歌颂老师的散文

2023年歌颂老师的简短演讲稿

演讲稿以发表向日癸 意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备

好的文稿。在不断进步的社会中,需要使用演讲稿的事情愈

发增多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面

是我给大家带来的歌颂老师的简短演讲稿5篇，希望大家喜

欢!

歌颂老师的简短演讲稿1

尊敬的老师，同学们：

您好!

老师，是我们人生中的一束光，照亮我们前行的路途;

是我们学习道路上的指南针带有花的成语 ，为我们指向正确的方向;是我

们辛勤的园丁，为我们提供成长的养分。

老师是除父母之外陪伴我们最久的人，无论是小学，还

是初中，亦或是未来的高中、大学，都是老师在教育我们，

进入学校，老师就成为了我们的管家，管理着我们大大小小

的事情，忙碌是他们，劳累也是他们。老师总是默默无闻的

做着贡献，就像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”中

的蚕和蜡烛一样，抽茧成丝，蚕的生命也就到了尽头了，蜡

烛燃尽自己的生命，只为照亮他人的黑暗，也是这样默默的

贡献着，老师就是这样的职业。在学校，我们白天读书看到

的是老师四十五分钟上课不停的讲课，可是同学们你们知道

吗?老师晚上还要为我们批改作业到很晚，还要为我们备课，

只为了第二天能够讲好一堂课，教给我们知识，老师的为我

们做的很多事，其实有很多是我们不知道的，所以就希望同

学们能够对老师表以感激。

我们在学习上遇到困难，除了请教同学，就是请教老师

的最多，同一个知识点，老师可能要讲上鼠标，只希望能够

教会我们，让我们的学习成绩好起来。学习本身就是学生自

己的事情，但是老师为了让我们重视，总是做着无限的努力，

就是希望我们将来能成为将才，能为这个社会提供奉献。老

师做着很累的工作，可是却甘心培养我们。老师有时候如一

缕细风，每天都在沫浴着我们;老师还像春天里的细雨，日

日滋润我们的心灵。同学们，我们要去感谢老师们，也要去

对老师表达我们的敬爱之心。老师站在三尺讲台，甘愿在这

样的小舞台守着我们，是多么的伟大啊。他们传播着知识，

就是在播种一颗希望的种子，而我们就是那颗种子，因此我

们不能辜负老师对我们这种期盼，我们要努力学习，把这份

希望传下去。

同学们，老师不管在哪里，都应该受到尊重，而我们是

他们的学生，就更应该给予老师应有的尊重和敬重。老师辛

勤的工作，就是在给我们开辟一道走向人生成功之路。我希

望大家能对老师们的工作给予肯定，用我们优秀的成绩回报

无私去贡献的他们。

谢谢大家!

歌颂老师的简短演讲稿2

各位领导、各位老师：

就让我从参加的一次活动说起吧。今年四月，我去苏州

参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会，有幸听了一位

来自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞

台，台下是参加会议或观摩的老师，台上是上课的老师和学

生。为保证音响效果，这位老师手持一只话筒。与其他几位

讲课教师不同的是，她从不去翻看课本、备课笔记，在讲台

前、课桌间自由走动，时而配乐朗读，时而即兴板书，时而

激发学生想象，时而启发思考，从容地与学生交流，像节目

主持人那样娴熟自如，师生配合得那样和谐、完美，给包括

我在内的每一位听课者留下了很深的印象，使我想了很多很

多。

当迈向新世纪的钟声敲响之际，我做为一名立身于重点

中学的语文教师，深感无限的自豪，又觉责任的重大。我校

提出的“素质教育、科教兴国、争创全国示范性重点高中”

这一串烙满时代教育印记的鲜明口号，回响在我们耳际，震

撼着我们的灵魂。

然而，要实现这个目标，要让贫瘠的土地上长出绚丽的

鲜花，结出累累的硕果，要让学生成为未来社会的建设者和

创造者，我们首先必须做到的是：立足于讲台，开拓教室的

空间，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧的音符

去弹奏学生的“心灵之乐”。

45分钟的课堂教学，是我们塑造灵魂、传授知识、培养

能力的前沿阵地，也是我们发挥才智、谱写青春事业华章乐

彩的立体大舞台。为什么我们有时满腔热忱地走进课堂，但

有的学生听课却是提不起精神，恹恹思睡?为什么我们有时

花大力气备课、教课，尽力去完成教学任务，而效果依然不

理想?为什么我们把自以为好的东西塞给学生，毫无保留，

学生的能力却依然平平?这其中固然可以找到风尘仆仆 多种原因，但

我觉得重要的一点，恐怕是我们所教的内容，所采用的方法，

还没能和学生心中的弦对准音调，没有能在学生心中弹奏。

教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心上。

如果我们不研究学生对语文课的要求，不去激发学生的学习

兴趣，怎么能在学生心中留下深深的痕迹呢?

前人说得好：删繁就简三秋树，领异标新二月花。在未

来的教学中，我们必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳

出来，不要担心讲解有什么遗漏，摒弃面面俱到的做法，根

据教学目标、教材特点和学生掌握知识的程度来取舍、剪辑

教学内容，就会感到春风拂面，别有洞天。比如景物描写，

是许多散文的共同点，如果篇篇必讲，泛泛而谈，从初中到

高中老是重复一个声调，学生怎么会不腻烦呢。如果我们指

出景物描写的个性：有的勾勒，有的工笔;有的动静交融，

有的疏密有致;有的如水彩，恬淡明丽;有的如油画，浓墨重

彩，光感质地清晰。学生就会感到兴奋，感到新鲜，感到求

知的愉悦。

让创造性思维在课堂教学中散发魅力，是优化教学模式

的突破口。我们要突破文路、教路、学生学路一条线的传统

课堂模式，不断注入活水，使教学常教常新。有些课文按顺

序展开，我们不妨来个倒教顺理，中间开花，一下子将文章

的精华提炼出来。有些文章篇幅太长，我们不妨迅速切入中

心，辐射全文，做到纲举目张，又何必慢吞细咽，浪费时间

呢?

让学生走进艺术的殿堂，将美育的因子渗透于教学的各

个环节，使学生乐学、乐美，得知识受陶冶，是未来课堂教

学的一个崭新命题。语文教学用的是生动优美的语言文字，

读的是丰富多彩的美文佳作，在艺术渗透、多媒体运用方面

有着得天独厚的条件。在未来的教学中，我将用艺术开拓语

文课堂的空间：以图画再现情境，用音乐渲染氛围，以表演

体验情节，用对联串缀文意，培养学生的文化素养和审美情

操，让美的艺术伴随着学生的成长。

“教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶先生的至

理名言，也是我们每一个教师必须追求的最高境界。这是一

个需要开拓的、充满生机的时代。为了让我们的学生真正成

为未来社会的新型人才，为了使我们的70年老校在世纪之

交焕发崭新的生机，让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动

人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐吧!

歌颂老师的简短演讲稿3

各位评委老师、同学们：

大家晚上好!

很高兴今天能站在这里。今天我演讲的主题是：“感恩

始于细微”。

感恩是一个古老的话题，古有滴水之恩当涌泉相报之说。

韩信报恩漂母，一饭千金，孔明报恩刘备，鞠躬尽瘁。感恩

似乎也是一个常常被我们挂在嘴边的词，一年一度的感恩节，

我们也写卡片发短信，过得不亦乐乎。也许我们学会了将感

恩挂在嘴上，可是我们并没有感动。感恩到了今天已经成了

一个太老的话题，老到我们已经读不懂什么是感恩。我们的

身边，总有很多这样的人，他们很优秀，他们拥有的很多，

名誉地位成功，但是他们却不快乐，他们常常焦躁而不足，

不行，我还不够有钱，不行，我还不够强大，不行，比我成

功的人多了去了“不够，不够，不够!”这是他们内心最强

的声音，欲望像千万只手在他们心里抓挠。《非诚勿扰》捧

红了一代拜金女马诺，告诉女孩们：“宁愿坐在宝马里哭，

也不要在单车后座上笑。”万千待嫁女醍醐灌顶，若有所思。

每一年高考来临之际，总会听闻有那么几个学生不堪重

负跳楼自杀。“压力山大和伤不起”成了我们的口头禅。在

行人步履匆匆的身影间，我看到了一种至深的惶恐。人人都

惶恐，所以人人都积极而浮躁，自负又自卑。每个人都觉得

自己拥有的还太少，每个人都是这样不平而不足。不知道是

从什么时候开始，我们开始以这样的姿态生活，如此脆弱而

矫情。我们活在狭小的世界里，世界观也变得狭隘，我们只

知道是我想要的就该我得到，否则就一蹶不振。我们却很少

感动，坚硬的功利外壳把我们心灵柔软的触手与这个世界阻

隔开来，能刺激我们的似乎只有物质的堆砌。

我们只惊叹动人心魄的美丽，我们只纪念辉煌无上的时

刻，也许只有站在领奖台上，我们才会手煮栗子的做法 捧花束，向人群致

谢，而更多的时光里，我们是在患得患失的焦虑中牵牛花的习性 或是麻木

不仁的平淡中度过。为什么?我们走得越来越快，却离幸福

的方向越来越远?为什么我们变得如此脆弱而矫情，在对待

生活的时候如此轻率?因为我们看不见于平凡之中彰显的伟

大，在细微处澎湃这激情;因为我们看不见在我们背后有多

少并不美丽却真诚的面孔在微笑，一路走来，是谁的耳朵在

聆听着我们的声音，是谁的眼睛在注视着我们的成长，又是

谁的手在我们要摔倒的时候给了我们有力的搀扶，让我们安

心而鼓舞。也许这样说起来，我们的眼前会清晰地浮现出一

群人的面孔，我们才想起他们一点一滴的好。比如说爸爸，

我想起小时候如何拉着爸爸的手爬山逛公园，我发自内心地

感恩您，我的老师，感恩您为我们所做的一切!谢谢大家!

歌颂老师的简短演讲稿4

各位老师：

有人说师恩如山，因为高山巍巍，使人祟敬。有人还说，

师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我说师恩如歌!

你看：老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一

样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。老师对学生的爱无法

用语言表达，把这份感情融入到歌声中，那就是一场震撼人

心的'交响乐章。

回忆在二中三年的学习时光，每一点的进步，都与教师

们的教诲分不开。是老师为我指明人生的方向，升起理想的

风帆，鼓励我破浪远航!

啊!老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不

可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那

么遥远，怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云，可云

儿怎能比得上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比

得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?

学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。“千百年

来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私

奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁

又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝

丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时

时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于

是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的

希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这

爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感

受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;

当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;

当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难

忘的日子呀!是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面

对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您

不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们

要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景

把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨

铭心。

我们很快迎来了自己的高中生活，这时我们会有更多的

老师在身边关心着，鼓励着……我真想大声对同学们说：当

我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己

的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们

对老师真诚地说声：老师，您辛苦了，你的恩情就像动人的

歌声，传遍四方……

歌颂老师的简短演讲稿5

亲爱的老师们、同学们：怎么放大字体

大家早上好!

今天我演讲的题目是《师恩难忘》。

金色九月，秋高气爽，再过几天，我们就将迎来教师节。

在这里，请允许我代表各位同学向辛勤耕耘的老师们表示节

日的祝贺和深深的敬意。老师，您辛苦了!

我们每一个人在成长的过程中，都离不开老师的教诲和

指引，老师，是您握着我们稚嫩的小手，一笔一划教我们书

写汉字;是您不顾自己嘶哑的声音，一遍又一遍地教我们读

准字音。讲台上，您神采飞扬;夜灯下，您苦思冥想。这一

切都是为了引领我们走进知识的殿堂，让我们在知识的海洋

上扬帆起航……

您用温暖的臂膀呵护着我们，您用温柔的话语激励着我

们，您不是母亲却胜似母亲，我们虽不在家，却有比在家还

要多的温馨。

同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用

最好的成绩最佳的表现来回报我们的老师吧。

祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步;

祝愿我们的老师桃李芬芳，幸福安康!

歌颂老师的简短演讲稿