正念的奇迹

奇迹书读后感最新5篇

奇迹书读后感篇1

看了《第56号教室的奇迹》这本书后，我被雷夫老师的那种对教育的执着和付出感动着。

这是一个让美国家庭无比感动的教育奇迹！雷夫艾斯奎斯老师所带的第56号教室的孩子

们大多生活贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，但就是这些似乎注定平凡的学生，

却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，在全国标准化日本时代划分 测试中的成绩竟然高居全美前5%，他

们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学，并取得不凡成就。这样一位优秀的老师，给我

讲述了在这间教室里发生的事情。

雷夫老师一切为了学生发展。为了使学生对学习产生浓厚的兴趣、主动学习能力、超自觉

的守纪能力、超强的解决问题的能力和超专注，他实践道德六个阶段，来挖掘学生们的潜

力……特别是雷夫老师在测试学生是否爱阅读的试题，我感到很有趣，他没有要求学生摘录多

少页，也没有必须写够多少篇读后感等，而是从生活中的种种现象看本质，他的试题是这样的：

1、你是否曾因为老师教得很无聊又很想看完手上正看到一半的书，而在上课时偷看藏在桌子底

下的书？

2、你是否曾因为边吃饭边看书而被骂？

3、你是否曾在睡觉时间偷偷躲在棉被下看书？

凡是答三个是的孩子，注定一辈子爱看书。我看了这些题目后暗自兴庆，我回答的也是三

个“是”。

在雷夫看来阅读并不是一门科目，它是生活的及时，是所有和世界接轨的人们乐此不彼的

一项活动，要让孩子在长大后成为与众不同的成人，能考虑他人的观点、心胸开阔、拥有和他

人讨论伟大想法的能力，热爱阅读是一个必要的基础。这使我明白了阅读不只局限于文学方面，

它适应于个门学科和社会生活。

在培养写作能力上，雷夫老师要求学生要完成每周作文和每月读书心得，最后装订成平装

书。雷夫老师用了一年的时间给学生辅导，可见雷夫老师的独具匠心与呕心沥血。想想自己离

雷夫老师的要求还差很远。我想最起码我得每周一稿要坚持下去，每月的读书心得要补上。

雷夫是位睿智的老师，他用智慧创造了神话般的奇迹。我要向雷夫老师致敬。理解了老师

们的好意，明白了学生时期我该怎么做了。

奇迹书读后感篇2

奇迹男孩》这本书向我们讲述了一个天生面部有缺陷的小男孩成长的故事，他叫奥吉。

奥吉一出生就被确诊为特雷切柯林斯综合症，这个疾病导致他面目畸形，医生说他活不

过三个月，可是他的家人和他都不愿意放弃，所以从出生到现在，奥吉大大小小做了27次面部

重建手术，但是他依旧看起来跟别人不一样。奥吉害怕别人看到他奇异的脸发出各种反应，索

性出门的时候都会选择戴上一顶宇航员头盔。

让我印象深刻的是，奥吉的妈妈决定让奥吉去一所学校上学，他在学校里发生的事情。这

是一个星期天的早晨，校长图什曼先生在门口迎接奥吉一家，图什曼校长在跟奥吉爸爸妈妈打

完招呼之后，弯下腰跟奥吉热情地问好，这让奥吉很舒服。随后图什曼校长为奥吉一家介绍了

负责学校事务的g太太，并请三位学生朱利安、夏洛特、杰克带着奥吉去参观校园，他们三个

人的不同表现让奥吉对他们有了自己的判断，他回家对妈妈说，朱利安其实是三个人当中对他

最不友好的一个。

果不其然，在之后的学习过程中，以朱利安为首的小团伙总是对奥吉进行百般欺凌和羞辱。

而奥吉的老师布朗是一个十分睿智又和善的人，当他发现朱利安的小团伙对奥吉做恶作剧时，

并不是当面对为首者严惩，而是通过在课堂上对孩子们的循循善诱，培养并引导孩子们要形成

正直善良的品格，并且告诉大家，如果在“正确”和“善良”之间二选一的话，那么要选择

“善良”。

通过老师的正确引导和奥吉的努力，他周围的同学都被他乐观向上的情绪所感染，跟眼英语怎么读 他化

解菠萝吃多了 了矛盾，最终成为了好朋友。

奥吉虽然有着特别糟糕的不幸，可是他的家人一直不放弃他、守护着他，培养出他积极向

上、善良包容的性格。校长和老师也没有把奥吉当做“异类”对待，他们巧妙地帮奥吉化解了

许多难题，还帮他树立起信心，还有真心与奥吉交心的小伙伴，学校就像奥吉的第二个“家”

一样温暖。

我的最大感受就是，要做一个与人为善的人，平时的生活中多关心弱势群体，在一点一滴

中培养善良的品格。比如坐公交车，我会主动为老弱病残的人让座；过马路时，我会主动带领

小朋友安全通过斑马线；在家里，我会力所能及做一些家务，帮大人分担；在学校，我会主动

帮助学习上有困难的同学解决难题……

我是三年级的大姐姐了，我会让自己变得更强大，帮助更多需要帮助的人。

奇迹书读后感篇3

罗恩老师的奇迹教育：点燃孩子的学习激情》来自美国的教师--罗恩克拉克‘ronclark’，

他以一个客观的姿态，为我们呈现了美国基础教育的疲软无力。罗恩老师所有教育方法都是在

体

制允许的范围内进行的，比起挑战乃至破坏已有的教育规则，罗恩所倡导的教育风格更容

易在中国被推广和接受。他认真地思考了孩子们到底需要什么，喜欢什么，把学生当做活生生

的人，而不是学习的机器来对待。

克拉克成为教师也是半路出家，他的经历非常的丰富，是个干劲十足、思维活跃。他年轻

充满热情富有创造力。他成为教师后，摸索出一套独特有效的教学方法，并取得了巨大成功。

教师的角色也不单纯，有时难免要遇到进退不得的尴尬。在这里他绝不能对学生动手的。他看守所条例 运

用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打

通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。他用他的坚韧和耐心，渐渐赢得了

学生的信任和尊重。他用适当奖励的方式，引起学生学习的兴趣，并让他们自己体会到学习的

乐趣和好处。过程当然仓鼠宝宝怎么养 没有叙述的这样简单，而且在他取得一定的进展的时候，他发现有更多

的困难和阻碍在他的面前。现实环境，教育制度，经济利益，虚伪作风，等等。这一度让他下

定决心选择退出，但学生们的真诚和他本身的品格，让他最后还是留了下来。

他强调对学生的尊重、鼓励以及和家长的良好沟通，同时要求学生严格遵守纪律和规范，

学会尊重他人，以求在学校以至社会中容易被接受和交际。在教学中为了吸引学生们的注意和

兴趣，他用了种种方法，他编写有关历史的rap歌曲，甚至有时不惜让美墨战争 自己出丑。他还有一本

书：《教育的55个细节》，书问世后大受欢迎，高居20xx美国畅销书排行榜第七位。

罗恩老师虽然是一位优秀美国教师，但在他身上有很多值得我们学习和思考的闪光点！多

一点关爱，少一些责备；多一点和风细雨，少一些暴风骤雨；多一点平易近人，少一些居高临

下；多一点鼓励帮助，少一些大声呵斥。不断地提高自己在内在修养，不断地丰富自己的知识，

同时也不断地了解教师行业，也听听同学们心目中理想的老师是什么，很多东西没有捷径，只

有靠自己不懈的努力。

奇迹书读后感篇4

暑假里，妈妈给我买了一本名字叫《假如远方有奇迹》的书，我收获了非常多知识，也有

了自己的一些深深体会。

本书主要讲述一个来自北方的漂亮女生裴心瑜感觉自己的生活好像陷入到一团乱麻当中，

自我感觉非常不好——期中考试成绩差得没脸见人，爸爸和妈妈都无法进行沟通，好朋友看起

来好像都靠不住……置身于非常豪华的大房子里，裴心瑜决定逃离眼前可怕的一切。

裴心瑜从寒冷的北方的家坐飞机来到了南方表姐的家。亚热带的城市绮丽风光和淳朴人情，

使内心感觉混乱又孤独的裴心瑜的心情慢慢的平静下来了，开始重新面对生活和找回原来本就

美丽的自己。

一些系列新鲜刺激的生活经历使裴心瑜豁然开朗：生活就是一面镜子，它忠实的反映着裴

心瑜的精神。困难、艰难和挫折，这些生活中的家常便饭，与其抱怨与对抗，不如换一副达观

而智慧的眼光打量，裴心瑜惊奇地发现，它居然还会给你一副自信又快乐的表情。

裴心瑜在美丽又温暖的深圳找回了原来本就美丽的自己，自信又开心地踏上了回家的归程

之路。

这本书使我深深体会到：不要为一时的挫折而感到伤心，与其抱怨，不如积极面对，寻找

更多的解决方法，向着成功不断前进。

奇迹书读后感篇5

八句摘录：

1.如果你希望树木成长，给叶子浇水是起不了作用的你必须灌溉树根；

2.缺乏慈悲的的人，看不见以慈悲只眼才能看见的事物…澄澈无碍的眼界使得绝望与希望

产生微小却关键的微差；

4.每一天，我们都置身奇迹中，那些连自己都未认知的奇迹：蓝天，白云，绿草…所有的

一切，都是奇迹；

5.坐禅时，开始观照自己的呼吸…平静，和缓，绵长；

6.过好这一刻，就是生活本身。不做未来的俘虏，蒸南瓜饼 不要烦恼未来要做的那些事，不要想着

开始或拜托什么，不要想着离开当下；

7.最重要的时刻永远只有一个，那就是现在，现在是我们唯一能主导的时间。最重要的人

永远是那个当下和你在一起，在你面前的人，因为谁也不知到将来你是否还会与他人共处。最

重要的事，就是你身旁的人是快乐的，因为这就是人生所追求的；

8.缓慢的呼吸，与它合一，放下一切，把自己想象成一颗被丢进河里的鹅卵石…不费力气

的沉入水里，沉到河底…此刻，你存在的核心就是你的呼吸；

正念的奇迹，书内提及正念的字眼很多，但正念带来的奇迹我没读到多少深刻的感受~!整

书三分一内容是佛经精选，余下三分二的内容用以上八句摘录就能知其大概！

何谓正念？书中的表达是：专注工作，保持警觉和清醒，准备好应对任何可能发生的状况，

随机应变。这就是正念。

结合摘录第七句来说，我的理解是：保持正念，即是保持对当下这一状态的觉知。简单的

概括，可以说是专注。但我觉得它又比专注多一点东西！多一点美好…

专注，是集中精力做好当下的事情！而正念，是有觉知的感受当下正在进行的事情。你也

是把精力放在了当下，但你能感受到此事给你的感觉…正念，是把注意力放回内心，关照你内

心的状态！！

保持正念，以此与内在的我联结！这是静心的过程，是种禅修。如何进入正念这一状态？

答案是呼吸。通过调整呼吸来调整当下的状态！！正念，既是方法，也是目的…正念本身是觉

知的生命呼吸，是连接生命与意识的桥梁，让你身心合一深吸一口气，觉知到你正在深呼吸这

一事实这就是正念。

此书的作者一行禅师倡导，每天每时每刻都要保持正念。我想说，这很难！这是一个浮躁

的社会，做一件事情，很多人会问其价值才决定去做。正念带给我们静心的力量，或许我们无

法时刻保持正念，但我们可以调整呼吸，做到随时进入正念的状态，以此来安抚浮躁的心！