画小狗

小班英文drawadog教案

小班英文drawadog教案

教学目标：

1.让学生能够听、说、认读dog这个英文单词。

2.能够向同学展示自己画的一只小狗。

3.通过这个活动，激发学生对英语学习的兴趣。

教学内容：

1.单词：dog

2.句型：Idrawadog.

3武当山海拔 .基本绘画技巧。

教学准备：

1.教师提前小日记50字 准备几张已经画好的小狗图给予造句 片。

2.大型白板或一些白纸。

3.绘画用具：彩笔、纸张。

教学过程：

Step1：呈现单词并形容人高兴的成语 学习幸福啦啦歌

教师拿出一张画有小狗的图片，展示给学生看。

教师：Look,whatisthis?

学生：(小声回答)

教师：Yes,itisadog.(指图片)Dog,saydog.

学生：Dog.

教师：Great!Again,dog!

学生：Dog.

教师：Now,weallknowthisisadog.

教师全国小学生广播体操 在黑板上画出一个小狗的形状，并说：Thisisadog.(指着画的

小狗)

再让学生模仿着说一遍。

Step2：学习动词draw并介绍句型

教师：Whatcanwedowithapieceofpaper?

学生：Wecandraw.

教师：Right,wecandraw.我们现在要学习draw这个单词。What设备租赁税率

doesdrawmean?

学生：Draw是画。

教师：Good.这个单词很有用呢！比如，我们可以用它来报道我们所

画的东西。当我们想告诉别人我们画了一只小狗的时候，我们可以说

什么？

学生：Idrawadog.

教师：That’dog.(教师在黑板上写下这个句型，并

带领学生一起读)

Step3：学生自己动手行动

教师：Now,it’stimetoletyoudothepractising.大家都可以参

与画小狗啦素未平生 ！请先把你们需要的颜色准备好。

这时，教师在黑板上画出一梦见亲人去世 只小狗，并在边上写上dog这个单词。

教师：(指着黑板上的小狗)Plea丰台区少年宫 drawthesamedoglikethis.

教师还可以给学生们提示一些绘画技巧，比如说从线条慢慢勾勒出画

面的轮廓，要让小狗看起来逗趣等。

Step4：学生作品展示

教师在课堂上让学生展示自己画的作品，并邀请其他同学猜一下自己

画的是什么动物。

教师也可以让学生相互展示并交流学习经验。

教学反思：

在这个教学活动的过程中，学生们是通过听、说、认读并实践的方式

来学习单词dog、draw和句型Idrawadog的。通过亲自动手参与

绘画，学生们能更好地理解这些英文单词和句型的意思。同时，通过

学生之间的交流，又会有更多的互动和鼓励。最后，学生们能够成功

地画出自己的小狗作品，这也起到了一定的鼓励和激励作用。