小鸡出壳

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小班体育游戏《小鸡出壳》活动教案

附反思

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小班体育游戏《小鸡出壳》活动教案附

反思

前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

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活动目标：

1、想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。

2、培养幼儿的一个跟着一个走的能力及平衡能力，激发

幼儿参与体育游戏的乐趣。

活动准备：

1、等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。

2、母鸡头饰一个、虫子若干条。

3、宽敞的活动场地，25厘米宽的小路。

4、小鸡出生的课件及欢快的音乐。

活动过程：

一、丰富小鸡出壳的经验

1、出示课件：鸡蛋图片并提问。

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问：蛋壳是谁的家？小鸡在蛋壳里是什么样的？引导幼

儿讨论回答。

提问：蛋壳里的小鸡渐渐长大，住不下蛋壳房子了，怎

么办？他是怎么出来的？（幼儿自由回答胆字开头的成语 并表演）

2、出示课件：小鸡出壳。

提问：你们看清楚小鸡是怎样出生了吗？（请个别幼儿

表演，并一起练习）。

二、小鸡出生。

1、幼儿扮演蹲在蛋壳（呼拉圈）里的鸡宝宝。

教师便描述便带领幼儿表演小鸡出壳式的情景：鸡蛋鸡

蛋圆溜溜，小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝要出壳，她要怎么做，

小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬。屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶。

翅膀推一推，推一推，推一推。小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。

哇！小鸡出壳了！

2、重复游戏。

三、小鸡吃虫

1、师：有这么多小鸡宝宝出生了，妈妈真高兴。妈妈带

你们去草地上捉虫子吧。

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2、讲解游戏规则。带领幼儿走过场地上宽25厘米的鹅

卵小路，来到草地上，将食指并拢作嘴巴，啄起小虫，跟妈妈

沿小桥回到集合地点。

3、放松活动，游戏结束，幼儿在教师的带领下走出场地。

活动反思：

今天我组织的这个活动是由小班主题活动《小鸡出生了》

修定而成的。选择这个活动后，我反复推敲并进行了重新调整，

通过形象生动的多媒体课件来丰富孩子的感性经验，激发孩子

模仿探索的欲望，并根据小班下学期孩子的能力水平，适当增

加了一点难度，让孩子多一些挑战困难的勇气。

在活动的一开始，我利用富有夸张性的小鸡动作，调动

起孩子们参与活动的兴趣，让孩子们动起来，同时也是整个游

戏活动的热身运动。接着利用大屏幕上的鸡蛋图片，引发出两

个问题：谁住在里面？鸡宝宝在蛋壳里是什么样子的？通过孩

子们的回答和模仿表演，扣住了活动的目标。蛋壳房子里住着

小鸡宝宝，孩子们都知道，但小鸡宝宝是怎样啄破蛋壳出来的，

孩子们却很陌生，此时，我利用直观的多媒体课件攻破这个难

点，为下一步孩子们模仿表演小鸡出生做好了铺垫。

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小班孩子对动作的'记忆尚属无意记忆，我自编了朗朗上

口的儿歌配合动作模仿小鸡出壳，孩子们趣味盎然，表现的非

常投入，非常积极。接下来的小鸡捉虫这一环节女人光着身子 ，我先强调游

戏规则，让孩子们明白通过传媒学院排名 小路时要一个跟着一个走，培养小

班幼儿遵守只须，自觉排队的意识。当第二次游戏时，我提高

难度，游戏环节中增加了小桥，让孩子们在保持平衡的前提下，

一个跟着一个过小桥。既达到了通过窄路篮球全明星赛 的班级推荐意见 目标又锻炼了孩子

的平衡能力。

最后一个环节是放松活动，我准备了比较舒缓的小鸡音

乐，让孩子们在优美的律动中放松身体的各个关节，结束活动。

当然，我在组织活动的过程中有时只顾及整个活动的进

程，忽略关注个别幼儿，没有很好的督促他遵守游戏规则，致

使个别幼儿走小路时，不是从开始就踏上小路，而是从中间插

入队列。可能我组织的过程中还有一些疏漏我自己没有发现，

请各位评委给予指正。

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