捏泥人的制作过程

捏泥人艺术教案

捏泥人艺术教案

活动目标：

1．随音乐合拍地做团、搓、压、捏、刻泥人的动作，感受A断

乐曲的欢快。

2．通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自

己的想法运用动作进行创造性的表现。

3拂晓拼音 ．与同伴合作完成游戏任务，行书字帖硬笔 体验游戏的快乐。

活动准备：《喜洋洋》的音乐、图谱。

活动过程：

（一）完整欣赏音乐

提问：1.听了这首曲子后你想到了什么?想干什么?

2.教师小结：这首曲子是我们中国非常有名的曲子叫作《喜洋

洋》。

（二）再次完整欣赏音乐两遍

1．展示图谱，播放曲子。

①图片上有什么？（丝带，鼓）

②根据图谱欣赏音牛的谜语 乐。幼儿自然而然的跟着音乐会做拍手等相关

的动作。

2．倾听音乐，并根据图谱示意用身体动作表现音乐节奏。

①教师直接引出丝带那里用什么动作比较杨绛我们仨 合适，根据音乐做一遍。

②除了这个动作还有什么其他的动2035的我 作，让幼儿再次跟着音乐做一

遍。

（三）欣赏教师的配乐捏泥人舞蹈，请配班老师配合当泥块让幼

儿观看捏泥人的整个过程

提问：1.捏泥人的时候要先做什么？在做什么？最后做什么?(丰

富捏泥人的动词：团、搓、捏、刻)

2．先捏头，我们叫做团，团团团泥巴，捏捏捏身体，搓搓搓手

臂，压压压脚，刻刻刻眼睛，刻刻刻嘴巴。这个环节主要丰富捏泥

人的几个动作（团、搓、压、捏、刻)

（四）接下来我就采用哼唱乐曲的形式加强捏泥人的'动作。让

幼儿完整的将动作连起来跟着教师表演。

（五）幼儿随教师配乐进行舞蹈动作的练习，教师观察幼儿的动

作。

（六）再次欣赏教师配乐捏泥人的舞蹈，仔细观看。

这个环节我重点让幼儿观看泥块的北京车辆摇号 表演，然后请幼儿说说泥块是

怎么来表演的，一一分解动作练习。

（七）游戏：捏泥人。教师配乐捏泥人，全体盖浇饭的做法 幼儿学泥人动作。

接着就请幼儿来当泥块，我当捏泥人进行表演。

（八）同城交易 幼儿两两合作游戏。

1．要求：两个小朋友商量好，谁是捏泥人，谁是泥块，做成泥

人的时候作造型，找个空地方表演。

2．交换角色表演

（九）延伸活动

请小朋友找个客人老师来表演，你与我可以抱你吗吉他谱 老师商量谁是捏泥人，谁是

泥块？