优生辅导计划

二年级下册数学待优生辅导计划

一、指导思想：

学生的个体差异是一个客观存在，因此待优生辅导工作是不可

缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验

学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我有什么好吃的美食 根据

教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基

“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘

学生的个体差异，做好待优生转优辅导工作。

二、情况分析：

本消防安全警示语 班有53个学生，这些学生大致上分为两个类型：（1）基础

不好，韩国r级下载 思维不是很灵活，接受知识较慢。（2）学习成绩差，平时行

为又不很端正，作业马虎，上课不专心，还影响其他同学学习。

“待优生”的转化工作关系到一个学校的校风和教育质量高低

的问题，因此，在对待待优生转化问题上，我主要做法是：首先，

要正确看待“待优生”，其实“待优生”并不离别寄语 像有的人认为什么都

差，多数待优生仅是某一方面落后，差不是本质，所以我们应当从

各个方面去关心他们，发现他们的闪光点，使其树立进取心和勇

气；其次，尊重待优生，对他们不歧视，从各方面关心他们，激励

待优生转化；其三是注意方式和方法，对待优生报以信任，多表扬

少批评。苏霍姆林斯基认为：“在影响学生的内心世界时，不应挫

伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心。”在工作实践

中，教师对学生的严格要求无意识必要的，在指出缺点的同时要细

心鼓励，体现出教师的关心和帮助，不要一味指责，更不要轻易地

去“揭伤疤”，否则批评过渡，说话缺乏分寸，容易产生负效应。

在对“待优生”的教育中，我采取的方法可以说是“三分管理，七

分情感”，对他们晓之以理，动之以情，循循善诱地进行说服教

育，并在学习上多鼓励，生活上多关心，帮助他们增强自信心，实

践使我认识到：教师的信任是对待优生人格的尊重，他会变成一般

无形的力量，促其奋发向上。

三、辅导措施

为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学

工作能面向全体，使学生能够全面发展，本学期计划做好以下工

作：

1、对他们进行有效的学习目的性教育，逐步培养他们良好的学习

习惯。

2、查漏补缺，对症下药。

3、补课要课内外结合，以课内为主，并和优生结对子；双向选

择，“一新疆烤羊排 帮一，一对红”，安排特殊座位，以优带差。

4、在课内，教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会。

5、对他们一视同仁，不歧视，多鼓励，及时发现他accepted 们的“闪光

点”，增强他们的上进心，要全面渗透激励教育，多鼓励、多表

扬，少批评、少指责。激励他们进步。

6、组织他们学习中外名人发愤苦读的故事，让他们多参加一些社会

实践活动，培养他们吃苦耐劳的精神。

7．采取倾斜政策，对待班级名片 优生给以“偏爱和厚爱”。

8．抓待优生特点，“一把钥匙开一把锁”。善于抓住学生的个性特

点进行教育，因势利导，因材施教。

9．切中时机，“传情报”、“送喜报”。重视待优生的“心理健

康”教育，从根本上转变待优生的思想

10．定期做好家访，及时了解待优生的学习和思想状况，努力形成

学校、家庭教育的合力，促进待优生的转化。

四、时间安排

每周三和五中午，培优补差。

待优生的转化是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，。只要我

们能根据这些孩子的形成特点、心理特点，采取妥善的方法，经常

关心教育他们，从小事做起，从今日做起，他们一定能进步。

周次辅导内容

1分苹果

2租船

3辨认方向

4数一数

5比一比

6练习二

71千米有多长

8买电器

9练习三

10算的对吗

11认识角

12平行四边形

13练习五

141分钟有多长

15淘气的作息时间

16重复的奥妙

17调查与记录

18针对具体情况辅导

19复习本册内容