如何亲嘴

游戏作文之怎样写游戏作文

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如何写游戏的作文

【篇一：如何写好游戏作文】

在游戏中写好作文

——《画鼻子游戏》教课设计

教课目的：

1、按活动次序记述游戏全过程。希望能写一点观众的反响、现场的

氛围；

2、关于写作水平较低的学生，只需他们能把活动经过记录下

来，有一些动作描述，就算达标；

3、激发相互沟通的兴趣，敢于发布自己的见解。

4、从活动中领会残疾人（盲人）的难过、产生怜悯、帮助、关爱。

教课要点：是指导学生按次序记述游戏过程；

教课难点：是指引学生描绘游戏动作,观众的反响、现场的氛围；教

课方法：自主、合作、

教具准备：课前在黑板上画好缺鼻子的图画

教课过程：

1、教课导入。头几日我们学习了《“番茄太阳”》这一课，文中的盲

童明显给我们留下的深刻的印象，她的和善、乐观、聪慧让人心生

垂怜，她让作者感人，也让我们感人，一个失明的小孩能关怀别人，

这是何等的胸襟，今日我们也来做一回盲人，体验一下盲人的艰辛。

2、说游戏规则：用红领巾或是眼罩蒙上眼睛，原地转三圈，再走到

登台在图上正确的地方画鼻子。

3、请同学画鼻子。

老师注意夸张动作，便于学生记忆。如老师把学生带到站立处，可

以高声说：“这是粉笔，请你拿好。”转的时候能够高声说：“此刻

开始转圈了，大家一同数！”转完后，能够高声说：“好了，你此刻正

对着图画，开始走过去画吧！”

4、谈谈这位同学画的过程。

注意指引学生抓住人物的动作、表情以及教室里喧闹的氛围说详细。

能够按“第一??而后??再??接着??最后??”的次序来说。

能够请几位同学说。

能够请画的同学谈谈自己的心理变化。也能够“第一??而后??再??接

着??最后??”的按次序说。

5、再请同学画鼻子。画完后，同桌之间谈谈画的过程。

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6、持续请同学们画鼻子，增添学生亲自体验的时机。同时也告诉同

学们，因为时间关系，不行能每一个人都画到。你看着同学画，也

是参加了活动。假如极为想玩又没有玩到，能够回家了与家人玩，

也能够到学校后与同学玩。

7、谈谈你方才这么多画鼻子的同学中，你印象最深的那个同学。

8、谈谈你今日的感觉。（指引领会盲人的感觉）

9、给文章取个题目。

“画鼻子”能够，还能够取个什么题目呢？“让我画个猪鼻子”“一

次风趣的作文课”等，都能够。

10、怎么开头呢？

能够直截了当，直接开头；能够用同学们的笑声、叫唤声开头；可

以设置悬念开头，能够描绘热潮部分开头??只需这个开头

与文章内容亲密有关，同时对读者有很强的吸引力，能紧紧地吸引

读者往下读，就是好的开头。

11、中间部分怎么写？

谁是第一个画鼻子的？他是如何画的？教室里的氛围怎么样？在玩

游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是如何画鼻子的？

你画了吗？谈谈你是怎么画的？画的过程中，内心有哪些想法。注

意办理好详略问题，能够详写两到三个同学画鼻子，其余的要略

写，做到有详有略。

12、写好结尾。如何结尾能够依据自己的文章来确立，只需能让读

者读后感觉耐人回味，甚至想把你的文章再读一遍，或许产生激烈

的自己也来玩一属鼠多少岁 玩的激动，这样的结尾都是好的结尾。

13、学生开始作文。老师注意敦促学生快速动笔写作。

14、教师巡视，合时指导与赐予夸奖。要修业生文章不低于500字，

并就地达成作文。

15、提口供汇：

你追我赶蒙头转向左摇右摆趔趔趄趄健步如飞谨小慎微绝不踌躇哄

堂大笑

万籁俱寂前仰后合面红耳赤哈哈大笑欢天喜地身不由己不由自主沾

沾自喜

【篇二：写玩游戏的作文700字】

写玩游戏的作文700字坐公共汽车坐公共汽车是常事，可今日“坐公

共汽车”却成了游戏。游戏规则是这样的：老师在黑板上写了一段话，

里面有很多“坐”和“站”字。几个同学面对黑板读着那段话，而

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3/什么是物主代词 7

参加游戏者却背对黑板，听同学读那一段话。当听到“坐”时就站，

听到“站”时就坐。假如游戏者反响错了，他身后的刁悍“打手”就

持“木棒”（用报纸卷起来的纸筒）朝他打去。谁被打得最少，谁就是

反响最快最正确的人，他就是冠军了。看到这样的游戏规则后，我们

都很紧张，于是连忙“加班加点”地

进行“演练”，那场面和花果山上的猴子们在练习枪棍特别相像。我

看了，不由得笑作声来。游戏很快就开始了。不一会儿就轮到我上

场了。我的四周云集了各路能手，不是一个“打手”吗，怎么变出如

此多的“打手”了？看着团团围住我的“母夜叉”和“周处”们，我强打

精神摆出一副“无所畏惧”的架势来，气得他们直翻白眼！我耐着性

子快速地反吃醋减肥吗 响着，堪称“过五关斩六将”。盼呀，盼呀，终于，他们

发现我反响错误了。我慌了，文艺情话 心想：“世界末日到了！”果真，不出

所料，他们对我进行了一阵“爆扁”，扁得我头晕脑胀，接连犯错，

扁得我“脑震荡”，差点没把我打趴下了。堪称”求生不得，求死不

能”、“上天无路，下地无门”。以后不久，轮到老师——我妈妈上场

了。我和老妈还演出了一场“舍身救母”的“真情剧”。本来老妈在玩

这个游戏时，大体因为年龄大的缘由吧，反响慢了，被“打手”们一阵

“吆喝”，连连犯错，也被“爆扁”，于是我连忙冲上“阵地”抱住

老妈，替老妈挡住那雨点般的棍棒，我成了他们的出气筒。虽然难过

难当，但我决不退却，那真是“龙潭虎穴，万死不辞”！虽然游戏

“难过”，可参加游戏的我们却仿佛正坐着“快乐航船”驶向“新大

陆”，体验着非同一般的快乐。

【篇三：作文讲堂常用游戏】

作文游戏参照

1、正话反说

老师出示一些词语，学生看到后快速将词语倒着说一遍，采纳裁减

制，谁说错了就裁减，最后剩下的同学成功。

参照词语：快乐永久黄鹤楼吹风机作文本原原本本全心全意马到功成

一枝独秀此起彼伏你追我赶

2、想象力大作战

在黑板上先画一个圆圈，问学生会想到什么；而后再在圆下边画一

条波涛线，再让学生想一想会想到什么，让学生自由发挥想象，经

过学生的联想，会得出很多不一样的答案，进而对学生的想象能力

进行了锻炼。

经过玩这个游戏，老师感觉我们班同学的想象力可今日的学习！

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3、猜成语的游戏（默契大比拼）

老师准备一些成语，把全班同学分红两组，每组一个同学说，其余

同学猜，说的同学能够用语言描述，用动作表演这些成语，可是不

可以说出成语中的任何一个字。

参照成语：喜笑容开心烦意乱聚精会神健步如飞洋洋喜悦无牵无挂

逍遥自在津津乐道鬼头鬼脑愁云满面心惊胆战抬头挺胸垂头丧气

炯炯有神舞爪张牙胆怯如鼠载歌载舞

4、喊数抱团

游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师忽

然喊：“4个”或其余数字时，学生应立刻与邻近的伙伴按所喊数

字抱成一团，最后剩下没有实时抱成团的人受“罚”。

游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而相互推撞人。

2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反响的时间。

5、叫号接龙

6、时间地址人物时间（鬼使神差）

①将小朋友分红4组

②第一组每人在纸条上写上一个名称（能够是人名、动物、小说或

动画片等里面的）

③第二组每人在纸条上写上一个地址（任何地方都行，比方：火星

上、卫生间里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗

玛）

④第三组每人在纸条上写时间（秦代时，礼拜天，一百年后等此刻、

过去、将来的时间都可）

⑤第四组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比方：吃饭、跳

舞、浅笑、打扫卫生、睡觉、沐浴、飞、减肥、跑步、种树??）⑥写

好后将四组纸条收上来，四组放好

⑦请同学或老师自己从四组中每组抽一张，用“时间**（名称）在**

（地址）***（做什么）”的句式连起来读。例“昨天奥特曼在动物园里

跳舞。”

7、玩照镜子

只需请几组人登台,一个人当照镜子的人,另一个人当镜子,当镜子的那

个人

要学照镜子的人的动作。

8、小猴子捞月亮

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大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其余两位同学做

“小猴子”，而后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月

亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动

范围就是小圈内。“小猴子”能够伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表

演节目，而后另选一个新的“小月亮”出来持续玩。

9、追捕逃犯

放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，而后用布或许其余

东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻找抓逃犯，逃犯

要蹑手蹑脚地挪动。被抓后，游戏从头选人开始。规则：旁观的人只

好浅笑，不可以说话，不然，要表演节目。

10、箩卜蹲

将参加者分红四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜

色或数字命名，随意指定一堆萝卜开始一致下蹲，同时还要念词，再

指定其余萝卜堆做相同动作，目标要学生帮扶计划 一致，依此类推但不可以立刻

回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先

蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念

完后全部白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们立刻要开始蹲且

口中相同要念念有词，以后他们能够再指定下一个但不可以是白萝卜。

记着哦，必定要念全“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”

这句话哦，而且做出蹲下的动作，不然游戏就不好玩了哦。我们能够边玩

边加速速度，增添兴趣性

11、动物大连蹲

各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰党员的自我批评 ，音乐开始后由主持人背对

参赛队员

随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下

场，最后哪队剩人最多为获胜。（道具：动物头饰、迪斯科舞曲带）本

游戏技巧在主持人，特别有领导在场上时，可连续喊领导所带动

物名多次，绝对爆料

12、两只小蜜蜂

念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀??动作：两人当面，

1.两手作兰花指状睁开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于胸前交*飞舞；

3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念啪啪；输者和声啊

啊；不输不赢则同时努嘴作咋咋亲嘴状。输赢：看反响速度，负者罚

一节目。

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这个游戏好玩的地方就在第

4点，动作必定要做出来哦，声音也要

发出来。其余的人能够察看他们的表情哦，必定会很搞笑的。

道具：凳子（若干）

参加人员安排：8人或多人参加（此中一人为喊话员不参加竞赛）

游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即

8

人摆7张），而后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或

放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不可以插

队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为

凳子少一张，因此会有一人没凳子座，这个人就算是被裁减了，这时

要把凳子减少一张，其余的人持续玩，直到剩下最后一人为止，此人

就算赢了。赢的人赐予奖赏。

14、成语（或词语、诗）接龙

道具：无参加人员：集体

游戏规则：本游戏就是由一人开端说出一个成语，而后其余的人就

按次序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字一定是前一人

的种植生姜 最后一字，可用同音取代。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不

可以接出的话主持人可赐予其必定的惩

罚（能够让其表演一个节目或模拟一个动作)。

15、编童话

在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形

金刚、孙悟空等。游戏者从主持人手上抽取5张，看看上边写的是什

么角色，而后思虑3分钟，以这些角色为主人公，构想一则风趣的童

话故事，再讲给大家听，讲得出色者为优越。

16、故事接力棒

准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。凡是对故事创作感兴

趣者，先抽签确立次序，而后每人轮番一天，在上边写一个风趣的

故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人end 物和情节能够尽兴发

挥，也能够对前方的故事作评论，挨次传达下去，循环来回。

17、指指点点

以人的五官为指点对象，教师报到此中一个器官的名称，学生就快

速指向哪里。跟着速度的不停加速，你的注意力也得高度集中。这

个游戏我也以前试用，学生特别喜爱，有时会来不及常常把眉毛指

向了眼睛，闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间，除去了多少心理

上的阻碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引

进了讲堂里来了。

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传声筒

从每个组的最后一个学生由老师来发令传一个成语，向来传到第一

个学生耳朵了，由他来高声说出他听到的那个成语，检测看此学生

读出的和人中王 老师讲给第一学生听的一致不一致。一致就得一分。

18、敲鼓传声读