全民阅读活动总结

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教育局全民阅读活动总结5篇精选

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序言

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教育局全民阅读活动总结5篇精选

总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目

或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而

肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。下面

是本店铺给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!

教育局全民阅读活动总结篇一

根据市委宣传部、市看电影英语怎么说 文明办、市文化广电新闻出版局、出版集团

共同主办的全民阅读季活动精神，区图书馆按照4月初制定的实施方

案，在往届“全民读书月”活动的基础上开展“全民读书季”活动，

有条不紊、扎实认真地开展了富有成效的读者活动，为培养公民阅读

习惯，宣传免费开放，保障公众文化权益，进一步拓展全面阅读的深

度和广度，着力提高城乡居民思想道德素质和科学文化素质，加快推

动文化建设、打造文化强区，为加快建设创新开放、幸福美好的现代

化国际新城区提供思想支持和智力保障。

一、按照活动要求，认真做好全民阅读活动计划和实施方案

按照全市全民阅读启动式的要求，以“从阅读开始”为主题，在

全市倡导全民多读书，读好书，构建和谐社会宣传。结合本馆实际情

况，充分发挥图书馆的职能作用，制定详实具体工作计划和实施方案：

1、区全民阅读季启动仪式。4月29日在教育书店举办“区全民

阅读季启动仪式”。

2、4月28日—7月31日，举办“爱阅读享阅读”系列读书活动。

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成人借阅室开展“让阅读走进生活”新书展，少儿借阅室开展青少年

阅读系列—科普专题书展。结合活动主题，利用馆藏资源设置新书推

荐栏目。

3、地方文献展进社区、进学校、进军营。世界读书日、图书馆

服务宣传周、六一、八一等节假日，区图书馆在各学校、社区、军营

举办馆藏地方文献展，让市民和青少年和当地部队官兵更好地了解当

地的历史文献和文化。

4、未成年人阅读推广系列活动及读者俱乐部成立挂牌。凡到区

教育书店顾客均可申请成为__区七彩教育书店读者俱乐部会员,实行

购书优惠活动。

5、基层群众性读书活动。根据各镇、街道各自实际，结合阅读

季活动主题，利用农家书屋及共享工程基层点，开展具有地方特色的

基层群众性阅读活动，促文明，促和谐，促发展。

6、举办全面阅读活动进机关、进社区、进校园、进农家、进军

营，儿童绘本讲座及亲子阅读吊兰的介绍 等系列活动。

二、加强活动宣传，以图书馆阵地为平台，积极开展内容丰富的

阅读活动。

1、在电视台、区图书馆网站全方位宣传报道免费开放的项目和

内容。在馆门口制作醒目公告，公示免费开放的政策措施、服务项目、

开放时间。发放免费开放后读者服务和读者需求调查表，归纳梳理，

整改提高。全民阅读季启动仪式、全民阅读进社区、送书进军营、进

企业、等活动在区电视台连续播出。

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2、举办各类主题书展。在学雷锋日、世界图书日、图书馆服务

宣传周、六一等节日开展新书好书推介、“阅读?悦读—绘本”展、

“红色经典”图书展、青少年科普知识等各类主题书展。向读者介绍

优秀图书，引导读者如何找好书、读好书。

3、充分利用共享工程资源开展活动，为未成年人营造安全温馨

绿色的上网环境。在馆内利用共享工程资源进行各类视频讲座及影视

欣赏，为部队制作光盘，送数字资源到老年公寓、乡镇幼儿园等。进

行专门设立了未成年人绿色上网专区，在专区内配置了6台多媒体计

算机,对不良信息进行有效的屏蔽和过滤,禁止、限制未成年人访问黄

色、暴力、有害、反动等网站。

4、关新市民子女阅读献爱心活动。保证弱势群体特别是外来务

工子女公平享有图书馆服务的权利，充分体现图书馆公益性服务的功

能,定期接待团体未成年人参观图书馆，并有专门的工作人员讲解，

让少年儿童了解图书馆，培养读书的兴趣。为了满足城郊地区新市民

子女的阅读需求，我馆开展了“图书传递爱心送书进学校”活动，到

六汪、大场、大村等离市馆较远的学校、幼儿园开展送书活动，并定

期为孩子们带去了“儿童绘本讲座”。针对残障儿童开展了相关的阅

读指导活动，我馆到聋哑学校和聋儿语训中心，进行图书捐赠活动，

利用图书馆自身资源，以实际行动帮助孩子们，为他们送去了他们所

需要的图书，进一步延伸了公共文化服务体系建设，让有需要的孩子

就近阅读，希望孩子们在阅读中感受快乐、在阅读中健康成长。

5、引领少儿走进图书馆—亲子绘本阅读活动。倡导亲子阅读、

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传播儿童阅读理念，让老师和家长了解阅读在孩子成长阶段中所占的

重要地位，以及亲子阅读不可忽略的作用。我们在__二社区举办了“大

手拉小手—我们都是点灯人”绘本阅读知识讲座，在少儿借阅室开展

亲子阅读活动，为低幼儿童布置一个有悦读氛围的“书香”家。

教育局全民阅读活动总结篇二

为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，提高干部

群众文化素质，提升城市文化品位，营造爱尹浩然 读书、读好书、善读书

的浓厚氛围。根据宣传部《关于__年开展“全民阅读”活动的通知》

要求，区卫生和计划生育局开展了全民阅读活动，现将活动总结如下：

一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围

区卫生和计划生育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子

会，学习了全民活动文件，明确活动内容，层层落实责任。广泛宣传，

按照宣传部文件要求，牢牢把握“建设幸福文明美丽一流城市区”的

目标，以创建全国文明城市为契机，激发领导干部群众读书学习热情，

不断提升党员干部综合素质和机关服务效能。

二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展

为确保全民读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区卫生和

计划生育局根据文件要求，制定了活动方案，明确成立领导小组，由

何__局长为组长、杨__副局长为副组长，其他工作人员为成员，领导

小组下设办公室，办公室负责统一组织、指导和实施系列宣传活动工

作。

三、内容丰富、形式多样、效果显著。

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在本次全民阅读活动中，着眼于提高党员干部综合素质和机关服

务效能，倡导科学、文明、健康的生活文化，以形成人人爱读书，终

身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，

收到了良好的效果。

1、发起一个倡议。区卫生和计划生育局通过网络、宣传栏、电

子屏等形式向广大干部职工发出“每天阅读一小时”的倡议，倡导科

学、文明、健康的生活休闲方式，营造人人爱读书的良好氛围。

2、组织体会交流活动。按照学有所思、学有所获、学有所用的

要求，组织干部、党员、职工参加了读书交流会，谈读书感想、讲读

书体会，用“一人谈体会，大家受启发”的体会交流方式，推进群众

性阅读活动的健康发展。

3、推荐一批优秀读物。根据文件要求，围绕活动内容，结合我

局实际工作情况，为党员干部推荐一批适合品读的优秀作品，提高阅

读兴趣，培养阅读习惯。

4、开展知识竞赛活动。结合开展阅读活动，围绕党的群众路线

教育、培育和践行社会主义核心价值观、创建全国文明城市知识问答，

学习党的历史、法律知识，开展学雷锋志愿服务活动、红色经典诵读

等，丰富干部群众的政治、经济、文化、法律等方面的知识。

5、开展一次征文活动。结合培育和践行社会主义核心价值观、

创建全国文明城市，干部职工畅谈对读书的感受，以读书征文促进群

众性的阅读活动。

开展全民阅读活动，是全面提高广大干部职工文化素质的有效途

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径，促进社会主义精神文明建设的具体体现。是倡导科学、文明、健

康的文化生活。

教育局全民阅读活动总结篇三

一、安排部署

馆领导及时召集全馆人员进行动员，对活动周密安排，制订了详

细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率

二、广泛宣传，营造氛围

在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资料，

组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作

宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，

并广泛参与到全民阅读月活动中来。

同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通

报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广大

群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。

三、精心组织，内容丰富

1.世界读书日宣传活动

__县图书馆为倡导全民阅读，营造阅读氛围，突出推广宣传“201_

全国少年儿童阅读年”活动，经过精心策划，举办了以“经典阅读，

弘扬优秀传统文化;点燃读书热情，共建书香县城”为主题的“世界

读书日”读者活动。

在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道

发放宣传传单，在图书馆内张贴推广阅读宣传海报，营造了活动氛围，

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吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。邀请新城小

学学生178人到图书馆进行阅读体验。被邀请者来到图书馆，在图书

馆馆员的指导下，阅读图书馆馆员精心挑选的精品图书，体会读书的

快乐。活动期间，为到馆的读者每人赠送图书一册。在馆藏书目中精

心挑选出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊

120种，设立精品图书推荐专架，将书目制作为宣传单，为广大读者

做专题推荐。利用文化信息资源共享工程服务平台，为读者提供信息

阅览，精品资源欣赏等活动。

为鼓励读者多读书，读好书，正式启动第一届“读书杯”有奖征

文活动，活动主题为“影响我一生的一本书”。

在“智慧人生书香女人”__县妇女儿童读书活动启动仪式上做

宣传工作。

2.实施“阅读推广人培育”计划，夯实农村全民阅读推广基础，

召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。

农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地，在全民阅读推广中具有

十分重要的地位，为加强农家书屋的管理，提高农家书屋的运行质量，

使农家书屋发挥出应有的效益，结合图书馆“阅读推广人培育”的活

动计划，于201_年_月14日上午，在__县图书馆三楼多媒体室，召

开了“__县基层农家书屋管理员培训会”。全县各乡镇文化专干参加

了培训会议。本次培训采取逐级培训的方式，首先由图书馆业务人员

对各乡镇文化专干进行了关于农家书屋图书管理的业务培训，再由乡

镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进行培训。通过培训，提高

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了农家书屋管理水平，保证了农家书屋的规范运行。

教育局全民阅读活动总结篇四

为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智

明理、提高素质，沈北新区教育局从_月23日至_月23日在全区范围

内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。

一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。

区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、

校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观

要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、

和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动

推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成

了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据

活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利

实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造

出读书尚学的文化氛围。

三、内容丰富、形式多样、效果显著。

在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，

以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多

样的读书学习活动，收到了良好的效果。

教育局全民阅读活动总结篇五

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区文旅局按照市文旅委的部署要求，结合我区实际，扎实开展全

民阅读活动，深入推广全民阅读，不断满足人民群众的多种文化需求，

努力营造的良好氛围。现将全民阅读活动开展情况总结如下：

一、主要做法和成效

(一)加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹安排，成

立了以区主要领导为组长，区分管领导为副组长，相关单位负责人为

成员的官区全民阅读工作领导小组，召开全民阅读活动工作会议，将

全民笛子的制作方法 阅读工作纳入国家公共文化服务体系示范区创建工作的总体规

划中，明确职责，落实责任，为全民阅读活动工作的开展奠定了良好

基础。

(二)优化基础设施。目前，全区1个乡镇文化站、2个全民阅读

点、13个农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。在

原有文化设施的基础上，进一步提升和改造乡镇综合文化站和社区综

合文化中心，加快推进全民阅读点建设。对__镇综合文化站采取置换

的方式，将__镇综合文化站搬迁至__春城小区，居民可以更加方便地

享受到政审证明怎么开 优质的公共文化服务，已完成设计方案。以“服务社区、文化

社区、美丽社区”建设为抓手，理顺机制、补齐短板，将社区综合性

文化中心建设纳入全区规范试点社区服务用房功能设置中，采取共享

共建或新建小区配套用房改建等方式，进一步提高村(社区)综合文化

中心建设标准，主要建设改造幸福社区、__社区、__社区、__社区、

__社区，建成后将更好满足社区居民的文化活动需求。同时，在去年

已建成__和__阅读点的基础上，结合我区实际，在人民、幸福、学苑

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等8个社区、__镇和东郊办，利用现有闲置房或社区书屋统一进行设

计改造，建设一批市、区级全民阅读示范点。目前人民、学苑、__、

__社区阅读点及__镇__社区阅读已进入内部装潢阶段，将陆续投入使

用，其他5个阅读点依次进行招标、设计、施工等流程。全部建成后，

将为辖区居民的阅读活动提供更加便捷、舒适的环境。目前，全民阅

读点图书新增采购工作正在进行中。

(三)开展各类阅读活动。一是依托区图书馆、全民阅读点、社区

图书阅览室、农家书屋丰富的图书资源，开展常态化阅读活动。扎实

推图书馆总分馆体系建设，推动公共图书馆服务向基层延伸，实现图

书馆资源的效能，根据基层服务点需求，开展“图书漂流”活动，更

新丰富图书种类，服务学生和居民群众。二是开展各类主题活动。在

全市第十一届“读书节”期间，区文旅局开展以“新__官、新气象、

新标杆、新发展”为主题的读书征文比赛，并以征文稿件为基础，开

展同主题的演讲比赛活动，体现出的社会风尚和有志青年蓬勃向上的

精神面貌。在__官区第一届社区文化活动月期间，各镇办社区在区文

旅局指导下积极开展培训讲座、经典诵读、读书经验交流会、文化知

识竞赛、留守儿童读书会、娃娃楼长读书演讲比赛等多种多样的文化

阅读活动，充分激发了居民群众读书的热情，营造出浓浓的阅读氛围。

二、主要问题和建议

当前，全民阅读活动面临的主要问题为：一是居民群众阅读认知

不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同，因此，各个层次的

群众对开展全民阅读活动的认识程度不一，有些人长期保持主动阅读

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的习惯，有的则在宣传动员活动中加入阅读行列，但还有少数人认为

阅读纯属个人爱好，读不读书并不影响自己的生活，工作之余更喜消

费娱乐，极少参加组织的文化阅读活动。二是活动规模小，影响力不

深。由于活动开展的时间、场地、经费、人力等因素制约，部门和镇

办社区开展的阅读活动受众面较小，局限在某个范围内，不能形成大

规模、较深远的影响效应，活动效果不能完全体现。

教育局全民阅读活动总结5篇精选终于写完毕了，希望能够帮助

到大家，谢谢！