蒙氏工作

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蒙氏小班个人工作计划(精选多篇)

第一篇：蒙氏小班德育工作计划1

蒙氏小班德育工作计划

一、指导思想:

幼儿期是智力开发的最给父母的一封信作文 佳起也是培养良好品德、行为习惯的

重要时期对幼儿进行初

步的道德认识、道德情感的教育和训练是幼儿教育中一向非

常重要的工作。因此我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点结

合五大领域的教学活动和日常生活向幼儿渗透德育教育全面提高

我班幼儿的思想素质促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析:

(一)大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

(二)心中有他人的意识不足不会同情、体谅、帮助关心他人

(三)不爱惜劳动成果吃饭掉饭粒本子随意撕等不尊重成人的

劳动。

(四)意志品质不够坚强做事不认真没有克服困难的精神。

(五)文明行为习惯缺乏没礼貌不谦让爱打架。

三、措施、内容:

针对以上问题我们要进行纠正、改善促进幼儿良好品德形成

与发展。对此我们设计以下方案：

（一）常规教育常抓不懈。

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1.班级每天进行晨谈根据班务计划、周计划切实际地开展。

2.有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识指导幼儿了

解初浅的德育知识。

3.开展系列活动介绍先进人物引导幼儿学好样做个守纪律、

好行为的孩子。

4.开展丰富多彩的教育常规活动让幼儿在学习的同时品德、

行为也得到同化。

5.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排：

二月份

(一)常规教育

让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境稳定情绪较快的

适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。

(二)礼貌教育

进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用

语。

三月份

(一)常规要求：

幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和洗

手的正确方法。

(二)进行“三八妇女节”爱节日教育培养幼儿记牢妈妈的节

四月份

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(一)常规要求

1.学习常规的培养：上课专心听讲坐姿端正。

2.继续学做有礼貌的好孩子评出小红花。

(二)进行爱集体守纪律教育把每周五的晨间定为擦小椅子时

间进行劳动教育。

3.学习自己整理玩具。

五月份

(一)常规培养：

1.养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

2.三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

(二)家园联欢活动培养爱父母的情感。增进家庭成员的感

情。鼓励幼儿大胆参加集体活动。

六月份

(一)常规培养：

1.自理能力培养。进行自理能力比赛让每个孩子知道自己很

能干自己的事自己做。

2.向幼儿进行友爱、谦让的教育。

第二篇：蒙氏班小班计划

小班本学期计划

一、日常生活教育：1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训

练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、

挤等等）。（锻炼幼儿手指灵精准度）

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2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽

扣、等（体会自我服务的乐趣）二、感官教育：1、认知：粗

细、高矮、大小、颜色（三原色）、能够按物体颜色形状分类并

进行简单

的配对2、认知简单图形3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达

到喜欢和精准

2、认识图形感知上下、前后、区别里外；三、数学教

育:1、了解数量关系：（1）学会0--9数字的认知点数（2）认识

一个和许多的关系、多少及一样多；

3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴

趣。

四、语言教育：1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯）2、锻

炼幼儿口语表达能力以及对事物

的准确描述3、根据事物的发展变化用一句完整的语言表达

出来

五、科学教育:1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜

2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精细化动作

如：鱼、花、鸟、叶子嵌板）

3、了解自己家乡的风景名胜愿意参加节目活动感受其带来的

快乐

4、培养幼儿对身边的科学现象感兴趣乐于提问的探索欲望

小班本学期计划

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一、日常生活教育：1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训

练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、

挤等等）。（锻炼幼儿手指灵精准度）

2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽

扣、等（体会自我服务的乐趣）二、感官教育：1、认知：粗

细、高矮、大小、颜色（三原色）、能够按物体颜色形状分类并

进行简单

的配对2、认知简单图形3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达

到喜欢和变量代换 精准

2、认识图形感知上下、前后、区别里外；三、数学教

育:1、了解数量关系：（1）学会0--9数字的认知点数（2）认识

一个和许多的关系、多少及一样多；

3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴

趣。

四、语言教育：1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯）2、锻

炼幼儿口语表达能力以及对事物

的准确描述3、根据事物的发展变化用一句完整的语言表达

出来

五、科学教育:1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜

2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精细化动作

如：鱼、花、鸟、叶子嵌板）

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3、了解自己家乡的风景名胜愿意参加节目活动感受其带来的

快乐

4、培养幼儿对身边的科学现象感兴趣乐于提问的探索欲望

第三篇：小班蒙氏半年教学计划

小班蒙氏半年教学计划

一、;日常生活教育

（一）基本运动

1.;走。直接目的：学习基本的走路方法手脚运动的协调性。

间接目的：培养独立性专注力。

2.;坐、立。目的：学习坐、站的正确姿势。

3.;搬椅子。直接目的：能安全地拿起、搬运椅子。运动的

方向调整。

4.;端盘子。目的：搬餐具引导到日常生活中。肌肉运动的

调整。

5.;倒固体（倒饭豆）。目的：运动的调整。

6.;倒液体（倒有色水）。目的：肌肉运动的调整动作的顺

序性用手灵巧地倒水。

7.;舀固体(豆类、大米)。目的：肌肉移动的调整动作的顺

序性物体的正确移倒法。

（二）社交行为

1.;门的开关。直接目的：稳重而有气质地开门、关门。

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2.;打招呼。直接目的：懂礼节养成社会性并学习和他人交

往自我运动机能的调整。

3.;应答的方法。直接目的：懂礼节养成社会性并学习和他

人深交。

4.;与他人接触的方法。直接目的：懂礼节知道怎样会麻烦到

别人。

间接目的：意志力的控制。

5.;递交物品的方法。直接目的：记住尖锐物品的递交方法

对他人人格的尊敬和信赖自己的运动调整。

6.;咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。直接目的：懂礼节。

;;;;;间接目的：自我控制独立性。

（三）对自己的照顾

1.;衣服的穿脱。目的：衣服的穿脱及整理。

2.;穿鞋、脱鞋。目的：整理仪容手脚肌肉运动的调整。

3.;洗手。目的：仪容的整理清洁感一连串动作的顺序肌肉

运动的调整。

4.&;nbsp

;衣饰框（按扣、拉链）。目的：为穿脱衣服打基础。

5.;折叠毛巾。目的：学习折叠的方法正确的手指功能秩序

感正确的折法。

二、;感觉教育

1.;圆柱体组。直接目的：培养辨别大小的视觉能力。

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间接目的：①作为写字前的预备。

;②培养逻辑思考能力（对应顺序）。

;③培养敏锐的观察力。

2.;粉红塔。直接目的：透过视觉正确地获得对三次元空间

差异变化的知觉。间接目的：①手眼协调及肌肉运动的控制力。

;②积高时精神的抑制力及敏锐的观察力。

;③学习立方体的概念。

;④数学教育的间接预备（十进法）。

;⑤培养逻辑思考能力（顺序性）。

3.;棕色梯。直接目的：透过视觉的辨别在知觉上对二东至吃什么 次元

的差异有充分认识。间接目的：①发展眼、手、肌肉的动作协

调。

;②培养专注的的观察力。

;③学习角柱（长方体）的概念。

;④培养逻辑思考能力（顺序性）。

;4.长棒。直接目的：透过视觉的辨别在知觉上对长度（一

次元）的差异有充分的了解。

;;;间接目的：①培养手、眼、肌肉的协调性。

;;;;②隐含长度测定概念的教具。

5.色板。直接目的：培养分辨颜色的能力。

;间接目的：培养对颜色的美感。

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6.;几何图形嵌板。直接目的：由肌肉和触觉的联合来帮助

视觉认识几何图形。];&;nbs

p;;间接目的：①发展手眼协调及手部肌肉运动的控制力。

;;;;②注意力及观察力的加强。

;;;;③读书写字的预备练习。

;;;;④进入平面几何的预备。

⑤作为几何学立体的前引。

第四篇：小班蒙氏阅读教学计划

小班蒙氏阅读教学计划

本学期小班阅读分为五个单元

一、第一单元《是社会认知》

地球是我们和动物共同的大家园在这个大家园里所有的小动

物都是我们的朋友。在本单元里我们带领幼儿了解、认识我们身

边出现的小动物幼儿在欢乐的模仿游戏、表演游戏、识字游戏中

进行阅读的学习。

1、教学内容：儿歌《小公鸡》、《袋鼠妈妈》、《拔

河》、阅读故事《小鸡》。

2、教学目标：（1）、幼儿通过对儿歌故事的阅读学习建立

良好的阅读习惯。（2）、幼儿之间进行交流谈话培养幼儿的口述

能力和相互交往能力。（3）、幼儿愿意通过肢体动作的表演来表

现自己对儿歌故事的理解。（4）、幼儿在成人的启发下能够认读

各课程所要求学习的汉字。

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二、第二单元《季节美景》

春天是万物复苏的季节在这个季节里枯黄的小草会萌发一点

新绿空旷的枝头会开出鲜艳的花朵整个冬天看不到的小昆虫会在

红花绿叶间追逐嬉戏春天给我们的孩子耳目一新的感觉他们会惊

奇的发现草变绿了花开了一切都在变化。

1、教学内容：儿歌《春天》、《小松鼠》、《种子》、阅

读故事《春雨》。

2、教学目标：（1）、在对春天美丽景色的感受中让幼儿亲

近大自然。（2）、幼儿独自阅读并乐意跟其他的小朋友交谈表达

自己的看法.(3)、幼儿能愿意用自己的画笔描画自己所看到的春

天。

三、第三单元《童言趣事》

孩子希特勒名言 们对这个世界的所有事情都充满了好奇心。在他们的眼

里一切都是那么新奇一切都是那么美好。他们每天都在仔细地聆

听成人的语言讲述出来这些充满童趣的语言构成了本次主题“童

言趣事”。

1、教学内容：儿歌《绿太阳》、《太阳、地球、月亮》、

《什么圆圆》、阅读故事《绿芽》。

2、教学目标：（1）、幼儿积极参与活动并把自己所观察到

的事物能够与自己的小伙伴进行分享。（2）、幼儿喜欢接触生活

中常用物品的图片、文字并尝试进行简单字的认读建立良好的阅

读习惯。（3）、进行简单描画为后面的书写作准备。

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四、第四单元《热爱生活》

如何帮助幼儿养成讲卫生、爱干净的个人卫生习惯是每个家

长和教师都非常关心的话题在本次主题中我们从幼儿的日常生活

着手通过儿歌、故事的理解的讲述让幼儿了解爱干净、讲卫生的

重要性。

教学内容：儿歌《刷牙》、《洗手歌》、《穿裤歌》、阅读

故事《我长大了》。

教学目标：（1）、幼儿喜欢参与活动在对儿歌故事的理解中

了解讲卫生爱干净的重要性。（2）、幼儿能够看懂图片的内容并

用自己的语言对图片进行简单的描述。（3）、能在成人的启发下

认读简单的文字。

五、第五单元《亲人亲情》

幼儿在家长的教师的关爱下成长慢慢学会自己吃饭自己穿衣

自己洗手帕。在成长的过程中总会留下孩子的欢声笑语以及家长

们浓浓的之情。在这个主题里我们搜集了家长个幼儿之间关于亲

人亲情的儿歌故事让幼儿和家长共同感受成长过程的开心和愉

快。

教学内容：儿歌《笑》、《画画》、《我们都是好朋友》、

阅读故事《梨子小提琴》。

教学目标：(1)、通过对儿歌的学习幼儿了解要做一个勤快的

小朋友。（2）、引导幼儿学习团结友爱和平共处。（3）、幼儿

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学习看图讲述并根据图画进行想象运用语言进行大胆的描述。

（4）、幼儿培养一定的倾听习惯和阅读兴趣。

六、班级情况分析

1、阅读兴趣

小班幼儿生活经验少知识经验缺乏虽说已经经过半个学期的

培养但对阅读的兴趣远不如中班、大班的幼儿大部分幼儿没有主

动阅读的习惯他们比较喜欢动的活动在老师的组织和引导下大部

分幼儿可以随着老师的讲解和引导进行阅读但时间较短持续时间

不超过十分钟。

2、阅读常规

幼儿基本掌握翻书的方法会取放图书但是对爱护图书和安静

阅读的能力还需培养。

七、本学期具体研究内容

1、如何培养孩子的基本阅读常规如：爱护图书知道翻书的

方法认识书的封面和封底等。

2、如何为孩子创设良好的读书环境如：图书区表演区

3、如何培养孩子听赏的兴趣及能力。

4、与家长探讨亲子阅读活动。

八、实施方案与途径

1、教师加强理论学习并注意教学实践中的经验积累。

2、为幼儿创设适宜的环境与气氛激发幼儿对阅读的兴趣。

如环境的布置、活动区中图书角、表演区的建立。

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3、在孩子的生活活动中贯穿学习。

如：利用晨间进行早读活动；午读半小时可以幼儿听一些经

典的童话通过表演区的活动来巩固幼儿对诗歌和故事的理解。

4、通过游戏培养、激发幼儿倾听的兴趣。

5、与家长探讨幼儿早期阅读培养意义及重要性倡导家庭教

育中的亲子共读。

家长对孩子的自主阅读能力成长承担着很重要的职责。因此

我们将帮助家长寻找一些在家庭中培养幼儿阅读的文章和实施方

案以便家长配合幼儿园作出最有效的培养计划。

第五篇：蒙氏b班个人工作总结

蒙氏b班个人工作总结

时间过得真快转眼一个学期的教学工作已经接近尾声在这个

学期里在领导的关心

和帮助下通过本班老师和全班幼儿的共同努力在各方面都有

了一定程度的进步和提高。

为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训本人特就

这学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

随着改革形势的不断深入我的心里对当前形势有了全新的认

识平时我积极参加政治

学习遵守劳动纪律团结热爱集体服从分配对班级工作认

真负责在工作中努

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力做到求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安

排的各项工作以一个蒙氏教师

的标准来严格要求自己遵守幼儿园的各项规章制度积极要求

进步。爱岗敬业做到耐心、

爱心、公平、尊重鱼虫 的对待每一个孩子。

二、业务方面

这学期初由于各方面的原因领导决定将新入园的孩子分为两

个新班由于领导对

我的信任决定由我来担任主班老师和冯丽一起承担起教学任

务。领导的信任给了我很大的

信心和动力以百分百的热诚投入到工作中。没有经验就积极

和老班的老师请教、学习。

针对班中都是新入园的孩子各方面常规都需要培养我在3、

4、5月份几乎天天都在幼儿

园中既做孩子的妈妈又做孩子的老师通过我们的共同努力使

班上的孩子很快适应了

幼儿园的生活形成了较好的常规较快的投入到蒙氏工作中。

一段时间的教学后让我发

现自己的知识其实是非常贫乏的这就需要自己不断的去充实

不断地去学习所以一方

面我会向本园的一些有经验、有好想法的老师去取经另一方

面我积极利用晚上的时间

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通过上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识参阅蒙氏

的有关书籍使自己增生化危机百度云 长了不

少知识和经验

三、教学方面

(请你关注：.HAoWOrD.)1、保育方面

（1）、午睡：现在大部分的孩子能够很快的入睡个别的小朋

友需要老师在旁边陪同

过一会也能睡着像我们班的马震元、刘子清小朋友以前睡觉

在旁边哄一个小时也睡不着

现在再也不需要老师的陪同了。这说明这些小一点的孩子正

在逐渐适应幼儿园的生活。孩子

们在入睡前都能有意识的将自己的衣服叠好放在床头或脚旁

边只有脱不下来或纽扣在身

后的才需要老师帮忙有的孩子甚至去找同伴帮助在起床时都

会自己将被子、褥子叠

好橱子矮的幼儿自己放橱子高的幼儿会使用礼貌用语请求老

师帮忙放收拾快的孩子

还能将垫子折叠好几个合作放到墙边并且帮助老师照顾和帮

助弟弟妹妹们而这些小孩

子们得到了哥哥姐姐的帮助还会主动谢谢哥哥姐姐们班上的

张纹硕、顾思忆、陈小琪

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等几个小朋友他们每天都是在收拾好自己被褥之后去帮助别

小朋友。

（2）、吃饭：现在每次到了吃饭的时候小朋友会自觉地排队

拿餐巾过来盛饭如果在排

队的过程中哪个小朋友插队了后面的小朋友就会让他站出来

后面去排队。刚开始入学

时小朋友每次吃饭都弄得地上、桌上很脏现在已经有了很大

的进步幼儿进餐时心情愉

快。在工作中注重培养幼儿好的进食习惯不挑食不偏食进餐

时不打闹讲话不掉饭粒。

（3）、喝水：现在孩子们都养成了很好的饮水习惯知道排好

队拿自己的杯子接水喝知道

先接凉的再接热的而且每次都能喝上满满一杯以前一些很不

喜欢喝水的小朋友现在

也能主动接水喝了。

（4）、消毒：每天消毒三次饭前洗手使用香皂早晨来园我们

会开窗通风中午孩子们起床后去上特色课我们会进行开窗通风我

们还随时保持地面的卫生及时清理。

2、教学方面

在教学中我会坚持我的原则不能做的就是不能做我们一直坚

持采用提出规则、不断提醒的方法帮助孩子逐步形成

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我们不断地要求孩子有时会对提醒几次无效的孩子一点小小

的惩罚请他坐到一边的小椅子上现在孩子们基本上都能主动遵守

工作中的规则就算有违犯规则的小朋友他身边的小朋友也会主动

提醒他：“请你小声说话你打扰我的工作了”、“你这样做不对

请你把工作材料收起来”通过孩子的这些话不难看出通过我们的

共同努力孩子们已经形成了良好的常规。

在教学中我遵守蒙氏教育的理念处理好幼儿的主体地位及老

师的主导地位。针对每个孩子制订不同的计划。例如：崔楚浩这

个小朋友比较聪明喜欢学习专注力、注意力比较集中特别是识字

量大但相对来说他的自理能力、动手能力弱。针对他每次在制定

工作时他的数学、感官部分是和大孩子一样而日常则是和小孩子

一样。虽然在教工作时老是有些麻烦但这也充分体现出了蒙氏教

育的特点。因材施教因人施教。

四、做好家长工作进行家园沟通

做好家长工作是我们工作中不可缺少在刚开学合并新班时家

长对老师存在着一定的疑虑需要老师及时与家长的沟通而此时我

家里却出现了情况我的婆婆因病去世。为了不影响班中的正常教

学工作为了让家长信任我们班相信老师能把他们的孩子带好我忍

痛没有回去向离世的母亲告别而是以百分百的热诚投入到工作

中。使我们班平稳、顺利地开展班级工作得到了家长的认可

五、问题及不足

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一份耕耘一份收获紧张而又忙碌愉快而又充实一学期即将结

束在这个学期中我们虽然有了一点小小的经验和进步但是仍存在

许多不足之处

1、我们在教学方法上还没有好的创新和改进。

2、制作的延伸教具太少。

五、下一步的打算

1、在新的学年中我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改

进中去不仅仅局限于教具的操作学习中要充分挖掘其中的精髓。

2、大胆创新多设计一些延伸教具不仅仅是模仿别人。

我相信在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中只

要我不断努力不断摸索把工作做好、做精、做细那么一定会取得

成功的。