蚊子的声音

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第二章第二节声音的特性

副标题

题号一二三四总分

得分

一、单选题（本大题共

21

小题，共

42.0

分）

1.声音嘶哑又称声嘶，是喉部

(

特别是声带

)

病变的主要症状。声嘶时，声音会失去圆

润、清亮的本色，出现低沉、沙哑等现象。从物理学角度来看，声嘶时，发生变化

的是

()

A.音调、响度B.音色、响度C.音调、音色D.仅仅是音色

2.物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小

段一小段地剪短吸管，如图所示。则

()

A.声音音色变了

B.声音音调变了

C.声音是由老师的声带振动产生的

D.后排同学听到的与前排同学听到的声音相同

3.如图所示是“探究影响音调和频率的关系”的实验

装置。下列说法中不正确的是

()

A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动

的频率

B.多次实验中，保持拨钢尺的力相同，运用了控制变量法

C.钢尺伸出桌面越长，振动得越快

D.钢尺振动得快、频率高，发出的声音音调高

4.下列关于蚊子的“嗡嗡”声和牛的“哞哞”声的描述中，正确的是

()

A.牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响度小

B.牛的“哞哞”声响度大，蚊子的“嗡嗡”声音调高

C.牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响度大

D.牛的“哞哞”声音调低，蚊子的“嗡嗡”声响度大

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5.如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度和力分别划一次，

则

()

A.甲塑料梳子声音尖细，音调高

B.甲塑料梳子的齿疏，振动快，音调高

C.乙塑料梳子声音尖细，音调高

D.乙塑料梳子的齿密，振动慢，音调高

6.在交响乐团演奏中，以下说法错误的是

()

A.吹奏长笛时，空气柱越短，音调越低

B.小提琴、大提琴是通过弦的振动发声的

C.用力敲鼓时，鼓声响度大

D.人们能通过音色的不同来区分不同的乐器

7.中央电视台新闻频道《法制在线》节目，以“声纹比对，行骗者无所遁形”为题，

播出警方利用“声纹”侦破特大诈骗案新闻。这里的“声纹”指的是声音的

()

A.振幅B.频率C.音色D.响度

8.向远处的人喊话，喊话的人用手做出一个喇叭形状，放在自己的嘴前，这样可以

()

A.提高声音的传播速度，减少声音损失

B.提高声音频率，使听话人听得更清楚

C.减少声音分散，使听话人处响度大

D.减少声音分散，使各处响度都增大

9.有一种专门存放贵重物品的银行，当人们存放了贵重物品后，要用仪器记录下自己

的“手纹”“眼纹”“声纹”等，今后用这些独有的细节特征才能取走物品，这里

的“声纹”主要记录的是人说话的

()

A.音调B.响度C.音色D.三者都有

10.在

2018

年《歌手

2》的总决赛中，来自美国的歌手

⋅

获得了冠军，当她在台

上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是

()

A.音调B.响度C.音色D.声速

11.演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的

()

A.响度B.音调C.音色D.振幅

12.“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，

相当于现代

7

个音阶中的

do

、

re

、

mi

、

sol

、

la

，五音实际上是指声音的

()

A.音色B.响度C.音调D.速度

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13.某渔船正在平静的近海作业时，经验丰富的船长发现海带自动蜷缩没入海底，于是

命令渔船迅速返航，正当船员惊疑时，老船长道出了原因．这原因是

()

．

A.海带有接收次声的本能，感知暴风狂浪即将到来

B.海带沉没，影响渔船行驶

C.天要下雨了，海带要休息，不要打扰它

D.海洋受到污染，渔船不能继续作业

14.在蜿蜒的铁路线上，“铁轨医生”正在手持探伤仪

给铁轨做“

B

超”，探伤仪发出的超声波无法为人

耳所听到，原因是超声波的

()

A.传播速度太快

B.响度太小

C.频率太低

D.频率太高

15.声音在均匀空气中向远处传播过程中

()

A.声速逐渐减小B.频率逐渐减小

C.振幅逐渐减小D.声速、频率、振幅都不变

16.下列说法正确的是

()

A.人耳听不见超声和次声，但有的动物能听见

B.次声对人类百害而无一利

C.通过超声波监测系统，可以监测火山爆发

D.用超声波照射过的种子发芽会推迟，生长期会延长

17.生活中经常用“高”来形容声音，以下的“高”描述音调的是

()

A.男高音歌唱家B.请勿在公共场合高声喧哗

C.引吭高歌D.不敢高声语，恐惊天上人

18.我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，以

下说法中符合事实的是

()

A.吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动得很快

B.假如宇宙空间有空气的话，我们在地球上可能会听见太阳“歌唱”

C.泥石流来临前会发出超声波，通过超声波可以进行预报

D.蚊子飞行时翅膀每秒振动的次大学三好学生 数为

250～600

次，所以人耳无法听到

19.音叉发出的声音从

30

变为

50

，说明音叉振动的

()

A.振幅变大B.振幅变小C.频率变大D.频率变小

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20.“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同

特征是

()

．

A.音色音调B.音色响度

C.音调响度D.音色音调响度

21.关于如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是

()

A.响度相同的有图甲、图乙与图丙

B.音调相同的只有图甲与图乙

C.图甲与图丁可能是同一乐器发武术比赛 出的声音

D.图甲与图丁的音色相同

二、多选题（本大题共

1

小题，共

3.0

分）

22.如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺并改变钢尺伸

出桌面的长度和拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的

两种不同波形如图甲、乙所示。下列对各种情况的比较正确的是

()

A.甲波形图声音的音调比乙低

B.甲波形图声音的响度比乙大

C.用较小的力拨动钢尺时，对应的是甲波形图

D.钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是乙波形图

三、填空题（本大题共

9

小题，共

18.0

分）

23.每年冬季来临之际，大批鸿雁南飞抵达江西鄱阳湖国家湿地公园觅食越冬。如图所

示，鸿雁妈妈大声呼叫小鸿雁，说明它发出声音的大，小鸿雁根据妈妈发出

声音的找到自己的妈妈。

(

均填“音调”“响度”或“音色”

)

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24.如图所示，是往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音

就能判断出瓶中水是否快要灌满了，这是因为，随着水位的升高，

瓶内振动越来越

(

填“快”或“慢”

)

，发出的声音音

调越来越

(

填“高”或“低”

)

。

25.在探究决定音调高低的因素时，把钢尺紧按在桌面

上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声

音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边

的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相

同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越

________

，发出声音的音调越

________

；尺子伸出桌面的长度越短振动越

________

，发出声音的音调越

________

。

26.如图所示，小明两次敲击音叉来研究音叉的发声特点，发现第

一次音叉旁的乒乓球弹得远，第二次音叉旁的乒乓球弹得快，

这说明第次的音调低，第次敲得重；如果音叉的振

动频率小于

Hz

，人耳将听不到这个声音。

27.如图所示，编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小

不同的钟，用相同的力度敲击这些钟时能发出不同

(

填“响度”“音调”或

“音色”

)

的声音，这是由于不同的钟在敲击后振动的

(

填“幅度”或“频

率”

)

不同．

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28.初中阶段是青少年身体发育的高峰期，其中男生发育的明显标志是“变声”，即由

童声转变为成年人的声音，其声音变得低沉、深厚，主要原因是声带振动的降

低，因而男生发声的

(

填“音调”“响度”或“音色”

)

降低．

29.如图所示，用超声波测速仪能准确测定快速飞行的网球速度．测速过程中传播信息

的超声波是由

(

填“网球”或“测速仪”

)

发出的，超声波测速仪应用了超声

波的特点．超声波正交反交 测速仪的基本原理是．

30.如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其

发出声音，声音是由管内空气柱

______

产生，通过

______

传

入人耳的。增加试管内的水量，会使声音的音调变

______

(

选

填“高“或“低”

)

．

31.

1975

年

2

月，中国海城的动物观察员观察到大量的蛇和蚯蚓纷纷在寒冷的冬季逃离

温暖的冬眠洞穴，这是由于动物接收到了地震产生的

(

填“超声波”或“次声

波”

)

。科学家根据这一现象首次在人类历史上成功预测了一场大地震。

四、实验探究题（本大题共

1

小题，共

6.0

分）

32.如图所示，小明同学有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的“咚咚”声。

(1)

向鼓面撒些小纸片，观察发现小纸片在鼓面上跳动，此现象表明声音是由物体

的

__________

产生的。

(2)

用力敲击鼓面，听到的声音变大，小纸片跳动的幅度

__________

(

填“变

大”“变小”或“不变”

)

，表明声音的响度与

__________

有关。

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(3)

生活中，站在距离发声体较远处听到的声音较小，距离发声体较近处听到的声

音较大，表明人听到的声音是否响亮不仅与发声体发出声音的响度有关，还与

_____________

有关。

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答案和解析

1.【答案】

C

【解析】解：

声嘶时，声音会失去圆润、清亮的本色，出现低沉、沙哑等现象，低沉是音调发生变化；

沙哑是音色发生变化，故

C

正确，

ABD

错误。

2.【答案】

B

【解析】解：吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的，不断地剪短吸管，

空气柱越来越短，发出声音的音调越来越高，其材料没有变，所以音色是不变的，故

A

、

C

错误，

B

正确；后排同学距离老师比较远，故听到声音的响度小，而前排同学听到的

声音响度相对较大，故

D

错误。

3.【答案】

C

【解析】解：钢尺伸出桌面的长度越长，振动得越慢，因此通过改变钢尺伸出桌面的长

度可以改变钢尺振动的频率，故

A

正确，

C

错误；探究音调跟频率的关系时，需控制其

他因素都不变，因此多次实验中，保持拨钢尺的力相同，运用了控制变量法，故

B

正确；

钢尺振动得快、频率高，发出的声音音调高，故

D

正确。故选

C

。

4.【答案】

B

【解析】解：牛的声带振动幅度较大，牛发出的声音响度大；蚊子的翅膀振动频率较快，

蚊子发出的声音音调高；所以牛的声音音调低、响度大，蚊子的声音音调高、响度小。

5.【答案】

C

【解析】解：用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度和力分别划一次，

因为乙梳子的齿密，所以乙梳子齿振动得快，声音尖细，频率高，发出的声音音调高。

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故选

C

。

6.【答案】

A

【解析】解：长笛吹奏时空气柱越短，振动越快，音调越高，故

A

错误；小提琴、大提

琴都是弦乐器，故都靠弦的振动而发声，故

B

正确；用力敲鼓时，鼓面振幅大，鼓声响

度大，故

C

正确；不同物体，发声的音色不同，人们能通过音色的不同来区分不同的乐

器，故

D

正确。故选

A

。

7.【答案】

C

【解析】解：警方利用“声纹”侦破特大诈骗案，这里的“声纹”指的是声音的音色。

故选

C

。

8.【答案】

C

【解析】解：用手在嘴边做出喇叭形状，可以减少声音的分散，从而使听话人处的声音

响度金鸡独立 大一些。

9.【答案】

C

【解析】解：因为每个人发声的特点都不同，即音色不同，这样我们可以通过音色辨别

不同人的说话声，所以“声纹”记录的是人说话的音色。

10.【答案】

C

【解析】解：

ABC

、两人同唱一首歌时，她们声音的音调相同，响度也可能相同，但由

于不同人的声带结构特点不同，因此她们声音的音色不同，故

AB

错误、

C

正确；

D

、在同一环境的空气中，声音的传播速度是相同的，故

D

错误。

故选：

C

。

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个

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特征的因素各不相同。

11.【答案】

B

【解析】解：演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，则不同的琴键的振动快慢

不同，即所发出的声音的音调不同，故

B

正确，

ACD

错误。

故选：

B

。

声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的

高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声

体本身决定的一个特性；抓住以上知识，并深入体味生活中的一些说法，就可解题。

本题考查了声音的特征，只要对三个特征

(

音调、响度、音色

)

有深刻的认识，将知识与

生活有机的结合起来，便能找到答案。

12.【答案】

C

【解析】解：中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率

越高，音调一丘之貉意思 越高，由此可知

do

、

re

、

mi

、

sol

、

.

五音实际上是指声音的音调，故

C

正

确、

ABD

错误。

故选：

C

。

解决此题要知道音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。

掌握音调与频率的关系是解答此题的关键，难度不大。

13.【答案】

A

【解析】略

14.【答案】

D

【解析】探伤仪是利用超声波工作的，超声波的频率高于

20000

，不在人耳的听觉

频率范围之内，故人耳听不到．

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15.【答案】

C倒霉的意思

【解析】解：声音在均匀空气中向远处传播过程中，振幅逐渐减小，声速、频率不变．

16.【答案】

A

【解析】略

17.【答案】

A

【解析】

【分析】

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个

特征的因素各不相同。

声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的

高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声

体本身决定的一个特性；将声现象与生活实际中的一些说法相互联系，深入理解音调和

响度的概念。

【解答】

A

、男高音歌唱家是指的音调高，故

A

符合题意；

BCD

、高声喧哗、引吭高歌、不敢高声语中的高指的是响度大，故

BCD

不符合题意。

故选

A

。

18.【答案】

B

【解析】吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动的幅度大，响度大，故

A

错误；

声音的传播需要介质，假如宇宙空间有空气的话，我们在地球上可能会听见太阳“歌

唱”，故

B

正确；

泥石流等自然灾害爆发前会发出次声波，我们可以利用次声监测仪进行监测，故

C

错误；

蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为

250～600

次，即发声频率在

250～600

之间，

在人的听觉频率范围之内，所以人耳能听到，故

D

错误。

故选

B

。

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19.【答案】

A

【解析】解：

决定响度大小的因素是振幅，振幅越大，响度越大．音叉发出的声音从

30

变为

50

，

表明响度变大了，则振幅变大．

20.【答案】

C

【解析】本题考查音调、响度和音色的区分．不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，

产生的音色会不同，我们靠音色来辨别乐器的种类，所以用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，

用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音调和响度，故

C

正确．

21.【答案】

B

【解析】由图知，甲、乙、丙图所示声波的振幅相同，所以响度相同，故

A

正确；

由图知，相同时间内甲、乙、丁图所示声波振动的次数相同

(

都有

2

个波峰和

2

个波谷

)

，

即它们振动的频率相同，所以音调相同的是甲、乙、丁，故

B

错误；

由图知，甲和丁图中声波的形状相同，因此它们的音色相同，可能是同一乐器发出的声

音，故

C

、

D

正确。

故选

B

。

22.【答案】

BD

【解析】解：由波形图可知，甲和乙比较，甲波形图振动的频率高，音调高，故

A

错误；

甲和乙比较，甲波形图的振幅大于乙波形图的振幅，说明甲波形图声音的响度比乙大，

故

B

正确；甲波形图的振幅大于乙波形图的振幅，说明此时钢尺振动幅度大，拨动钢尺

的力度较大，故

C

错误；乙波形图的振动频率比甲波形图低，说明此时钢尺振动频率低，

则钢尺伸出桌面的长度较长，故

D

正确。故选

BD

。

23.【答案】响度

音色

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【解析】解：鸿雁妈妈大声呼叫小鸿雁，说明声音的响度大；不同发声体的材料和结构

不同，发出声音的音色不同，小鸿雁根据妈妈发出声音的音色找到自己的妈妈。

24.【答案】空气柱

快

高

【解析】解：音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内空气柱越短，空气柱振动越来越

快，频率越来越高；因此根据音调的高低就可以判断水位的高低。

25.【答案】慢；低；快；高

【解析】

【分析】

本题考查音调和频率的关系，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

物体每秒钟振动的次数叫频率；从尺子的质量这一角度判断振动的快慢，尺子振动幅度

相同，质量越大，振动越慢；质量越小，振动越快。

【解答】

使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动部分的质量

越大，振动越慢，频率越低，音调越低；尺子伸出桌面的长度越短，振动部分的质量越

小，振动越快，频率越高，音调越高。

故答案为：慢；低；快；高。

26.【答案】一

一

20

【解析】解：此题中音叉振动速度的快慢和振动幅度的大小是通过乒乓球被弹开的情况

来体现的，乒乓球被弹得远说明振幅大，响度大，乒乓球被弹得快说明频率高，音调高。

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低于

20

和高于

20000

的声音，人耳听不到。

27.【答案】音调

频率

【解析】解：用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同，振动的难

易不同，频率不同，音调不同．

28.【答案】频率

音调

【解析】高效学习法 解：

初中男生声带振动频率降低，发出声音的音调降低，进入变声期．

29.【答案】测速仪

反射

回声测距

【解析】网球不会发出超声波，超声波由测速仪发出，声和光一样能进行反射，反射到

测速仪，测速仪接收，利用回声测距的原理来工作．

30.【答案】振动空气高

【解析】解：在试管内装入一定量的水，对着试管口吹气，空气柱振动产生声音；声音

通过空气传入人耳；

增加试管内的水量，空气柱变短，振动的频率变快，即声音的音调变高。

故答案为：振动；空气；高。

(1)

声音由物体振动产生；管乐器是通过空气柱振动发声。

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(2)

声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的

声音大多是由空气这种介质传播的。

(3)

声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声

音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由

发声体本身决定的一个特性。

解答此题的关键是明确吹瓶口时，振动物体是空气柱，易错点。

31.【答案】次声波

【解析】火山爆发、地震、台风等都能产生次声波，这种声波可以绕过较大的障碍物传

播得很远，人感觉不到，但有些动物能感觉到。

32.【答案】

(1)

振动

(2)

变大振幅

(3)

人距离发声体的远近

【解析】

(1)

向鼓面撒些小纸片，观察发现小纸片在鼓面上跳动，此现象表明声音是由

物体的振动产生的，这是转换法的应用。

(2)

用力敲击鼓面，听到的声音变大，小纸片跳动的幅度变大，表明声音的响度与振幅

有关。

(3)

站在距离发声体较远处听到的声音较小，较近处听到的声音较大，这表明人听到的

声音是否响亮不仅与声音的响度有关，还与人距离发声体的远近有关。