甜津津拼音

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一小会-全国十大旅游景点

甜津津拼音
2023年3月18日发(作者:西双版纳旅游)

【名师课堂】部编版二年级语文下册

第三单元《识字》知识点梳理

知识点一:字音精讲

1、易读错的字

谣(yo)涌(yng)峰(fng)耸(sng)湾(wn)出神入化 隔(g)陆(l)

繁(fn)荣(rng)传(chun)统(tng)贴(ti)宵(xio)巷(xi

ng)巧(qio)郎(lng)饼(bng)赏(shng)菊(j)类(li)漂(pi

o)珍(zhn)饰(sh)品(pn)随(su)易(y])损(sn)赚(zhu

n)赔(pi)够(gu)贪(tn)菠(b)煎(jin)腐

(f)煮(zh)爆(bo)炖(dn)蘑(m)菇(g)蒸

(zhng)饺(jio)炸(zh)酱(jing)粥(zhu)津(j

n)溜(li)辣(l)乎(h)喷(pn)

油(yu)腻(n)绵(min)脆(cu)邦(bng)炒(cho)饭(fn)

2、易写错的字

脆:是左右结构,部首是“月”,读音是“pi”第一笔是“竖”,最后一笔是“横”。

赔:是左右结构,部首是“贝”,读音是“cu”第一笔是“竖弯”,最后一笔是“竖弯钩”。

壳:上面是“士”,不是“土”。

转:第四笔是提。

烧:右边上面的横上不要多写一点。

州:三点中第一点与其他两点方向不同。

民:最后一笔是斜钩,不是捺。

烤:右边的下面是“”,不是“与”。

3、易混淆的多音字

zhun(传记)pio(漂浮)zh(炸药)

传漂炸

chun(传说)pio(漂亮)zh(炸酱)

zhun(转身)bn(投奔)so(扫帚)

转奔扫

zhun(转椅)bn(奔跑)so(扫地)

4、看拼音,写词语

shnzhuzhnhushnchunqnyhunhchnjing

(神州)(中华)(山川)(情谊)(黄河)(长江)

chnchnjirtunyunhiximnzfnfzhnqi

(长城)(节日)(团圆)(海峡)(民族)(奋发)(中秋)

chnjihudnlnzhuyunyuzhunynjnloyq

(春节)(花灯)(龙舟)(圆月)(转眼)(敬老)(与其)

rinottiynzijiwndnwubikzhnkiky

(热闹)(体贴)(样子)(甲骨文)(动物)(贝壳)(张开)(可以)

qinbhnshoqizikoyynruqinc大一英语 id青岛游玩 jixioxin

(钱币)(红烧)(茄子)(烤鸭)(羊肉)(钱财)(大街小巷)

dnchofnqnmnjitiwndoixinxiojyuun

(蛋炒饭)(清明节)(台湾岛)(艾香)(小鸡)(有关)

知识点二:字形精讲

1.、形近字

烧(烧火)岛(海岛)团(团圆)站(站岗)传(传说)由(由于)

烤(烤肉)鸟(小鸟)困(困难)贴(贴画)转(转圈)甲(甲骨文)

州(神州)湾(台湾)峡(峡谷)旅(旅游)妙(奇妙)诚(诚实)

洲(亚洲)弯(弯曲)狭(狭小)族(民族)炒(炒菜)城(长城)

见(看见)币(钱币)财(财产)板(木板)炒(炒菜)堂(礼堂)

贝(贝壳)巾(毛巾)材(木材)饭(吃饭)抄(抄写)棠(海棠)

2、会写的词语

转眼全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳张开样子

可以钱币钱财有关美食红烧烤鸭羊肉茄子小鸡神州中华

山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节

花灯先人龙舟中秋圆月蛋炒饭甲骨文清明节与众不同

3、会认得字组词

谣(歌谣)涌(涌现)峰(山峰)耸(耸立)隔(隔离)与(参与)

陆(陆地)浓(浓烟)繁(繁荣)传(传统)贴(张贴)宵(元宵)

巷(小巷)巧(巧妙)郎(货郎)饼(饼干)赏(赏花)菊(菊花)

类(种类)漂(漂流)珍(珍贵)饰(饰品)品(食品)随(随心)

易(容易)损(损失)赚(赚钱)赔(赔钱)够(能够)贪(贪吃)

菠(菠萝)煎(煎蛋)腐(腐烂)煮(煮粥)爆(爆炸)炖(炖蘑菇)

蒸(蒸饭)饺(饺子)炸(炸鸡)酱(酱油)粥(喝粥)津(天津)

溜(溜走)辣(辣椒)乎(热乎)喷(喷香)油(油菜)腻(油腻)

绵(绵延)脆(干脆)

4、给下列字加偏旁组成新字并组词

削(削苹果)赔(赔钱)

悄(悄悄)陪(陪伴)

肖霄(云霄)咅培(培土)

梢(树梢)部(部落)

宵(元宵)倍(倍数)

知识点二:词语精讲

1、近义词

情谊—情意奋发—奋勉繁荣——繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬热闹—喧闹

团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单

张开—打开祭扫—祭奠

2、反义词

繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋珍贵—普通

喜欢—讨厌容易—困难欢笑——悲伤团圆——分离热闹——冷清

保护——破坏

3、词语搭配

黄河(奔)长江(涌)(贴)窗花(放)鞭炮(看)花灯

(赛)龙舟(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥

4、词语归类

(1)ABB式的词语:香喷喷甜津津辣乎乎

(2)含有一对反义词的词语:大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下

5、写出带有下列偏旁的字

火:烤、烧、炒、灯、灿、烂

灬:煎、蒸、煮、点、热、焦

我的发现:“火”和“灬”字旁的字都跟火有关。

心:怒、悲、忘、感、恋、想

忄:情、惊、慌、怕、忙、慢

我的发现:“心”和“忄”字旁的字都跟心情有关。

刀:分、剪、切

刂:别、剑、刮、刺、创、刻

我的发现:“刀”和“刂”字旁的字都跟刀有关。

6、按要求写词语

(1)一字两词

珍(珍贵)(珍惜)币(纸币)(钱币)财(财富)(财产)

赔(赔本)(赔礼)购(购买)(采购)贫(贫苦)(贫穷)

(2)将下列短语补充完整

华夏(儿女)炎黄(子孙)神州(大地)巍巍(中华)(民族)团结

世界(大同)(奋发)图强繁荣(昌盛)大街(小巷)

(3)补充词语

甜(津津)酸(溜溜)辣(乎乎)香(喷喷)

油(腻腻)软(绵绵)脆(生生)硬(邦邦)

7、填入合适的动词

(贴)窗花(放)鞭炮(赛)龙舟(会)鹊桥(吃)月饼(戴)饰品

七、连一连

子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥

马龙鼠猪牛羊鸡蛇虎猴狗兔

知识点三:精彩文句

按课文内容填奶瓶简笔画 空:

__________,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。________,_________,______________人如潮。

________,_________,先人墓前去祭扫。过端午,赛,粽子满堂飘。

七月七,来乞巧,会鹊桥。________,_________,。

,要敬老,踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到,。

知识点四:句子积累

1.比喻句:大街小巷人如潮。

2.对偶句:黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸

知识点五:复习课文

小练笔:长大以后做什么

《我的愿望》

我的愿望是当一名画家。我从小就喜欢画画,我觉得手中的画笔就像一支神奇的魔棒,它

能把七彩的生活和美丽的大自然呈现在纸上。这种感觉真的太棒了。

知识点六:课文详解

1神州谣

知识点一:识字与写字

知识点解读

1.会认“州、涌、峰、耸、湾、隔、峡、与、陆、谊”等15个生字。

要点提示:

正确认读:读“州”注意“z”与“zh”的区分,“与”在本课的读音为“y”。“谊”的读

音为四声。“陆”为多音字,既读作“”,也读作“li”,在本课读作“l”。

要点提示:

(1)加一加:从+耳=耸氵+弯=湾大+田=奋

(2)组词识记:峰:山峰隔:隔着与:给与

(3)根据字形展开联想识记“湾”:“谊”的部首为言字旁,结交朋友,巩固友谊,需要

用语言沟通。

2.正确书写“州、湾、岛、峡、民、族、谊、齐、奋”9个字。

要点提示:

掌握汉字的基本笔画和笔顺,才能把汉字写得正确又美观。

“州”为独体字,书写时在田字格居中,注意三个点的变化;

“岛”的第三笔竖折折钩要写得宽而扁,“山”稍扁,略偏左;

“民”的第三笔竖提的竖要直,提笔有力;末笔斜钩尽量舒展。

“族”字左窄右宽,右边笔画要紧凑,不要漏掉右上部的撇、横,最后一笔为捺;

“奋”为上下结构,“大”要写得宽,撇、捺舒展,“田”要写得小,两侧稍内收。

3.读准多音字“奔”。

要点提示:“称”字有两个读音,分别为“bn”和“bn”,在本文中读“bn”。

“奔”读一声时,是“奔走、急跑”的意思;“奔”读四声时,是“直向目的地走去”朝;

向”的意思。

bn:奔跑奔波

bn:投奔奔向

知识点二:句型

知识点解读

本文是一首歌谣,结构相同、句子对称;如“黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸”表明祖国

山河的美。

要点提示:引导孩子在写句子时,可以借助一对结构形式相同的短语或句子来写,这样

能够高度地概括所要表达的内容。

知识点三:阅读

知识点解读

这首歌谣以三字经的形式圣杯女王 赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂,祖国山川壮美,风景如画。

朗朗上口,节奏感强,表达了中华儿女盼望祖国统一,为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。

知识本质的近义词 点四:语用

知识点解读

这篇归类识字是歌唱我们伟大祖国的,结构相同,句子对称;节奏感强,便于吟诵,易于

记忆。

五、大阅读链接

导语:祖国疆域是辽阔的,是无垠的,这片黄土地孕育了数以亿计的炎黄子孙,读读下面

的儿歌,去感受祖国山川的壮观与雄伟吧!

我疆域,广无垠,

黄土地,育斯民。

从昆仑,到海滨,

山和水,皆可亲。

有五岳,有五岭,

或雄峻,或秀挺。

黄河阔,长江长,

珠水秀,龙江壮。

数宝岛,首台湾,

连大陆,情相关。

附:推荐阅读篇目

《美丽的西沙群岛》《长江三峡》

2传统节日

知识点一:识字与写字

知识点解读

1.正确认读以下生字

传、统、贴、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、饼、赏、菊

要点提示:“巷、祭”二字易误读,可借助拼音和词语“大街小巷”和“祭扫”加以巩

固。利用文中龙舟图片认读“舟”。利用形声字的特点认识“饼、宵、传、菊”。用熟字识记“常

-赏”“乞-吃”“郎-朗”。借助物品识记“艾-艾灸、艾草”

2.正确认读以下词语

传统、贴窗花、元宵节、大街小巷、祭扫、龙舟、乞巧、牛郎、月饼、赏菊、转眼、团圆、

热闹

要点提示:“热闹”读音为“rnao”。“乞巧”一词两个字都是第三声,注意在语流中

“乞”的变调。

3.正确书写以下生字

贴、街、舟、艾、敬、转、团、热、闹

要点提示:“街”三部分紧凑,注意穿插避让,左中高,右面低;“舟”的书写顺序:“撇、

竖撇、横折钩、点、横、点”;“团”的书写规则:先外后内最后封口;“热”的四点底第一点

与另外三点方向不同,高度一致。

4.多音字辨析:“会”“转”

要点提示:“会”字有两种读音,一种读“hu”,组词“开会”“一会儿”“会场”;第二种

读“kui”,组词“会计”“财会”。“转”字有两种读音,一种读“zhun”,组词“转眼”“转

弯”“转危为安”;一种读“zhun”,组词“转动”“转圈”“转来转去”。

知识点二:句型

知识点解读

本文结构形式相同,对仗工整,巧妙地告诉我们我国的传统节日以及这些传统节日的风俗

习惯,这样的写法高度地概括课文所要表达的内容,增强节奏感,读起来朗朗上口,便于我们

吟诵,也方便我们记忆。

知识点三:阅读

知识点解读

1.朗读指导

在朗读过程中,可以边读边在脑海中勾勒出具体的画面,培养语感。注意停顿适当,句子

之间的停顿稍长,句子内的停顿稍短。对佳节的名称可适当重读,以加深印象。这七个节日并

不都是欢快的,如读清明节相关的句子时,声音低沉,读出缅怀之情。

2.理解运用

本文共介绍了七个节日,这七个节日是按时间先后顺序排列的:春节、元宵节、清明节、

端午节、七夕节、中秋节、重阳节。先写节日,再写节日习俗。背诵时,按照这一行文思路来

背就容易了。反复朗读,熟读成诵。

知识点四:语用

知识点解读

文中“元宵节,看花灯,大街小巷人如潮”,这句话写出了元宵节热闹的场景双子男处女女 。人们纷

纷出门上街去看花灯,大街上到处都是人,非常热闹。这里把看花灯的人形容成潮水一样,突

出了人多。

知识点五:大阅读链接

推荐作品:古诗《元日》《清明》《乞巧》《九月九日忆山东兄弟》

导读:这四首诗分别描写了春节、清明节、七夕节、重阳节时古人的一些习俗,反复诵读,

理解诗句的意思,看看古人过节和我们现代人过节有哪些相同的地方和不同的地方。

3“贝”的故事

知识点一:识字与写字

知识点解读

1.正确认读以下生字

甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购、贫

要点提示:利用图片、视频或实物识记。出示甲骨文的图片或视频,认识“甲、骨”;出

示实物,利用由贝壳做成的饰品,认识“饰、品”;出示人民币,认识“币”。随文归类识记。

“财、赚、赔、购、贫”5个字都是贝字旁的字。联系课文,知道“贝”字作为偏旁的字大多

与钱财有关。在字音方面,可将平舌音、翘舌音生字归类对比,如“珍、饰、赚”是翘舌音,

“随、品、财”是平舌音,可以分组出示,对比认读。

2.正确认读以下词语

动物、贝类、甲骨文、张开、样子、可以、钱币、钱财、有关

要点提示:“甲骨文”一词中“甲、骨”两个字都是第三声,注意在语流中“甲”的变调。

3.正确书写以下生字

贝、壳、甲、骨、钱、币、与、财、关

要点提示:关注笔画有变化的字:“骨”字的偏旁“月”处于底部时,撇变成竖;“贝”最

后一笔是长点而不是捺,用作偏旁时,长点变短点,在教学时可以将“贝、财”进行对比。“贝”

总常与“见”混淆,教学时引导学生对比书写。“与”的笔顺是:横、竖折折钩、横,上横稍

短,下横稍长。

4.多音字

“漂”“当”

要点提示:“漂”字有两种读音,先联系之前学过的读音,回忆“漂”的读音,一种读pi

o,如“漂浮”“漂流”;第二种读pio,如“漂亮”,在本课中读pio。“当”在本课中读d

ng。

5.词语积累

珍贵珍惜钱币纸币财富财产

赔本赔礼购买采购贫苦、贫穷

要点提示:以上词语是由“珍、币”等生字拓展的12个词语,旨在指导学生积累语言,

可融入识字中去落实。

知识点二:句型

知识点解读

第二自然段主要讲了贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏,人们就把它当作钱币使

用,因此贝字旁的字大多与钱财有关。本段文字一共有三句话,而前两句比较长,学生在理解

内容、讲述故事的时候不容易,可以尝试让学生用上“因为……所以……”这组关联词感受因

果关系,讲述“贝”的故事。

知识点训练

1.我能把“因为……所以……”这组关联词试着放进句子中。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随

声携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。

2.把“因为……所以……”这组关联词试着放进句子中后,同桌两人互相说一说。

知识点三:阅读

知识点解读

3.朗读指导

课文篇幅短小,语言平实却内涵丰富,读这篇文章要像说话一样不疾不徐,让人能听清楚、

听明白。在朗读指导时在课学生自读的基础上,可以从以下方面进行指导。过敏奶粉 1、注重指导学生

读好难读的词语,如“漂亮、饰品、随声携带、损坏”,要注重示范引导。2、读好恰当的停

顿。本课出现了较多的顿号,如,“所以,用‘贝’作偏旁的字大多与钱财有关,比如,‘赚、

赔、购、贫、货’”一句,要注意顿号与逗号停顿的区别,顿号停顿时间较逗号略短。

4.理解运用

本篇文章一共有两个自然段,让我们通过“贝”字了解很多有趣的汉字知识和关于“贝”

的有趣故事。

学习第一自然段,主要目标为:识记生字,感受汉字文化。以“贝”入手,通过出示“贝”字

的甲骨文图片,让学生看图片,猜汉字,激发识字兴趣,再请同学们联系出示的图片说说,甲

是什么?骨又是什么?(龟甲兽骨)引导学生理解“甲骨文’名字的由来,了解汉字文化,接

着将甲骨文“贝”和楷书“贝”字进行对比,感受汉字演变,拓展其他甲骨文字,如,“甲、

天、鸟、骨”激发学生兴趣,充分感受汉字魅力。紧紧围绕单元目标进行教学。

学习第二自然段,建议在朗读后,先引导学生说一说:“从第二自然段,你读懂了什么?”在

交流的过程中,用换词、组词、举例子等方法理解文中生字的意思,如,容易——简单;损坏

——破坏、破损。组词时,教师可以通入课后练习第二题“珍贵、珍惜”等词语的读、记。抓

住关键词(漂亮、珍贵、随身携带、不易损坏),指导学生讲述“贝”的故事。

知识点四:语用

知识点解读

让学生了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,体会形声字形旁表义的特点是本课的教学

难点。

知识点训练

1.了解了有关于“贝”的故事后,出示本课的生字“贫、货、赚、赔、购、贫、货”读

一读、再进行组词,还可以让学生联系生活说一说,让学生知道贝壳在古代发挥着钱币的作用,

“贝”字作为偏旁的汉字大多与钱财有关。

2.结合课后题第三题,指导学生通过观察图片,猜猜金字旁和王字旁与什么事物有关,

引导学生知道:金字旁和金属有关;王字旁和珍贵的玉石有关。最后,可以拓展其他金字旁和

王字旁的汉字,深化学生对形声字形旁表义特点的理解。

知识点五:大阅读链接

推荐作品:《有故事的汉字》

导读:读了《“贝”的故事》,我们知道了“贝”的由来、演变及发展。《有故事的汉字》

这本书和课文一样也写了很多汉字的演变过程,是最美的汉字启蒙,探索更多关于汉字的奥秘。

请同学们快去搜一搜,读QQ键盘 一读,分享给身边的人吧。

4中国美食

知识点一:识字与写字

知识点解读

1.正确认读以下生字:

菠、煎、腐、茄、烤、煮、爆、炖、蘑、菇、蒸、饺、炸、酱、粥、蛋

要点提示:“煎、煮、蒸”部首是“灬”;“烤、爆、炖、炸”都是“火”,都表示与火有关

拓展:能给本组生字组词。

2.正确认读以下词语:

菠菜、煎蛋、豆腐、茄子、烧烤、水煮、爆炸、炖鸡、蘑菇、蒸饺、炸鱼、酱油、小米粥、

鸡蛋

要点提示:“豆腐”读音为“dufu”;“炸鱼”中“炸”读音为“zh”。

拓展:能用自己的话说一说词语的意思。

3.正确书写以下生字:

烧、茄、烤、鸭、肉、鸡、蛋、炒、饭

要点提示:烧:“火”字做偏旁时撇改点,右上“戈”不加点。

烤:“考”字最后不要多写一横,和“与”字作比较。

拓展:说字写词,听写过关。

4.多音字组词。

要点提示:“炸”字有两种读音,一种读zh,有三种意思:(1)突然破裂:组词为“炸

药”“爆炸”;(2)用炸药或炸弹爆破:组词为“轰炸”;(3)发怒:他一听就炸了。第二种读

zh,意思为“把食物放在煮沸的油中弄熟”:组词为炸酱、炸鱼、油炸。

拓展:区分多音字不同读音的意义。

知识点二:句型

知识点解读

本课以图片的形式向我们介绍了中国美食,既有凉拌菠菜等菜肴,也有蒸饺等面食,色香

味俱全。

知识点三:阅读

知识点解读

制作食物的方法有很多很多,了解哪些食物都用什么方法。

知识点训练

炒烤烧爆炖炸煎蒸煮

我知道:煮鸡蛋、烤肉串、清蒸鲈鱼……

知识点四:语用

知识点解读

文章介绍了很多中国美食.

知识点训练

你的家乡都有哪些美食?

大阅读链接

说到美食,世界各地都有。中国,更是数不胜数,像:北京的烤鸭、天津的包子、陕西的

泡馍、四川的火锅……,个个堪称人间美食,个个都被世人赞赏。可最令我流口水的,还是我

家乡的特产——饺子。据说,饺子原名“娇耳”,相传是我国医圣张仲景首先发名的,距今已

有一千八百多年的历史了。是我们中国北方民间的主食和地方小吃,也是年节食品。有一句民

谣叫“大寒小寒,吃饺子过年。”提到过年,许多人想到的都是一家围在一起包饺子。饺子是

我们年夜饭桌上必不可少的。

要想吃,必须要制作,我来教你怎么做,先去和一些面,把面柔软,然后把面弄成一个小

面团,再用擀面杖将小面团擀成一张薄皮,擀好后就像一个大月亮。接着该做馅了,你喜欢吃

什么馅,就放什么,例如。我喜欢吃韭菜鸡蛋味的,就去选一些上好的韭菜和新鲜的斯诺克摆球图片 鸡蛋,把

鸡蛋先炒好,然后在放点调料,这样能让饺子更香,最后把拌在一起,馅就做好了。然后,把

擀好的皮拿出来,把馅包起来,把口封好,大约在口上捏个七八下,不要把馅挤到外面,然后

把包好饺子一起放进锅里,接下来就是等待了。

我们盼望已久的饺子就要出锅了,心情也如煮饺子的水一样沸腾了,不一会儿饺子熟了,

像小元宝一样飘在水面,(切记不要煮太久)可以从锅里捞出来了,瞧那晶莹洁白的饺子,白

白的,胖胖的,可爱极了,谁都忍不住想吃一口,那令人陶醉的滋味在你的嘴里漫长地游行。

俗话说:“坐着不如躺着,好吃不如饺子”。咬开饺子,韭菜的芳香加上金黄鸡蛋的点缀,真是

一道色香味俱佳的美食。

你来我的家乡,我请你吃这里的风味小吃——饺子,保你大饱口福。快来吧!附:推荐阅

读篇目

《雅舍谈吃》梁实秋

知识点七:考试热点

1.了解祖国的著名景观。

2.了解中国传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。

3.了解中国美食的一些烹调方法:凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。

4.学会用部首查字法查不认识的字。

5.背诵十二生肖。

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