超轻粘土教案

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超轻粘土教学教案

篇一：超轻教案

游戏击鼓传花

疯狂来往

安静拍手

第一节展示自己的作品基本制作方法每个人一种颜色，分享展示

第二节圆球形可以想到什么小章鱼

第三节正方形正方体正方体的特点面积透视图色子（做游戏）

第四节长方体砖头我的堆砖头哲学

第五节三角形等边等腰直角三角形面积周长圆锥小蘑菇

第六节圆柱小蜗牛儿歌

第七节蛇故事蛇的特点

第八节混色技巧如何混色有哪些比反应touchcolor

第九节椭圆向日葵

第十节水滴状小花一

第十一节装饰自己的笔

第十二节奥特曼

第十三节考拉

第十四节展示小王子讲小王子的故事

第十五节小猪

第十六节小虫子小萝卜

第十七节画画接力画鼻子游戏课

第十八节小花盆

第十九节小猫咪

第二十节展示作品

教学目标使孩子们初步认识超轻粘土，引起兴趣，学会合作与分享

教学准备每人四分之一袋超轻粘土，颜色不同教学内容

一展示自己的作品，引起小朋友们的兴趣，问小朋友们想不想自己做

二介绍基本的揉捏方法

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球形法水滴法空心法压片法柱形法长条法

三分享色彩

让小朋友们用自己手里的颜色互相交换，获得多种不同的颜色，做出自己

想要做出的作品

四展示小朋友们的作品，进行总结

引导小朋友们自己上台展示，主动上去的奖励自己的作品告诉小朋友们分

享的意义，一种颜色可以换成漂亮的彩虹。

五回收多余的粘土

教学目标让小朋友们认识圆形，圆形的形成，简单了解球体介绍小章

鱼的习性，特点图片教会小朋友们做小章鱼

教学准备四分之一袋超轻粘土

教学内容

一圆形

展示圆形图片问小朋友想到了什么

圆形是如何形成的，每个圆都有一个圆心，一个点绕圆心以相同的距离旋

转，就得到了圆形。

二球体

先用球形法捏出一个直径三厘米的球体，展示。告诉小朋友们其实每个球

体里都有很多的圆形，切开球体展示圆形

三章鱼

告诉小朋友们捏出其直径三分之一的7个小球体。让他们在大球体偏下方

围上这一圈的小球体，做成爪子做好眼睛和嘴巴，可以加上帽子或者蝴蝶结来

装饰。

四讲述章鱼的生存环境习性等

展示小朋友们的作品

回收多余的粘土

教学目标教会小朋友们混色方法颜色叠加的效果（不仅可以用于超轻

粘土也可用于美术方面）

讲述超轻粘土混色的方法让小朋友们自己动手混色，感受变化教学准备

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每人四分之一袋超轻粘土

教学内容

一讲述一些混色的常识

如红+蓝=紫黄+蓝阳痿什么症状 =绿

二讲述之后，提问，看小朋友们谁反应快

三玩色彩游戏说颜色，小朋友们用手去教室里找这种颜色并且碰触

四教学如何对超轻粘土进行混色把两种颜色揉到一起，按压，捏，揉，

直到两种颜色均匀地变成一种颜色

用小袋子装好混色后的粘土，可用于做之后的小花。

超轻粘土教案四

教学目标

告诉孩子们我们的世界是美丽的，我们也可以用自己的双手使自己的生活

更美丽。美丽是一种心态，与金钱无关，我们可以自己装点自己的生活，丰富精

神。

进行“装饰笔”的教学用超轻在自己的笔上做出漂亮的小花教学准备

分成小组发紫色，蓝色，粉色白色绿色的超轻，教学内容

进行马蹄莲的教学，可以粘在自己的笔上进行装饰让小朋友们自己展示成

品

篇二：轻粘土教案2

小班超轻粘土制作教案

篇一：超轻粘土教案

二、纸粘土平面造型与绘画

教学活动目标：

知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺

和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的

基本制作规律和方法。

能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用

于多种造型和创造。

德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能

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力，养成做事预先规划的好习惯。

教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。教学难点：把握

粘土平面中镂空的造型技法。

教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品

若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平

面板，牙签，彩色墨水。

教学活动过程：

一、欣赏激趣、诱发问题

1、欣赏不同的剪纸作品

剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？

什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？

教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体

现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。

C、我们可以镂空出那些图案和花纹？

师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。

D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的

重要地位。

二、探究设计、感受新知

1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材

料的特性。

取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。

2、用镂空的方法完成画面如：

等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。

着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。

三、展示学生作品，开展学生自评互评活动

四、学生在课堂中的不同创意

一．趣味的纸粘土制作

一、教学目标：

知识目标：

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1.了解彩泥和纸粘土的特性。

2.初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。

德育目标：

进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立

环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。

能力目标：

通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生在粘土造

型设计的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新

精神和实践能力。

二、教学重点：

雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。

创意设计构思与交流活动

难点：造型个性化的表达。

过程设计（教学或学习过程）：

第一课时

一、导入新课

出示课前制作好的纸粘土作品，提问：

同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟鞋）

这高更鞋用什么做的吗？（纸粘土）巨型蝗虫

谈一谈高跟鞋的造型特点。

对比书本的古代雕塑人物（兵马俑、三国演义雕像）与现代的雕塑作品两

者之间的联系。

二、介绍彩泥

1、彩泥的优缺点。

优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。

缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长

会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。并且不可

以用于翻模制作多个同样的模型。

2、欣赏彩泥作品。

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3.、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。

三、介绍纸粘土

1纸粘土的介绍

超轻纸黏土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积教大，比重

很小，一般为0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而

又不容易碎。

传统纸粘土由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改

善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。作品的修饰可以运

用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可

以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。2纸粘土的特点

?白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。

?作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或广告色），

颜色干后再涂上光油，即可长期保存。

?印痕制作。

?真空包装后半年以上时间不固化。

?真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化

后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。

3、纸粘土的保存方法

密封、干燥的地方保存。如果稍微有点干的话可以喷少

许水使其变软，完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分，完

全干燥后加水的话只会化掉。

4、欣赏纸粘土的作品

5、介绍纸粘土的使用

你可以运用超轻纸粘土自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他

物体外面。感谢它的适用性，光滑的表面和极轻的质量，它是制作娃娃玩偶的理

想材料。当制作高的物体或有突出的部分，可以使用金属线插入用来增大稳定性。

举例说明：做玩偶的头部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作为基座，在外表用

纸粘土包覆成型，当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后

你可以用600目水砂纸把作品表面打磨光滑。作品的干燥时间和作品的厚度及温

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度干湿度都有关系，厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥。

6、纸粘土作品的制作方法。（示范教学）

篇二：超轻粘土教案

二、纸粘土平面造型与绘画

教学活动目标：

知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺

和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的

基本制作规律和方法。

能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用

于多种造型和创造。

德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能

力，养成做事预先规划的好习惯。

教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。教学难点：把握

粘土平面中镂空的造型技法。

教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品

若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平

面板，牙签，彩色墨水。

教学活动过程：

一、欣赏激趣、诱发问题

1、欣赏不同的剪纸作品

剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？

什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？

教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体

现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。

C、我们可以镂空出那些图案和花纹？

师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。

D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的

重要地位。

二、探究设计、感受新知

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1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材

料的特性。

取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。

2、用镂空的方法完成画面如：

等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。

着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。

三、展示学生作品，开展学生自评互评活动

四、学生在课堂中的不同创意

三．趣味的纸粘土制作

一、教学目标：

知识目标：

1.了解彩泥和纸粘土的特性。

2.初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。

德育目标：

进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立

环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。

能力目标：

通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生在粘土造

型设计的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新

精神和实践能力。

二、教学重点：

雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。

创意设计构思与交流活动

难点：造型个性化的表达。

过程设计（教学或学习过程）：

第一课时

一、导入新课

出示课前制作好的纸粘土作品，提问：

同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟鞋）

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这高更鞋用什么做的吗？（纸粘土）

谈一谈高跟鞋的造型特点。

对比书本的古代雕塑人物（兵马俑、三国演义雕像）与现代的雕塑作品两

者之间的联系。

二、介绍彩泥

1、彩泥的优缺点。

优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。

缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长

会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。并且不可

以用于翻模制作多个同样的模型。

2、欣赏彩泥作品。

3.、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。

篇三：创意黏土小组教案

创意黏土小组

第一课:神奇的超轻黏土

第二课:我的书房我做主

第三课:大家来当“泥人张”(一)

第四课:大家来当“泥人张”(二)

第五课:面具设计师

第六课:春天来了

第七课:果园大丰收

第八课:动物总动员之小鸡快跑

第九课:动物总动员之欢乐森林

第十课:海洋探险------奇特的深海鱼

第十一课:海洋探险------欢乐潜水艇

第十二课:舌尖上的中国----------馋嘴小吃

第十三课:舌尖上的中国---------面点大师

第十四课:茶韵飘香------茶器具的制作

第十五课:中国印中国结,我的中国心

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第十六课谁言寸草心,报得三春晖-----母亲节的礼物

创意超轻黏土制作春天来了-------泥塑植物黄帝内经四季养生法 角

教学目标:

1情感目标:感受因季节而生机盎然的植物世界,培养学生爱护自然爱护

绿化的意识2认知目标:掌握用超轻黏土制作植物和花瓶花盆的方法

3实践目标:让学生学会不同植物搭配不同花瓶花盆.

教学准备:

课件超轻黏土

一激趣导入

仙人球四季常青，其形状奇特，具有观赏价值；它的生命力极强，能够克

服恶劣的环境在沙漠里生长，因而深受人们的喜爱。你见过这种植物吗？下面我

们用泥巴做一个仙人球吧！

２观察思考观察仙人球，说说它的形状和结构特点。

二实践探索学习用徒手成型的方法做一个仙人球。

介绍方法:

Ａ捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。

Ｂ粘上泥条捏出棱角边

先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用拇指和食指挤捏泥条外侧，使

其成棱角边，上部顶点可用工具整理好。

Ｃ添加剂

将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。

Ｄ组合整理完成

可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。除了用泥条做刺以外，

还有其他方法吗？

1)怎样制作的仙人掌？你还能做哪些有趣的造型呢？

学生尝试用超轻黏土制作一个仙人掌.

2)春天有很多花盛开,你喜欢哪些花?这些花在造型上有什么提点?

3)学生根据课前收集的图片资料,制作一朵自己喜欢的花.

四制作花瓶或花盆

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美丽的鲜花需要漂亮的花瓶或花盆来摆放，你看见过什么样的花瓶或花盆

呢？

学生自由发言，教师可出示几幅不同的花瓶花盆图片。学生发挥想象，创

新构思，动手装饰自己的花瓶或花盆，组织学生四人一组，讨论各自的设计方案

和制作步骤，相互设计，取长补短，并根据需要作出适当的改进。

1、学生按照自己的设计方案和制作步骤，动手操作。

2、教师巡视，引导同组学生协作，帮助有困难的学生。

3学生制作完成，问学生：你做的花瓶好看吗？能不能再把它装饰一下，

让它更漂亮呢？进行制作。

五评价

比一比,谁制作的植物与花盆(花瓶)最配linu

教学目标:创意超轻黏土制作果园大丰收

1情感目标:感受因季节而生机盎然的水果世界,培养学生爱护自然爱

护绿化的意识

2认知目标:掌握用超轻黏土制作水果的方法

3实践目标:让学生学会水果的制作方法,特别是水果表皮的机理处理方法.

教学准备:

课件超轻黏土

一认知导入

1课件快乐碰碰响.学生说说水果的名称

2你们知道什么是凤梨?

凤梨就是菠萝,是生长在热带的一种水果，它香甜可口，而且外形也很独特。

你能用超轻黏土制作做一个菠萝吗？

3葡萄有什么特点?葡萄有哪些颜色?

二观察与制作思考：

1观察菠萝，说说菠萝与其他水果在外侮辱诽谤罪 形上有什么区别？

2制作过程:

A)将布平铺于碗底

B)铺泥球将事先做好的泥球挨个铺在碗底，并用泥浆粘牢。然后用手轻

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轻将内壁抹平，使泥球之间粘接得更牢固。

C)继续围筑菠萝身

D)收口并留一个小洞收口时的泥球粘在下层泥球的内侧，泥球交错排列会

更结实。

E)做“叶子”:先将泥巴搓成两头尖、中间粗的短条状，然后将其轻轻压扁

卷曲成叶状。再将多片叶子旋转重叠粘接。粘插顶部“叶子”.

3又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠，在

绿叶的掩映下，充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗？赶快

准备吧！

3学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。

A、制作泥盘底先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，然后用雕

塑刀切割成型。盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。

B、盘筑盘边先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。

C、制作葡萄叶（1）用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状，再用

牙签画出叶脉。

（2）用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。

仔细观察一下，葡萄的叶子是有大有小的哦！

D、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放到盘子中，用泥浆

粘牢。

三思考与实践

用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗？自己动手试一

试。

创意超轻黏土制作动物总动员之小鸡快跑

教学目标:

1情感目标:感受小动物带给人的乐趣,

2认知目标:掌握用超轻黏土制作小动物的方法

3实践目标:让学生学会公鸡母鸡小鸡的制作方法,单身情人节 学会观察并归纳同一

种类的动物形态

上的不同点.

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教学准备:课件超轻黏土一、创设情境,导入

出示动画片《小鸡快跑》的片段

，鸡笼里的鸡叫声：有许多鸡，公鸡、母鸡、小鸡…

老师要考考你们，你们能把这些鸡画给老师看看吗？

学生开始在纸上画，师请两生上黑板表现，提示绘画时要抓住鸡的基本形

和动态特征，才能很生动。

出示图片仔细看一看鸡有哪些部分组成，每一部分长的什么样。

公鸡、母鸡、小鸡在形体上各自有什么特点？

二、探索制作

1多媒体演示鸡的陶艺作品，其中有陶胚、也有施釉烧制成功的作品我们

每制作一件陶艺

作品，都要先进行构思，之后再考虑用什么方法制作合适、怎样去制作！

2现在也请同学们想一想：你想做成什么样的鸡，怎样做的与众不同，又

如何去表现每一部

分。

3想好后同学之间可以进行讨论、交流一下看法。还有、我们在制作时可

以单独完成，也可

以采取同学、小组合作的方式完成（生思考、讨论）

4学生动手制作

三评价与欣赏

将作品展出，学生进行评价，然后将公鸡、母鸡、小鸡摆放成一个场景图。