手工汽车制作

中班手工小汽车教课设计

【篇一：彩色汽车-少儿园中班美术教课设计】

彩色汽车

活动目标：

1、在拼拼摆摆的过程中设计出各种汽车，并会用剩余的资料增加汽

车的车窗和门等。

2、能用双色刷色，并会用协助资料增加背景。

3、培育少儿优秀的卫生习惯。

活动准备：

1、各种汽车玩具，如卡车、轿车、公共汽车等。

2、颜料、有孩子预先剪好的图形等。

活动过程：

1、经过玩具汽车，惹起少儿兴趣。

（1）笛笛笛，谁来了？（出示公共汽车）公共汽车是什么样的呀？

（请孩子认真察看，能用完好的语言来表述。如公共汽车有长长的身

子，有圆圆的轮子等。）

（2）这又是什么车呀？海洋怎么画 （小轿车）小轿车有时什么样的呀？（请孩

子经过与公共汽车比较来谈谈。）

2、指引孩子拼一拼，让孩子感觉感觉各图形间的连结。

（1）那你们喜爱汽车吗？老师就为你们准备了各种各种的图形，让

我们自己来拼一拼，拼出各种不一样的汽车。

（2）在少儿拼搭的过程中，赐予必定的指导，如图形与图形的连结，

轮子的摆放等。

（3）沟通：请孩子登台摆一摆、并说一说你拼出的什么车，并指引

孩子图形间的重叠。

3、经过范画，帮助孩子学习操作的过程。

（1）交代要求让孩子学习双色刷的方法，并指引孩子察看背景的增

加。

（2）操作，教师指导。（重点指导图形与图形的连结。）

4、游戏“开汽车”

小司机们，你们的汽车刷好了吗？让我们开着我们的小汽车让大家

赏识一下吧！深圳市美术学校(/ms/)

【篇二：中班手工折纸教课设计】

中班手工教课设计《剪纸衣服》

活动设计背景

设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。

活动目标

1．学习简单的裁剪方法，为自己和伙伴设计制作服饰，体验着手操

作的乐趣。

2．丰富对服饰的有关知识，培育自信心、察看力、想象力和勇敢试

试、探究的能力。顺记冰室

3．利用各种废旧资料制作服饰，变废为宝，增加生活的乐趣。

4．与伙伴互动，勇敢说出自己的想法，发展交往能力，培育开朗爽

朗的性格。

教课重点、难点

重点：正确使用剪刀剪出自己想要的形状。

难点：利用各种废旧资料制作服饰，变废为宝，增加生活的乐趣。

活动准备

物质准备：

(1)裁好的纸样及成品。

(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各种装修性资料(皱纹纸、蜡光纸、

瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及少儿采集的已进行消毒安全处

理的各种废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。

环境准备：

(1)在认知区展现各种服饰样式图片，部署“豆豆服饰店”，便于少儿

随时察看。

(2)场所宽阔，便于资料的摆放。

经验准备：

(1)提早让少儿观看时装表演的vcd。

(2)观光服饰厂，认识布料的由来及裁剪。

(3)对服饰的制作步骤有初步的认识，知道制作服饰所需的辅料。活

动过程

活动过程

一、经过观光服饰店激发少儿兴趣

1．教师率领少儿观光“豆豆服饰店”。

让少儿带着问题观光：

(1)服饰是什么质地的?

(2)服饰是什么样式的?

(3)服饰上的图案如何?

2．少儿自由观光，察看认识服饰，并小声议论．相互沟通。

3．小结察看结果：

(1)服饰的质全球最美100人 地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。

(2)样式：外衣、裤、裙子、背心、短裤、风衣。

(3)图案：有规则的、不规则的；一个图案的、多个图案的；对称的、

不对称的。

二、出示服饰设c专家编程 计图样．少儿随意选择服饰样式和资料进行制作和

装修

1．教师出示服饰设计图样，让少儿察看它们样式的不一样。

2．介绍各种制作资料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、

皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。

3．提出制作和装修的要求：

(1)将装修物粘贴坚固。

(2)节俭资料，不浪费。

(3)制作时有自己的想法，不盲目模拟他人。

(4)将一件衣服坚持做完，不功亏一篑。

(5)装修优秀彩丰富、协调的图案。

4．少儿操作活动：

(1)教师鼓舞少儿勇敢试试。能叙述自己创作企图并设计制作与老师

不一样的独到样式。

(2)指引少儿有目的地制作，支持少儿依据需要选厢多种资料制作。

(3)鼓舞少儿在制作时能相互合作，扬长避短。

三、评论总结

1．请个别少儿介绍自己的服饰．谈谈创作企图和采用资料并给服饰

命名。

2．教师踊跃必定少儿作品，加强少儿自信心，体验成就感。

3．少儿进行服饰表演．鼓舞少儿勇敢表演，充足展现自己制作的服

饰。活动延长

在区角活动中，持续让感兴趣的少儿在美工区制作喜爱的服饰，并

展现出来，使少儿体验成功的快乐。

折纸可以锻炼大家的着手能力，是特别益智的一门技术。那么，今

日就跟大家一同来学习一下上衣的手工折纸方法。折纸准备：

自己喜爱颜色的纸。

折纸步骤：

第一步

把纸张裁剪成为正方形的；第二步

将四个直角往纸张的中心服叠；第三步

四个直角翻起来今元宵作文 后边折叠；第四步

再次向中心方向折叠；第五步

【篇三：中班手工折纸活动教课设计】

中班手工折纸活动教课设计：折纸《小青蛙》

中班王洁

一、活动目标：

1

、学习沿正方形的宽边对称对折。

2

、练习频频折叠，折出可爱的小青蛙。

3

、体验制作的乐趣和成功感。

4

、在老师的帮助下，达成此次折纸活动。

5

、培育少儿对折纸的兴趣。

二、活动准备：

1

、小青蛙折纸成品若干。

2

、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人

1份。

三、活动重点难点：

1

、在小青蛙圆眼睛 折纸长进行装修。

2

、在老师的帮助下，达成此次折纸活动。

三、活动过程：

1、指引少儿赏识小青蛙折纸成品，引起少儿的兴趣。

师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜爱哪一个小青蛙？为何喜爱

它？师：你看到了什么样的小青蛙？它们是如何折出来的？你想折

一个小青蛙吗

2、鼓舞少儿探究小青蛙的制作方法。

师：我们如何把一张白纸变为一把可爱的小青蛙呢？指引少儿察看

教师制作的小青蛙典范，剖析小青蛙的制作方法。

3、教师演示并提示步骤重点，在少儿折纸的过程中，教师要巡

回指导。

（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠

成三角

形，再翻开；再把其余两个对角对折，再翻开；把四个角沿着折成

的线向中间齐集，齐集后形成一个三角形

（2）、把这个三角形中间对折一下，再翻开，而后沿着中间那条线，

把三

角形的两个角向斜上方折，折后再把后边的两个角往斜下方折，这

样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就重生动了。

4、请少儿赏识自己及伙伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。

教师：你感觉自己的小青蛙可爱不行爱？还有谁的小青蛙也很可爱？

四、活动总结：

教师总结少儿今日的表现，夸奖和鼓舞少儿在活动中表现踊跃的少

儿。让少儿在进行创作的同时，感觉到美术手工活动的快乐。同时，

教师要照料到那些在活动中比较寂静的少儿，使其也能在活动结束的

时候获取快乐。

附：小青蛙折纸步骤