幼儿园期末总结

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幼儿园期末个人总结

幼儿园期末个人总结1

每当看到这群孩子，我的内心就无比的激动，复杂。转眼一

学期过去，仔细回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一

点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支

持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的

付出并没有白费。我深深地感到教师的人生就是实实在在，就是

默默无闻，就是不求索取！这更让我坚信做一个幸福的点灯人，

引领孩子们走向乐学乐思、积极向上的人生态度，现在我就对这

一学期的工作做如下总结：

一、沐浴师爱，尊重孩子

高尔基说过：“谁不爱孩子汗蒸能减肥不 ，孩子就不爱他，只有爱孩子的

人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是

教师的天职，作为一名幼儿园的教师，当然更应该做到这一点。

师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最

起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。

爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总

是毫不吝惜地将我的爱播洒给每200字的日记 一个孩子，让他们沐浴在爱的泉

水中，愉快地学习、生活。今年的我很荣幸地成为了中四班的班

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组长，身为新手的我压力颇大，但是并没有因为我是班组长而疏

远与孩子亲近的机会，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有

悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，

我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱

使我深入每个孩子的`心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使

我对班中的每个孩子也有了更深地了解，的确，虽然有时也会因

孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而

感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，

我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强

烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相

处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的

孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；

少了一份关于故宫的资料 苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将

是最棒的。

二、努力钻研、扎实教学

两年多的教学，让我不断地在教育教学上积累经验，进一步

提高自己的能力。本学期高老师与我分工合作，她主攻语言。我

则挑战了数学、音乐，虽然从未上过这些学科，但是正因为我尝

试了所以对于中班的音乐和数学有了初步的了解和熟悉，本学期

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经过努力，我主要谈以下几个方面

1、虚心听课、认真指导。

作为科学、数学、音乐教学经验还比较欠缺的我来说，听课

是提高自身上课能力、辅导年轻教师专业成长的最快途径。所以

我总是很珍惜每一次听课的机会，把它们当成自己提高的桥梁。

认真听课，认真反思。抱着学习的态度去听课，抱着学习的态度

去听取老师们对这节课的评价。课后认真及时地与老师进行沟

通，从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用

等进行交流讨论。其实这个过程也是我学习提高的过程。

2、认真备课。

多年来的教学，让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备知

识备教材，更重要的备孩子。孩子不一样，同样的一节课也许会

用完全不同的方式去演绎。所以多年来我总是提醒自己要蹲下来

了解每一个孩子，及时了解他们的认知能力，认知兴趣，抓住他

们的兴趣点，生成课程。变幻多样的内容也让孩子们感觉新鲜，

在玩乐中不知不觉地学到了知识，让学习不再枯燥无味。为了把

握对数学、音乐教材的把握发烧吃什么水果好 ，我时常会去详细地看课、认真分析

主备老师的备课并积极向主备老师进行分析探讨，从中也是收获

很多。

3、及时反思。

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一个合格的老师就是要及时地反思自己的教育行为。于是，

及时反思成了我的必修课程。每天的备课时间我总会拿出一定的

时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，把印象深刻

的场景写下来。

三、坚定信念。细致管理

今年，我与高老师配班，为了管好我们的班级常规，我们经

常互相分析幼儿的特征，并进行班级管理的常规学习。

我班幼儿各方面能力水平存在很大差异。女孩子比较乖巧，

男孩子比较调皮，特别是班级里有5大活宝，豆豆、邵振林、孙

佳佳、金宁灿、张晚萧等，这群孩子发展能力比较弱，比较调

皮，自控能力特别差，针对这一现状，我们进行重点纠错，在我

们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。通

过一定的努力，班级的常规有了初步的进步，比如倾听习惯、操

作活动的常规。在这一段时间里，我们对孩子严格要求、在原则

性的问题上绝不妥协。所以部分孩子的规则意识已经开始萌芽

了，但是部分孩子还需慢慢引导。特别是心智还未成熟的孩子，

我们还是需要不断地引导的。

四、密切联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家园联系活动中，我同

高教师一道及时向家长反馈幼儿在短歌行二首 园里的各种表现。对个别幼儿

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出现特殊情况时，我能做到立刻打电话向家长询问、了解幼儿情

况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的

一些举措，家长们也表示认可。在平时，我们十分注重与家长的

联系，以谈话、电话、校信通、家访等方式与家长沟通。对于家

长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法

为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关

保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验。

为了更好的促进家园共育，使家长更好地了解幼儿园工作的

内容和方式、方法。了解幼儿在园的表现，看到集体教育的作

用，并征求家长对幼儿园的意见以便改进工作，本学期开展的

“家长会”、我们也是从家长的角度出发，就针对家长提出的具

体问题进行了解决的方法。

五、存在的不足：

时间在幼儿的成长中过去了，回顾这一学期，发现孩子们其

实还是在不断的进步的，但是在常规方面孩子们还需不断的改

进，这就要求身为班组长的我统筹规划具体的培养措施，特别是

个别幼儿的纠错。同时在工作中对于孩子不能做到细致入微，可

能跟我的年轻气盛有关，同时在关注幼儿的常规还不够，幼儿的

动手能力还有待于提高。在今后工作中，我将带领高老师一道，

吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作

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中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一

批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。幼儿园期末个人总结

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岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束

了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。

“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在

一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋

地完成了一学期的工作。

本学期，自己积极适应新时期教学工作的要求，严格要求自

己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际情

况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有

步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真备课教学

按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学

方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在

课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教

玩具。

二、坚持学玩结合

在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理

化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入

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浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生

生交流，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，

学得容易，学得轻松，学得愉快。

三、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。

教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，

多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不

足,征求他们的意见，改进工作。

四、教育教学工作

1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教

室场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着

力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动

中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，日本化妆品品牌 根据主题开

展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的

地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活

动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放

了不同难度的活动材料。

2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题

墙饰，我们收集了各种挂饰、拉花、等，师幼一起进行迎新年节

日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到

来，激发幼儿对新年的期盼心情。

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3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听

故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力，充分利用餐前、离

园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面

的培养，提前做好幼小衔接工作。

五、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友属文明施工目标 于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能

力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情

况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半

年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自

立能力方面疟原虫生活史 ：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们

的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现

给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事

情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能

力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分

幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批

评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的

做到遵守纪律。