烟花简笔画

小班安全教案烟花爆竹

【篇一：烟花爆竹安全教育主题班会】

特钢中学烟花爆竹安全教育主题班会

高年级组：4－6年级时间：2015.12.15

教学目标：

1.讲解烟花爆竹的危害性，教育学生不玩烟花爆竹。

2.知道正确燃放烟花爆竹的方法。

教学过程：

一、正确燃放烟花爆竹的方法

1、烟花爆竹产品都应在室外燃放。

2、严格按照产品上的说明，选择符合要求的场地正确燃放。正确选

择烟花爆竹的燃放地点。企业员工培训总结 严禁在繁华街道、剧院等公共场所和山林、

有电的设施及靠近易燃易爆物品的地方燃放。花的神农镇痛膏 燃放不可倒置。

吐珠类烟花的燃放，最好能用物体或器械固定在地面上燃放，若需

手持燃放时，用手指掐住筒体尾端，点火后，将手臂伸直，烟花火

口朝上，尾部朝地，对空发射，不说纽带 要在楼群和阳台上燃放；

喷花类、小礼花类、组合类烟花燃放时，平放在地面上，燃放中不

要出现倒筒现象，点燃引线后人必须马上离开；

燃放旋转升空及地面旋转烟花，必须注意周围环境，平整放置地面，

点燃引线后，离开观赏；

燃放手持或线吊类旋转烟花时，手提线头或用小竹竿吊住棉线，点

燃后向前伸，身体勿靠近；

燃放钉挂旋转类烟花时，一定要将烟花钉牢在墙壁或木板上，用

手转动烟花，若能旋转好，才能点燃引线离开观赏；手持烟花不应

朝地面方向

3、燃放烟花爆竹产品要保持警觉、清醒的头脑，意识不正常或喝酒

后，千万不要燃放烟花爆竹。小孩不能燃放烟花爆竹。

4绑大闸蟹 、点燃方式：明确点火部位，采用用烟或香点，侧身点燃后（不要

将身体的任何部位正对产品的燃放轨迹方向），人立即离开，到安

全位置。

5、万一出现异常情况，如熄火现象，千万不要再点火，更不要伸头、

靠近观看，也不要马上靠拢产品，停止燃放其他产品，15分钟后再

去处理。

6、千万别在下水道井口和化粪池附近燃放烟花爆竹，以免引起爆炸。

只要遵循以上方法，就可以避免危险或者减少出现危险的概率。同

时，我们建议家庭尽可能减少烟花爆竹的储存数量，尽可能缩短储

存时间。

二、安全小知识。

1、要选择合法的销售点购买烟花爆竹；

2、严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具；

3、严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹；

4、要严格按照产品说明，选择符合要求的户外场地燃放；

5、除特殊说明外，不要手持烟花爆竹燃放；

6、告诉家长不要酒后燃放烟花爆竹；

7、未成年人燃放烟花爆竹要有成年人现场监护；

8、不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危险性高的烟花爆竹；

9、不要向行人、车辆、房屋等发射、投掷烟花爆竹；

10、点燃烟花爆竹后要立即离开，返回到安全位置；

11、燃放中如出现异常情况，不要马上靠拢，等一段时间待原因明

确后再处理；

12、要注意烟花爆竹的存放安全，不宜长期存放，以免发生危险。

13、不要在不具备安全条件的场所燃放，如棚户区、楼梯口、小弄

堂、加油站、变电站、燃气调压站附近、高压线、公共场所等；

14农村村民燃放烟花爆竹应远离仓库、易燃屋区、粮囤、柴垛等易

燃易爆场所，燃放后应仔细检查，发现余火残片碎纸应及时清理。

15、严禁用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样做很容易目录怎么自动生成 伤人。

16、燃放时，应将鞭炮放在地面上，或者挂在长竿上，不要拿在手

里，这样做很危险。

三、找学生总结。

四、老师总结。

通过此次活动，普及了烟花爆竹燃放知识，认清了产品安全防伪标

志，增强了安全意识，为学生往后过一个祥和、愉快、幸福、安全

的节日打下了坚实的基础，受到了全体学生的热烈欢迎。

【篇二：烟花爆竹安全培训教案】

烟花爆竹安全培训教案

主要讲以下四个方面的内容：

一、烟花爆竹的概念

1、烟花爆竹是由氧化剂与还原剂等组成的烟火药为原料制成的传统

工艺品，通过着火源作用燃烧（爆炸）并伴有声、光、色、烟、雾

等效果的娱乐产品，同时又是易燃易爆的危险品。

2、烟花爆竹根据燃放方法、燃放效果、产品结构和制作工艺一般分

为烟花与爆竹两大类：

烟花是指燃放时能形成色彩、图案、产生音响效果，以视觉效果为

主的产品；

爆竹是指燃放时烟花药燃烧爆破纸筒壳并能产生爆音、闪光等效果，

以听觉效果为主的产品。

二、烟花爆竹产品的分类与分级

1、烟花爆竹产品的分类：

根据烟花爆竹的产品结构和燃放后的运动形式，可将烟花爆竹产品

分为14类

⑴喷花类。燃放时以喷射火苗、火星火花为主的产品。根据不同的

喷放形式可分为：地面喷花、手持喷花、插地喷花、水面喷花四种。

⑵旋转类。燃放时利用烟火药燃烧时产生的火焰和气体，从喷口喷

出，推动烟花自身旋转但不升空的产品。根据不同的旋转方式可分

为地面或水面旋转烟花、线吊旋转烟花、手持旋转烟花、固定旋转

烟花四种。⑶升空类。燃放时主体由定向器定向升空的产品。

⑷旋转升空类。燃放时自身旋转升空的产品。根据不同的升空方式

可以分为喷气式和旋翼式旋转升空两种。

⑸吐珠类。燃放时从同一筒体有规律地喷射出多颗彩珠、彩花并产

生声响的产品。根据燃放的方式可分为地面吐珠烟花、手持吐珠烟

花和插地吐珠烟花等。

⑹线香类。用装饰纸或薄纸筒裹装烟火药，或在铁丝、竹竿、木杆

或纸片上涂敷烟火药而形成的线香状制品。

⑺烟雾类。燃放时以产生烟雾效果为主的产品。根据烟雾达到的效

果，可以分为有色烟雾烟花、成型烟雾烟花、残渣成型烟花等。

⑻造型玩具类。产品外壳制成各种形状，燃烧时或燃放后能模仿所

造形象或动作；或产品外表无造型，但燃放时或燃放后能产生某种

形象效果的产品。根据不同形式的造型可以分为外造型玩具烟花、

内造型玩具烟花、弹跳玩具烟花，行走玩具烟花等。

⑼摩擦类。我最亲爱的吉他谱 用撞击、摩擦等方式直接引燃引爆主体的产品。

⑽小礼花类。燃放时放置在地面，从主壳体内发射并在空中爆发出

珠花、声响、笛音或飘浮物等效果的产品。根据不同的欣赏效果，

可分为亮珠花型、小礼花和降落伞小礼花等。

⑾礼花弹类。弹体由专门发射工具发射到高空后，能爆发出各种光

色、花形图案或其他效果的产品。根据形成的花形可分为开包型礼

花弹和菊花型礼花弹等。

⑿架子烟花类。通过框架固定烟花位置、方向燃放的产品。⒀爆竹

类。单个爆竹产品或多个爆竹组合而成的产品。

⒁组合烟花类。上述各类烟花中由两种以上单筒组合而成一个整体

燃放时，产生多种效果的产品。

2、烟花爆竹的等级：

烟花爆竹按照产品的药量及所能构成的危险性分为a、b、c、d四

个等级。

a级：适用于专业燃放人员在特定条件下燃放的产品。

b级：指按照产品说明书燃放时，距离产品及其燃放轨迹在25米以

上的人或财产不致受到伤害的产品。b级产品适用于在室外的开放

空间燃放。

c级：指按照产品说明书燃放时，距离产品及其燃放轨迹在5米以

上的人或财产不致受到伤害的产品或手持者不致受到伤害的手持类

产品。c级产品适用于在室外相对开放的空间燃放。

d级：指按照产品说明书燃放时，距离产品及其燃放轨迹在1米以

上的人或财产不致受到伤害的产品或手持者不致受到伤害的手持产

品。d级产品适用于近距离燃放。

三、烟花爆竹经营事故的成因分析：

为什么烟花爆竹在经营过程中会有事故发生？究其原因主要有四点：

1、物的不安全状态：因为烟花爆竹本身是一种易燃爱眼日主题 易爆的危险物品。

烟火药是烟花爆竹产生声、色、光、烟等效果的源头，同时也是产

生燃烧和六年级上册语文 爆炸事故的罪魁祸首。烟火药中涉及的危险物质主要分以

下5种。

(1)易燃固体。指燃点低，对热、撞击、摩擦敏感，易被外部火焰点

燃，燃烧迅速，并能散发出有毒烟雾或有毒气体的固体。烟花爆竹

生产中常用的易燃固体有硫黄、樟脑、铝粉等。

(2)自燃物品。指不需与明火接触，即会由自身的化学变化或受环境

温度、湿度的影响，升温达到自燃点而自行燃烧的物质。黑火药原

料中的木炭粉属于自燃物质。

(3)遇湿易燃物品。指遇水或受潮时，发生剧烈化学反应，放出大量

易燃气体和热量的物质。烟花爆竹生产中常用的遇湿易燃物质有铝

粉、铝镁合金粉、锌粉、硅铝合金粉、硅铁等。

(4)氧化剂。指具有强氧化性，易分解释放出氧和热量的物质，是烟

火药组分中最易发生事故的物质。烟火药中使用的氧化剂主要有硝

酸盐类、高氯酸盐类、过氧化物、氧化物、高锰酸盐，以及四氯化

碳、六氯乙烷等不含氧的物质。

(5)有毒物质。烟火药原料中的高氯酸钡、氟化钠、氟硅酸钠、六氯

乙烷、氧化钡、氯化钡、硫(代)氰酸铜等均属于有毒物品。

烟花爆竹经销活动烟花爆竹事故易发在运输、储存、经营这三个环

节。

2、人的不安全行为

安全意识淡薄、违反操作规程、违规生产、运输、储存、经营

3、环境的不良因素

高温、火源、受潮、摩擦、撞击、雷电等

4、管理落实不到位

管理人员不落实，安全投入不足，隐患整治不彻底

四、有关烟花爆竹的法律法规和部门规章规定

烟花爆竹属于危险物品，为了加强烟花爆竹安全管理，预防爆炸事

故发生，保障公共安全和人身、财产的安全，国务院专门制定了

《烟花爆竹安全管理条例》，对烟花爆竹的生产安全、经营安全、

运输安全和燃放安全作了十分明确的规定，以国务院第455号令予

以公布，于2006年1月21日起施行；为了规范烟花爆竹经营单位

的安全条件和经营行为，做好烟花爆竹经营许可证颁发和管理工作，

国家安全生产监督管理总局制定了《烟花爆竹经营许可实施办法》，

以总局第7号令予以公布，于2006年10月1日起施行。山东省安

全生产监督管理局下发了《山东省烟花爆竹经营许可实施细则》对

我省烟花爆竹的经营安全要求作了进一步细化。现将与我们相关的

规定和要求与大家一起交流学习。

1、多部门监管关于大寒的古诗 ，各司其职

《烟花爆竹安全管理条例》第四条规定：安全生产监督管理部门负

责烟花爆竹的安全生产监督管理（如生产、经营、储存）；公安部

门负责烟花爆竹的公共安全管理（如运输、燃放）；质量监督检验

部门负责烟花爆竹的质量监督和进出口检验。

2、实行许可制度

《烟花爆竹安全管理条例》第三条规定：国家对烟花爆竹的生产、

经营、运输和举办焰火晚会以及其他大型焰火燃放活动，实行许可

制度。未经许可，任何单位或个人不得生产、经营、运输烟花爆竹，

不得举办焰火晚会以及其他大型焰火燃放活动。

【篇三：安全燃放烟花爆竹教学设计】

《安全燃放烟花爆竹》教学设计

肖家堡小学路晓明

教学目标

1、知道江西是我国烟花爆竹主产区之一，有着燃放烟花爆竹的习俗。

2、懂得燃放烟花爆竹要注意的事项，培养安全文明燃放烟花爆竹的

意识。

3、知道燃放烟花爆竹不当会给人带来伤害甚至造成不可挽回的损失。

4、了解烟花爆竹炸伤后的紧急处理方法。

教学重点

1、知道燃放烟花爆竹不当会给人带来伤害甚至造成不可挽回的损失。

2、懂得燃放烟花爆竹要注意的事项，培养安全文明燃放烟花爆竹的

意识。

教学难点

懂得燃放烟花爆竹要注意的事项。

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣。

1、教师谈话：同学们，你们喜欢过年吗？为什么？

生：可以燃放烟花爆竹

师：班上有多少同学也喜欢烟花爆竹的？请举手。看来，很多同学

都喜欢烟

花爆竹。我们把烟花爆竹请到黑板上来吧。（师简笔画：烟花爆竹）

2、出示三位同学不慎被烟花爆竹炸伤图。

师：这三位同学也和你们一样喜欢烟花爆竹。咦，他们怎么了？

3、指名学生猜猜发生了什么事？

4、出示语段。

春节前夕，某医院连续收治了3名不慎被烟花爆竹炸伤的儿童，他

们的脸部、

手臂均有多处被灼伤，同时面部高度肿胀。医护人员立即对他们进

行急救清创，幸亏伤势不太重，只需在医院住院输液观察即可。

5、指名回答。现在，你知道是怎么回事了吗？

6、教师小结。

幸亏他们的伤势不太重，这真是不幸中的万幸哪。从以上事例中我

们应该吸取什么教训呢？

7、揭示并板书课题。

为了避免今后不再发生类似的事情，我们要做到安全文明燃放烟花

爆竹。生

齐读课题。

二、了解烟花爆竹的起源、功能。

（一）了解江西有燃放烟花爆竹的习俗。

1、教师讲述。

我国自古以来就有燃放爆竹的习俗，到现在已经有2000多年的历

史了。最早人们用火烧竹子发出爆裂声来辟邪驱鬼，当然，这是迷

信，但反映了我国古代劳动人民渴求平安健康的美好愿望。，后来，

随着火药和纸张的发明，北宋年间，出现了用卷纸裹着火药的燃放

物，叫

“爆仗”。此后，人们有用麻茎把爆竹编成串来放，因声音清脆如鞭

响，就叫鞭炮。再后来，在鞭炮的基础上出现了各种花炮乃至烟花。

随着社会的发展和民俗的进化，鞭炮的功能也发生了变化，由一开

始的辟邪驱鬼完全转变为节日的吉祥、热闹、喜庆和欢乐。人们在

逢年过节以及喜庆的日子里，多会燃放烟花爆竹。（出示烟花爆竹

图）咱们的家乡——江西也不例外。如：春节，人们燃放烟花爆竹

辞旧迎新；国庆节，人们放烟花爆竹共庆伟大祖国的生日；高中毕

业生考上大学了，家人放烟花爆竹表示祝贺；小宝宝满月了，家人

燃放烟花爆竹表达对孩子健康成长的良好祝愿。老人寿辰，家人放

烟花爆竹祝福老寿星健康长寿等等。

2、你还知道人们在什么情况下会燃放烟花爆竹吗？

看来，家乡人民对烟花爆竹有着一份特殊的情感，不管大人小孩都

喜欢放，

喜欢看，你们想亲眼目睹一下放烟花的情形吗？

3、播放燃放烟花视频，感受烟花的美和喜庆的氛围。

看了刚才的视频，你有什么感受？

4、教师小结。这五彩缤纷、绚丽多姿的礼花给人们带来美的享受，

为人们传递着快乐和幸福，表达了人们的美好祝愿。

（二）了解江西是烟花爆竹的主产区之一。

1、你知道烟花爆竹是哪个地方的人生产出来的吗？告诉大家，我国

有很多地方生产烟花爆竹，如湖南浏阳、醴陵，河南周口，广西北

海、江西萍乡、万载等，都是烟花爆竹的主要产地。而我们的家乡

——江

西是我国烟花爆竹的主要产地之一。萍乡、万载生产的烟花爆竹在

全国都很有名呢。

2、了解了这些，你现在的心情怎么样？

生：为江西感到自豪。生：为自己是江西人感到骄傲。

三、了解燃放烟花爆竹不当造成的后果。

1、教师谈话。烟花爆竹能给我们带来喜庆、快乐，但如果我们燃放

不当的话，会造成什么样的后果呢？

2、交流课前搜集的资发型图片女 料。

课前，老师让大家搜集燃放烟花爆竹引发事故的资料，大家都搜集

了吗？咱们来交流交流。

3、播放烟花爆竹惹祸的视频。

师：老师也收集了两段视频资料，咱们一起来看看。

4、看完后你们有什么话要说吗？

生：燃放烟花爆竹的时候要注意安全。

5、教师小结。不安全、不文明燃放烟花爆竹会给自己和别人带来伤

害，甚至造成不可挽回的损失。让我们记住这些惨痛的教训，时时

处处做到安全文明燃放烟花爆竹。

四、了解燃放烟花爆竹的注意事项。

1、那么，燃放烟花爆竹要注意哪些事项呢？请同学们到以下六幅图

中去寻找答案。

2、出示书上六幅图，指名学生说出要注意的事项。

图一：燃放前阅读说明书。

师：为什么要阅读说明书呢？（说明书会告诉我们正确的燃放方法

和要注意的事项）你还看过什么产品的说明书？（药品、玩具、电

器等产品的说明书）

说明书是一位不说话的老师，我们一定要虚心向他请教哦。图二：

燃放时有大人陪同。

为什么要有大人陪同呢？（因为大人的生活经验、阅历、知识都比

我们丰富得多，大人能够指导我们安全文明燃放烟花爆竹。我国规

定未满14周岁的儿童必须在大人的监护下燃放烟花爆竹。）

图三：燃放时远离人群、建筑物和易燃易爆物。

“远离”指离多远？（离人群、建筑物50米以外，离易燃易爆物100

米以外。）

图四：在室外空旷地燃放。

图五：不在窗台、阳台燃放。

图六：不靠近未完全燃放的烟花爆竹。

3、播放燃放烟花爆竹的声音。

师：听，这是什么声音？原来呀，有些同学已经迫不及待了，他们

正在燃放烟花爆竹呢。我们一起去看看吧。

4、出示四幅图，判断正误。（用手势表示对和错）

师：他们燃放烟花爆竹的做法对吗？

图一：在玻璃瓶、易拉罐里燃放。（不对，容易引起爆炸）

图二：在手上点燃。（不对，不安全。要把烟花爆竹放在地上，可

用点燃的香支或其他长条形的物体点燃。）