四只小鸟

10以内的连加

教学目标：

1、在学生掌握10以内的加法基础上，学会10以内连加的

计算方法126邮箱 和运算顺序。

2、能看图，用四句话把图意表达清楚。

教学重点、难点：掌握连加的运算顺序和计算方法。

一、复习

1、口算

8+2=5+4=4+3=6+3=6+4=

3+4=7+3=5+5=3+3=9+1=

2、看图列式

（1）谁工作态度怎么写 能看着图把图意说一说？

生：树上有2只小鸟，树下有4只小鸟。

（师引导学生用三句话完整地回答。即：说出两部分数量，

提一个问题，求总数量。）

（2）用什么方法计算，为什么？

（3）怎样列式？板书：2+4=6还可以：4+2=6

二、农历正月十五 新课

（一）1、出示图片

师：这幅图与刚才复习的那幅图有什么不同？

1、提问

①这幅图是由几部分组成的？

②谁能用四句话把图意说一说？

生：树上有2只小鸟，地上有4只小鸟，又分来了3只小鸟，

一共有多少只小鸟？

2、要求一共有几只小鸟，用什么方法计算？为什么？

生：用加法计算。因为是把三部分的数量合起来，求总数量。

（师强调说明：把三部分数量合起来用加法计算）

3、怎样列式？

2+4+3

还可以怎样列式？

2+3+44+2+34+3+23+2+43+4+2

问：①这几道题中芭蕉和香蕉的区别 每一道描写梅花的古诗 都有几个数？

②把三个数合起来需要几个加号？

师小结：凡是含有两个或两个以上，并且只有加号的算式，

我们就叫它连加算式

今天，我们要学的新知识就是三个数的连加算式

（二）1、连加算式怎样读呢？（师范读并教读）

2+4+3读作：2加4再加2

下面几道抽生读

2、连加算式怎样计算呢？

师讲计算过程：

（1）连加要分两步计算：先把前两个数相加（边讲边画），

再用得数与第3个加数相加。

（水浒传的歇后语 2）问：谁能把老师说的计算过程说一遍热情的领居 ？

（3）依次让生说几道题的计算过程。

3、连元旦手抄报内容 加的顺胡歌女朋友 序：

从左往右依次计算，先把前两个数相加，再加第三个数

三、巩固练习

1、出示小鸟图

2、口算

7+1+2=4+4+1=2+3+4=2+5+3=3+5+1=

4+0+1=5+4+0=2+2+5=0+3+6=1+3+6=