主题班会活动

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主题班会活动方案通用版5篇

主题班会活动方案通用版1

一、班会背景：

中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的

同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，我们有的

同学在即将面临中考的时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，有些学

生荒废时间、碌碌无为，学习效率低，针对这种情况，特召开《勇于拼搏，冲刺

中考》的主题班会。

二、班会的目的

1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏

的精神。

2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。

三、活动准备

1、让学生搜集汶川地震的图片。

2、学生到父母工作单位实践体验并拍摄父母亲辛勤劳作的画面。

3、拍摄任课教师的祝福。

4、收集家长的寄语及朋友间的美好祝福。

5、个人拼搏宣言

四、活动过程

1、主持人引入：百舸争流千帆过，波涛在后永向前。20__年学考的脚步离我

们越来越近了。站在人生的第一个十字路口，我想更多的同学对自己的未来充满

了信心和希望，那么首先我们来欣赏一段视频：

第一环节：播放地震视频

引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。如何预防艾滋病

钢铁是怎样炼成的中对生命价值的诠释

我们当下的生命价值：备考学考。体验父母的辛苦

第二环节：学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。

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2、《谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念》

3、增强自己的责任感，做一个勇敢的挑战者

1)、播放录像：选自一些拼搏的画面展示如：女排、刘翔、千手观音等

2)、学生朗诵自己的拼搏誓言。

3、有请黄文艳为大家带来配乐诗朗诵《锲而不舍到明天》

4、班主任工作总结：(1)馒头理论(2)备考关键(3)学习的榜样

5、铿锵誓言：《心系未来顽强拼搏》

(一)

1男：既然我们把理想选择了远方，那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。

女：既然我们将银球作为追求的梦想，那就不必在乎训练的艰辛和路的成才的

漫长。

2男：既然我们已经决定起锚离岸，那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。

女：既然我们已经决定驰骋乒坛，那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。

3男：鼓起执著不悔的帆，藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。

女：扬起布满笑意的脸庞，忘却艰难困苦和失意和彷徨

4男：不必惧怕暴风雨的猛烈，我们会像海燕那样高傲地飞翔。

女：无需抱怨竟赛场的残酷，我们会像雄鹰那样自由翱翔。

合：我们会练就本领，丰满翅膀，顽强拼搏，挺起胸膛，昂首阔步迈进成功的

殿堂。

6、美好的祝愿---家长篇

美好的祝愿---任课教师篇

美好的祝愿---朋友篇

7、歌曲《相信自己》---提高自信心

主题班会活动方案通用版2

活动背景：

古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人

之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心

理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和

品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的

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人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还

会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感

恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，

感恩身边的每一个人。

活动目标：

通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行

为，关心身边的人，宽容身边的人。

学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，

以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。

设计思路：

首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背

影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，

学生感触颇西兰花营养 多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一

说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反

思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，

观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学

会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。

活动准备：

1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。

2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。

开场白：什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感

知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，

不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中

的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。

二、学会感恩

1、感恩节的由来

2、感恩故事知多少

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3、回忆感动：感恩父母，感恩老师

(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感

恩的心。)

4、感恩寄语:写给感谢的人

5、观看视频，达到情感上的共鸣

三、学生活动

讨论如何感恩?

比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。

2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。

3、好好学习,学会尊重关心老师。

4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。

四、活动总结

一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐

予我们生命，养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情.....学

会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，

多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学

会感恩吧。

资料收集

1、罗斯福总统感恩的心

罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位

朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信

安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害

我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做

贼的是他，而不是我。”

对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三个理由。

2、善良的力度

一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有一位女士坐在他们的位子

上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位.太太坐定后仔细

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一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这样从

嘉义一直站到台北。

下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，

中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”先生却说：“人家不方便一辈子，

我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。

“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”多浩荡大气、慈悲善美

的一句话。它能将善念传导给别人，影响周遭的环境氛围，让世界变得善美、圆

满。“善良”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿

我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”，一生用之不尽

啊老虎的谜语 !

3、手术费=一杯牛奶

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲

惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一

扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯

浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。

许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。

一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著

名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正

是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶

使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手

术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。

主题班会活动方案通用版3

班会目标：

吸烟有害，拒绝吸烟，劝阻吸烟，共创无烟校园。

准备工作：

先让同学们搜集、调查吸烟的有关材料，包括目前我国青少年学生吸烟的状况?

我们学校吸烟的状况如何?造成目前状况的原因?吸烟者的心理是什么?吸烟对人

身体的危害是什么?如何戒烟?

班会时间：

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4月21日

主持人：

班主任---周郭峰

地点：

208教室

班会程序：

一、目前我国青少年学生吸烟的状况如何?我们学校吸烟的状况如何?

主持人：目前我国青少年学生吸烟的现状究竟如何，下面请调查小组向大家介

绍他们的调查结果。

[学生发言]我们通过上网查询了解到：目前我国学生吸烟率为26.5%

具体情况是这样的：北京大学儿童青少年卫生研究所对天津、山东、重庆、广东

4个省市的200所中学的21957名13岁~18岁的中学生进行了青少年与烟草使用

状况的调查，结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁，比六七十年

代的调查结果早了2.3岁。中国20%以上的初中生尝试过吸烟，其中32.5%的男

生和13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率为26.5%，其中超过一半的学生说他们在

1周内至少有1天会吸烟。

主持人：我们学校吸烟的状况如何?

[学生发言]我们学校的学生吸引率为27%

，目前还没有发现有女生吸烟的现象，咱们学校的男生，吸烟比例比较大，经调

查：男生吸烟的时间是：下课时间、吃饭时间、午休时间、晚休时间，还有放假

时间;吸烟地点是：在教室，在宿舍，在厕所，在餐厅，在校外。

吸烟厉害学生几乎每节课下来都要到厕所吸一根，一天一包，花费在十元以上。

有的学生为了吸烟在家里偷钱，向朋友借钱。给学校、家庭、自己造成了很大伤

害。

二、造成目前状况的原因?吸烟者的心理是什么?

主持人：造成目前状况的原因?

[学生发言]中山大学教育学院的张建奇副教授认为学生吸烟多为心理因素所

致。一方面，当前未成年人接受信息面广，可塑性强，容易受到不良信息影响，

电视、电影等音像制品中出现主人公吸烟镜头的频率非常高，模仿心理使他们很

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容易将看到的影像作为平时行为的标准。另一方面，渴望独立、早日成熟的心态

也使得孩子们以吸烟的方式证明自己已长大成人，加之逆反心理的驱动使得在校

生吸烟的比率不降反升。

主持人：吸烟者的心理是什么?

[学生发言]

1.时髦心理

认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代

潮流”。

2.好奇心理

青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。见别人吞云吐雾，悠游自在

样，自己也想体验一下“饭后吸支烟，赛过活神仙”的味道。

3.模仿心理

青少年模仿心理强，见影视剧中正面人物在思考问题、拟定作战计划、制定侦

破方案时都在抽烟，自己在模仿抽烟时，心理上使自以为自己也是“英雄人物”。

4.社交心理

“烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年，使他们认为“现在吸烟，

是将来社会作准备”。

5.环境心理

近朱者赤，近墨者黑，长期与吸烟者接触、交往，自己不吸，岂不“寒酸”?老

是抽“伸手牌”香烟，岂不小气?只有自己也吸烟，才能体现出彼此“有数”、

“有交情”，才能获得对方信任，才会有“共同语言”。于是，你来我往，学会

了吸烟。

6.反抗心理

青少年自我意识强，又处于反抗时期，对家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心

理抵触无处发泄，情绪委曲无处发泄，便用吸烟来作为一种抗拒手段。

7.将烟作为“工具”

有青少年认为两手空空没事，就吸支烟解无聊，手指夹支烟，感到时髦，有男

子汉的气派、风度。上厕所吸烟，是为解“臭气”。考试前吸烟，是借助吸烟来

“开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。

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8.侥幸心理

虽然知道吸烟可致瘾，可许多青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十年烟也没得癌，

我岂会得!”因此，针对青少年的吸烟心理活动特点，“有的放矢”帮助他们戒

烟很有必要。

三、吸烟对人身体的危害是什么?

主持人：了解了青少年吸烟的现状和心理根源，我们再来看看吸烟，尤其是青

少年吸烟的害处。

[学生发言]

吸烟对青少年身体的危害主要有：

1，味觉和嗅觉功能紊乱。

2，消化系统易出现溃疡和功能紊乱。

3，易患口腔癌，食道癌和胃癌，特别易患肺癌。

4，易患高血压和血管硬化，发生心肌梗塞和脑血栓的几率增大。

5，睡眠状况不佳。

主持人：吸烟可以说害人害己，吸烟有时会引起火灾，会给学校、家庭、国家

造成巨大的财产损失。

四、如何戒烟?

主持人：如果有人染上了烟瘾，该如何戒烟呢，大家有没有什旅游装备 么建议?(同学们

自由发言)

[学生1发言]戒烟先过心理关(我从网上搜集的)

许多吸烟的学生多次戒烟不成功，便视戒烟为天下第一难事。其实掌握了诀窃，

戒烟是可以成功的。我和我的烟民朋友摸索出一套戒烟方法，叫做“走十四字方

针过三关”，特向打算戒烟的学生推荐。

“三关”女朋友吃醋了怎么哄 是指认知关、戒烟关、诱惑关，“十四字方针”是指比较、责任、计

划、递减、手段、谢绝、抵御。真心要戒烟的朋友首先要过认知关，做两件事：

比较吸烟的利与弊，寻找和强化自己的责任心。应该承认部分吸烟者确可从吸烟

中获得某种好处。例如有人认为吸烟有助于寻找“灵感”;有人觉得可以缓解心

理压力，帮助减轻紧张焦虑情绪;有人可以获得某种快感;有人希望借此解除烦闷

和忧愁等。这些好处正是嗜烟和不愿戒烟的理由。几乎无人不知吸烟危害健康，

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但绝大多数朋友并不知其危害极其严重，以致有一些烟民直到身患重病时才戒

烟。戒烟只有愿望和决心还不够，烟草是成瘾性物金融工作报告 质，若停止吸烟必然出现躯体

和心理戒断反应，戒断反应是戒烟的“拦路虎”。过了认知关，还得为过躯体戒

断关做周密的准备。过躯体戒断关须做三件事：订计划，按计划逐步下台阶(即

逐渐减量)，早戒烟手段戒替代办法。订计划包括时间(例如两个月或三十月)和

目标(例如在两周内闻过躯体依赖关，三个月渡过心理依赖关，最后彻底同烟草

告别)。不要奢望一天赶能戒掉烟，面应该用逐步下台阶的方法淡化戒断症状。

假如意一天吸一包卷烟，戒烟的第一周每天不超过15支，第二月不超过10支，

第三周不超过7支，第五周不超过2支，第六周1支，第七周完全不吸烟。下台

阶过程中若出现身体戒断症状(如坐立不安、注意力不集中、易发脾气等)，得准

备一些适于自己的替代方法，例如食用口香糖、薄荷糖、戒烟糖、戒烟茶等，或

口含醋酸银同时吸烟，此时会尝到不愉快的苦涩味道，让你讨厌吸烟。下台阶期

间自己必需自觉按计划减少吸烟数量，延长叹烟间隔时间，亲属和朋友也要给于

充分支持和帮助。身体戒斩症状一般一周或两周即可消退，更难的是闯过心理戒

断关。许多戒烟者就百令胶囊成分 是在心理戒断期间再陷重围的。

要取得戒烟最后的成功，关键在于能否断然远离香烟和成功抗御诱惑。从不吸

烟的人闻到烟味就感到厌恶，甚至恶心，而戒烟者则觉得很香，看到别人吸烟，

心里也会痒痒的。烟民给他递烟，很可能情不自禁地电脑如何设置定时关机 接过来，以至于首功尽弃。

谢绝“盛情”。抗御诱惑才会成功走过心理戒断关。而彻底走过心理戒斩关，才

会“柳暗花明又一村”。

[学生2发言]我听说过一种戒烟方法：

将萝卜洗净切成丝条状，用纱布过滤，挤去苦涩的汁液，加适量白糖，每天清晨

吃一小碟这种糖萝卜丝，即会慢慢地达到戒烟目的。

班主任总结：这次班会开得很成功，很有意义。显示出同学们的积极参与性，

也显示了全体学生对这次班会的重视。为了我们的健康，我们拒绝吸烟;为了他

人的健康，我们劝阻他人吸烟;为了大家的健康，我们携手共创无烟校园，无烟

世界。班会到次结束，感谢各位学生的参与，下次班会再见。

主题班会活动方案通用版4

一、活动目的：

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通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还

通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这次主题

教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

二、活动时间：4月5日

三：活动地点：二年级一班

四、活动过程：

(一：)1、利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

(1)清明节习俗

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，

据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书.

严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明”还归东海扫墓地”。随着祖先崇

拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了”

五礼”中：”士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。”朝廷的推崇使墓祭

活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗：”南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;

纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有”三

月里来是清明，桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。”唐代杜

牧的名句：”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映

了当时清明扫墓时的情景和氛围。

(2)祭扫烈士墓

清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古

以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人

物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传

统教育的好形式。

(二、)利用影片欣赏的形式让同学们体会幸福生活来之不易。

1、小组内交流班会体会。

2、指名让学生体会，及时表扬说得好的同学。

3、引申：

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当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候，我们应该怎么做呢?是不是能

像革命先烈那样舍身为人呢?我们能不能非常机智的与歹徒等做斗争呢?你都有

哪些机智的方法与同学们分享呢?

4、作业：利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参加植树活动，为祖国

添绿色。

(三、)师生总结。

主题班会活动方案通用版5

一、活动目标：

(一)认识到人生活在社会中必须与他人交往;这是人类群体生活所决定的，21

世纪更需要学会交往;

(二)明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长;

(三掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧，注意提高自己的交

往能力。

二、活动重点：

着重启发学生注意提高交往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何与老

师、同学相处，在校外如何与他人交往。

三、活动形式：

小品、演讲、讨论

四、活动准备：

(一)确定活动主持人，并认真做好主持过程的准备工作。

(二)编排小品剧。采取自愿报名的方式，分别编写小品内容及表演形式，提前

做好排练工作。

(三)请文笔好且善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。

五、活动过程：

主持人：我们从呱呱坠地时，就开始生活在社会之中，最初接触的是父母，接

着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师，随着年龄的增长，交往圈

越来来越扩大，中学生交往的主要对象是父母、同学和老师。此外，还有社会中

的其他人。人为什么要和他人交往?在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能

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建立和谐的人际关系呢?是我们这次班会探讨的主题。“中学生的交往”主题班

会现在开始

(一)看画悟理

主持人：首先思考的问题是人为什么要和他人交往?请大家观看这样一个画面，

(投景仪在屏幕上显示出一只孤雁无助地在天空中飞翔)然后思考下画中的含义

是什么?请同学们自由发言。

由三至四位同学谈个人对面面的理解。

主持人：以上几位同学讲的很好、此画面说明孤雁难行。那么，我们每个人如

同大雁一样，离开了社会群体就会在生活、学习、工作以及今后的事业等方面遇

到许多难以克服的困难.，甚至无法生存。谁能从亲身经历和身边发生的事例说

明这个道理。

(二)典型举例介绍

1、由两名同学讲自己亲身感受。

学生甲：过去我性格孤僻，不爱和别人交往!课下总是一个人坐在位子上埋头

看书，—在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法，遇到学习上的难题既

不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，结果学习越来越吃力，怎么努力成绩也上

不去。后来经过心理辅导老师的帮助和指导，使我明白了必须克服自己性格上的

弱点，主动和家长、老师、向学交往，我逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交

流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。

学生乙：小学五年级时，我的父母离异了，当时我必中苦闷，怕同学们瞧不起

我.，议论我。原本开朗的我变得沉默了，上学和放学独来独往，集体活动很少

参加了，班主任找我谈话，我也不吐露真情，我觉得未来的憧憬破灭了，从此学

习精神不集中，学习成绩随之下降。在班主任多次家访和耐心引导下，使我正确

认识了家庭环境的变化，懂得了要面对现实重新振作起来，班长也主动帮助我弥

补学为上的缺陷，我增强了生活的信心和力量，小学毕业时以优异成绩考上了咱

们学校。

2、由一名学生介绍身边典型事例。

学生丙：讲述了她小学的好朋友因自卑心理太重，害怕与老师和同学交往，对

父母的高期望感到压力太重，考不好非常苦闷，但又不向任何人诉说，因怕影响

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学习而不参加班集体活动，享受不到集体生活的愉悦和欢快气氛……久而久之，

学习成绩不仅没提高，体质也下降了;毕业成绩也不理想，勉强及格。

3、主持入：可见，人离不开交往。正如美国作家肖伯纳所说的名言一样“如

果你有—个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果;如果你有一

种思想;我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。”(用投影仪打出)

让我们在交往中不断获得真知，在交往中享受人生的快乐，在交往中去寻求人生

的真谛。中学生的交往对象主要是父母、同学和老师，当然还要与社会中的其他

人交往，那么，让我们首先探讨一下如何与父母、同学、老师之间交往呢?请看

小品剧。

(四)表演小品剧

1、“母女俩”

主要剧情：母亲生病，孩子不闻不问，只知朝母亲要零花钱，母亲对孩子进行

教育，但态度有些简单粗暴，孩子不接受，对母亲大加顶撞;狠狠地甩了一下书

包，离家而去。

2、“考场上发生的事情”

主要剧情：考场上，学生甲有一道题不会答，就偷看同桌学生乙的卷子，乙将

卷子合上没给甲看。考试结束后，甲指责乙，并用讽刺的语言挖苦乙。乙很气恼，

认为自己的行为是对的，就和甲据理力争，双方互相指责;闹得不可开交。

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