既是历史带来的深沉回响，也是时代赋予青年

一代的责任。树立正确的价值取向，涵养健康的文化氛围，在新的征程上，追“为党尽忠、

为国尽职、为民尽责”的英雄明星，做“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”的时代新人，才

能担当起民族复兴大任，才能创造诺曼底登陆战 出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。

（1）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A．文章以当前青少年追星的现状引出中心论点：青少年要远离“娘炮”文化，崇尚英雄，

弘扬民族血性，高扬奋斗之帆。

B．第⑥段列举袁隆平受热烈欢迎的“大型追星现场”和央视《和孩子一起“追星”》的有关

事例，说明了当下我们的英雄也在成为受热捧的“明星”。

C．青少年追星既是个人和团体的小事，也是国家和民族的大事，如果追英雄明星，人人争

做英雄，就能在复杂的环境中，保持定力，锤炼本领，锻造气魄。

D．“除掉杂草的最好办法就是种上庄稼”指的是为了不让“娘炮”文化侵蚀广大青少年，最

好的办法就是在青少年中注入更多的正能量，弘扬英雄精神，高扬奋斗之帆。

（2）下列事例与“有久久为功的初劲”相符的一项是（）

A．南宋爱国将领文天祥面对元军的威逼利诱，没有低下高贵的头颅，留下“人生自古谁无

死，留取丹心照汗青”的诗句后，英勇就义。

B．面对肆虐的新型冠状病毒性肺炎疫情，专家组成员振臂高呼，呼吁民众尽量不去疫区武

汉，而自己却连夜赶往武汉冲向第一线。

C．69岁的截肢登山者夏伯渝43年以来五次冲顶珠峰，最终成为中国第一位无腿成功登顶

珠峰的登山者，荣获了2019年度中国最佳体育时刻奖。

D．在2019年国际篮联篮球世界杯上，中国男篮因为种种原因最终留下遗感止步16强。面

对铺天盖地的批评和指责，篮联主席姚明庄重地说：“这个事情我来负责!”

（3）结合原文和下列链接材料，谈谈青少年如何更好地“追星”。

链接一：2019年10月20日下午，文艺工作者胡歌现身第六届世界互联网大会“网上未成

年人保护与治理论坛”，结合自身工作与现场嘉宾畅谈“粉丝如何追星”这一话题。在论坛

上胡歌表示，在追星的过程中我们真正要获取的是明星扮演的角色或原型人物背后的能量和

人性的温暖。

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链接二；如图（追星也“疯狂”）

9．（17分）文学类作品阅读

父亲的手

①“早点睡了，少熬夜，多喝牛奶。”父亲边说边端上一杯热牛奶，我极不情愿地站起

来，离开我心爱的书桌，接过父亲端过来的热气腾腾的牛奶，不经意地，我看到网上贸易 父亲那一双

布满青筋的手，那是一双拘谨小心的手，显得有点局促不安。这是我记忆中的手吗？

②小时候的我，是一个淘气的男孩。我是不怕父亲的手的，我常常拍打他的手，把自己

的小手放在父亲宽大温暖的手里，比一比谁大，父亲总是慈祥地说，崽的手比我的大，有出

息。我非常骄傲地说，肯定的。

③考入师范那年，父亲执意要送我到火车站，我老是不情愿，我不想别的同学看到我的

父亲，一个来自农村的父亲，多丢脸啊，因此我是非常不乐意父亲送我，我觉得自己已经长

大了，会处理好这些事务。可是父亲二话不说，紧紧拽住我的手就往火车站跑。我很厌恶但

又甩不脱父亲的手，一双粗糙的手。到了火车站，父亲放开我，叫我不要乱跑，等一下他来

接我。说完，他快步挤入售票口。我看到父亲几次挤进去，几次又被挤出来，但还是非常努

力地往前，父亲扭过头看着我，满脸通红讨好地笑着，我故意装作没看到，转过身去站着，

好长时间，父亲高兴地叫我，嘿，拿到票了，太好了。父亲大叫着，跑过来，又紧紧拽着我

的手，冲上站台。我木然地跟着父亲向前冲，到了站台，我说：“爸，你回去吧，我自己走，

我长大了。”父亲一下愣住了，他使劲地搓着自己的手，小心地说，好好好，那我走了。

我“嗯”了一下，父亲满脸失望地走了。

④“各位旅客，前往贵阳方向的列车马上进站了，请您收拾好随身物品，准时上……”

随着站台播音员温柔的声音，我就像一只放飞的风筝，兴高采烈地往站台队伍冲去。“崽，

等一下，你打落东西了。”听着儿时熟悉的声音，我看见父亲的手不停地摇晃着，似乎拿着

什么东西快步往站台冲过来。我冷漠地停下脚步，不耐烦地看着冲到面前的父亲。“我给你

买了两个热鸡蛋，车上吃，不要饿了。”父亲满脸通红，讨好地将热鸡蛋压在我的手里，我

接过热鸡蛋，头也不回地冲上列车。列车开动了，我无意识看了一下站台，父亲还在站台上

挥舞着手，我看到父亲的手，一双无力的手……多年以后，母亲告诉我，父亲为了买到票，

多加了一块钱，在那个物质缺乏的时代，一块钱能买回很多东西。而为了我在车上不挨饿，

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又让卖鸡蛋的小贩多热了一下鸡蛋，冲上站台时还扭伤了脚。母亲的话，我久久不能平静。

⑤“快点吃了，不要让牛奶冷了，伤了肠胃。”接过父亲递过来的牛奶，我哭了。那一

刻，我紧紧拽住父亲的手，一双温暖的大手。“爷爷，我要和爸爸拉着您的手，您不要放哦。”

女儿的一声娇嗔，击碎了我的愧疚。转过身来，我看到母亲和妻笑了。

（1）阅读全文，完成下列表格。

情节的发展“我”和父亲

比手大

父亲执意要送

“我”

得知父亲买票

和买

鸡蛋的过程

父亲递牛奶给“我”，女

儿抓住“我”和父亲的手

“我”的心理

（2）品味下列语句的表达效果。

①父亲大叫着，跑过来，又紧紧拽着我的手，冲上站台。

②随着站台播音员温柔的声音，我就像一只放飞的风筝，兴高采烈地往站台队伍冲去。

（3）分析文章最后一段在文中的作用。

（4）文章以“父亲的手”为题目，有何妙处？

三、作文（50分）

10．（50分）走过十四个春秋，岁月已然流逝，记忆却依然鲜活。请以“品味成长”为题，

写一篇文章。要求：①文体不限，600字以上。②文中不能出现真实的校名、人名。

四、附加题（10分）

11．（10分）阅读名著选段，完成各题。

（1）他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不

过他觉得今天烧得比往常厉害。

吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接

连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和

的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。

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每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树

木像旋转的木马一样打转。

（2）母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现

在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。

失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。

那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。

此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问退换 自己：“为了冲破这

铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”

每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”

（1）选文中“A”“B”两个人物分别是、。

（2）从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？

（3）联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程

中两次冲破“铁环”的经历。

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2020年广东省东莞市中考语文一模试卷

参考答案与试题解析

一、基础（24分）

1．【解答】答案：

（1）所谓伊人，在水一方

（2）群臣大补汤 进谏，门庭若市

（3）落红不是无情物，化作春泥更护花

（4）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（注意“戟”

的书写）

2．【解答】答案：

（1）陡峭

（2）朦胧

（3）叹为观止

（4）销声匿迹

3．【解答】

A．有误，沉湎：比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。

多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。用来形容好名声不恰当；

B．有误，嗔视：怒目而视。词义和“张华表演的这个过程不允许有任何差错”矛盾；

C．有误，前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。用来形容建

筑工人不恰当，对象错误；

D．正确；

故选：D。

4．【解答】

ABC．正确；D．有误，句式杂糅，删去“的主要观众”。

故选：D。

5．【解答】答案：

（1）示例：广州牙雕历史悠久，广受赞誉。

（2）示例：取材山水岭南风格成特产；镂雕图案东方特色负盛名。

二、阅读（46分）

6．【解答】

（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词

语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，缺口、空隙。

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②句意：声音持续不断，显得非常悲惨凄凉。属：连接。

③句意：每逢初晴的日子或者下霜的早晨。霜：下霜。

（2）本题考查学生对句子翻译能力。

①重点词：襄，指漫上。沿，顺流而下（的船）。溯，逆流而上（的船）。句意：等到夏天江

水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。

②重点词：虽，即使。奔，飞奔的马。句意：即使骑上飞奔的快马，也不如船快。

（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解

文章内容。

ACD．正确；

B．有误，“按照季节更替的顺序”，文章先写了夏水，又写了春冬之时的水，最后写了秋季。

故选：B。

答案：

（1）①同“缺”，缺口、空隙②连接③下霜

（2）①等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行；②即

使骑上飞奔的快马，也不如船快。

（3）B

7．【解答】

（1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的

一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，

然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

A．志：心意/志：立志；

B．自：从，由/自：亲自；

C．甚：严重/甚：比……还快；

D．咸：全，都/咸：全，都。

故选：D。

（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；

谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后

面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意来划分即可。句意：到了贞观三年，关中（一

带）大丰收，（百姓们）都回到了（自己的）家乡，竟然没有一个人逃散。故停顿为：至贞

观三年/关中丰熟/咸自归乡/竟无一人逃散。

（3）本题考查学生对短文内容的理解能力。解答此题，需通读全文。第一问：根据文章中

“帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德”可知，太宗靠这几项举措，得了民心。第

二问：在理解文意的基础上，结合现实生活和文章内容来回答，扣住“勤俭节约是中华民族

的传统美德，我们不能丢弃”来阐述即可。

案：

（1）D

（2）至贞观三年/关中想你想你 丰熟/咸自归乡/竟无一人逃散。

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（3）示例：志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。看法：勤俭节约是中华民族的传

统美德，“静以修身，俭以养德”更是先贤的谆谆教诲。如今，尽管物质丰富，衣食无忧，

但我们依然不能忘记前人的教诲，不能铺张浪费。

8．【解答】

（1）本题考查文章的分析理解。

ABD．正确。C．有误，原文为“（青少年追星）不只是一个人、一群人的小事，而是一个国

家、一个民族的大事”，因此说“青少年追星是个人和团体的小事”是错误的。

故选：C。

（2）本题考查事实论据的选择。“有久久为功的初劲”，是指有长期坚持不懈地从事某项工

作、或追求某项事业等的精神。

A．不符，文天祥英雄就义，体现了个人的气节，与“有久久为功的初劲”无关。

B．不符，医疗专家组成员的事迹体现了英雄主义与献身精神，与“有久久为功的初劲”无

关。

C．正确。

D．不符，姚明的这一事迹，体现了担当与负责精神，与“有久久为功的初劲”无关。

故选：C。

（3）本题考查文章和材料的阅读运用能力。文章和材料一探讨的是青少年如何“追星”的

问题，材料二反映的是青少年疯狂“追星”的错误行为。青少年如何更好地“追星”？可结

合文章中论述的追什么样的“星”，材料一中追“星”们的什么方面，材料二中疯狂幼稚的

行为等，简单谈谈即可。

答案：

（1）C

（2）C

（3）示例：“追星”对青少年来说未尝不可，但不能过度。有些人为了看明星的电视、电影

等将学习放在一边；有些人为了追星而用完所有的零花钱，其实这是没有必要的。追星只是

一种娱乐，因适量而行，而不应该把它看得很重要，甚至是生活的全部。其实，娱乐明星

也是普通人，其中的很多人道德败坏、品质低下。青少年“追星”，要追对人民、对国家、

对社会做出突出的贡献的科学家和英雄人物等，他们才是真正的永远闪亮的“星”。

9．【解答】

（1）本题考查对人物心理的揣摩。此题可根据情节提示找到相应关键语句进行提取，或根

据人物言行进行概括。第一空由“父亲总是慈祥地说，崽的手比我的大，有出息。我非常骄

傲地说，肯定的”得出答案：骄傲；第二空由“考入师范那年，父亲执意要送我到火车站，

我老是不情愿”“我很厌恶但又甩不脱父亲的手，一双粗糙的手”等语句得出答案：不情愿、

厌恶；第三空由“母亲的话，我久久不能平静”得出：激动、愧疚；第四空由“我哭了”“女

儿的一声娇嗔，击碎了我的愧疚。转过身来，我看到母亲和妻笑了”得出答案：感恩、幸福。

（2）本题考查语句赏析能力。第①题可从人物描写的角度着手，“大叫着，跑过来，又紧紧

拽着我的手，冲上站台”写了父亲一连串的动作，是动作描写，这些动作表现了父亲买到票，