新年贺卡封面

《制作贺卡》

一、教材分析

贺卡是寄托情感的一个物件，接收贺卡实际是提升感情的过程。

自己动手制作出精美的贺卡，为自己所亲爱的、敬爱的人送去温馨的

祝福。怎样让孩子们感受节日期间人视错觉图 们相互表达的浓浓祝福，尤其是

现在电子邮件、短信盛行的时代，人们似乎已经遗忘了用贺卡这种真

挚的方式来表达自己内心深处的琥珀是怎样形成的 祝福，贺卡代表着祝福、纪念、是人

们传递亲情、友情的一种非常唯美的表达方式，驾驶员年终总结个人总结 这对学生情感的发展

有很大帮助。本活教研员工作总结 动以贺卡带来的情感贯穿活动始环保手抄报模板 终，让学生带着认

识贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡，给学生美好的情感熏陶。

制作贺卡是一节手工制作课，学生们通过小组合作的手工劳作，

收获到贺卡的自制知识，可以运用到生活中来。

二、教学目标

1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

2、体验送贺卡给自己带来的快乐。

3、培养学生动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同

伴之间交流。

4、在活动中，培养学生对制作贺卡的参与兴趣，提高学生对贺卡的

认知过程。

三、教学重点、难点

教学重点：学会手工制作贺卡的基本方法。

教学难点：如何制作各式各样的贺卡。

四、教学准备

课件、超轻黏土、剪刀、彩色卡纸、彩色折纸、胶水（双面胶），

彩色笔等。

五、教学过程

（一）导入部分

1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发学生制作贺卡的兴趣。

2、出示新年贺真实的成语 卡，学生观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。后出示

范例：贺卡。鼓励学生自己动手制作贺卡送给亲朋好友（爸爸、妈妈、

爷爷、奶奶、老师、兄弟姐妹、朋友、同学），祝他们新年快乐。

3、送上贺卡表达自己的祝福。（老师现在教你们制作漂亮的贺卡送

给他们吧）

（二）基本部分

1、欣赏各式各样的贺卡。

2、介绍贺卡的种类：

问：你们在哪里见过贺卡？让学生知道：贺卡可以传达友谊，表

示相互祝福之情。（生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡）

3、欣赏教师准备的手工贺卡。

问：怎样做的？你们可以吗？

4、教师示范讲解:我们先来看一下封面是什么样子的？里面是什么

样子的？

（在贺卡封面和里面同学也可以装饰上漂亮的手工作品，也可以让爸精细的反义词

爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。或者用盲文笔写上祝福语。）

5、分步骤讲解制作过程:

（1）设立主题

（2）设想效果（材料、色彩、造型）

（3）确定折叠样式

（4）选择图案、文字、安排好版面

（单页卡、双页卡、多页卡、立体卡）

（5）动手制作（材料、色彩）

6、小组讨论，做什么样的贺卡，应该怎么做。

（三）课堂作业

1、小组合作，自制贺卡。

（1）学生可自由选择材料和工具，进行制作、装饰。

（2）活动中教师可作为合作者，帮助学生写上祝福的话语。

2晨读 、学生动手制作，教师巡回指导。

（四）结束部分

评价课堂作业

自评、互评