纸球

幼儿园中班体育教案纸球

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幼儿园中班体育教案纸球

篇一：中班体育：飞舞的纸球

中班体育：飞舞的纸球

中班体育：飞舞的纸球

一、活动目标

1．通过一物多玩中童谣的创编和运用让幼儿能很好的利

用球开展各种身体锻炼活动。

2．提高幼儿动作的灵活性和协调性。

3．体验合作完成任务的欢乐。

二、活动准备

经验准备：知道纸球的一些简单的玩法。

物质准备：1．幼儿自制纸球若干（数量多于幼儿人数），

2．绳子、球门、篮球筐。

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3．音乐磁带。三只小熊

三、活动过程

1．准备活动

幼儿手拿纸球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等

简单的四肢动作练习。

2．一个人自由玩纸球。

（1）启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛、接、滚、背、

顶、夹、投等。

3．两个人怎样玩纸球

（1）鼓励幼儿与别人合作玩。

（2）交流多种玩的方法，如：运、抛接等。

4．飞舞的纸球。

（1）幼儿两两练习抛接球。

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说说抛接球该注意些什么？（抛：两手胸前抱球，像前抛

出批评与自我批评发言稿 ；接：双手张开，眼睛紧盯纸球，牢牢接住。）

师：我们这个游戏主要分成抛和接俩个部分，今天老师也

把他们编成了一首童谣，我们在玩的时候，你在抛了，你就说：

俩手胸前抱着球，用力向前抛出球。

你负责接的时候：你就说：双手打开眼看球，牢牢接住打

纸球。

（2）幼儿分成两队，分别站在红、蓝线上，逐一抛击纸

球，看那组接住的球多。

（3）游戏2美女樱图片 －3遍。

5．游戏：运纸球

（1）幼儿分成两组，一组每人一个球，从第一个幼儿开

始将球夹球跳至河边向对岸抛出自己手中的球。；第二组第一

个幼儿在河对岸接住纸球，走过独木桥，抛进小动物家的院子。

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（2）结束：幼儿手拿纸球在音乐声中跳起欢快的舞。

附：童谣：飞舞的纸球

俩手胸前抱着球，

用力向前抛出球。

双手打开眼看球，

牢牢接住大纸球。

篇二：幼儿园体育游戏：投纸球

幼儿园体育游戏：投纸球

【游戏名称】

丢纸球

【游戏准备】

废弃报纸做成的大小合适的纸球若干个

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【游戏设计】

场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，

拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否

则下场，看谁能坚持到最后。（练习幼儿躲闪的能力）

篇三：幼儿园中班健康活动教案-中班迅速的拼音 体育游戏：夺球

幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏：夺球活动名称

夺球游戏

活动目标

1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。

2、培养游戏中的规则意识。

环境创设皮球同三分之二幼儿人数。

活动过程

一、开始部分

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传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。

二、基本部分

1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：

有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑

筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，

要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。

2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺

球，然后转换角色保护自己的球。

3、鼓励幼儿积极参与游戏。

三、放松部分：

两人一组拍皮球，整理，回教室。

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篇四：幼儿园中班体育优质公开课教案：玩纸棒

预设目标：

1.利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发

展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。

2.大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快

乐。

活动准备：

1.纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干,球门。

2.音乐《运动员进行曲》。

3.一张统计表，游戏大小标记，奖牌。

活动过程：

一、进入场地，活动身体。

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随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准

备活动。

上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。

二、探索纸棒的不同玩法。

1．玩棒。

（1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。

师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）

它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么

玩呢。（幼儿发言讨论）

下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友

组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比

哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。好现在请你

去找和你颜色相同的小朋友。

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（2）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给

别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。

（3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿

练习。

师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？

（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定

跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、

从棒上跳过、两人扛棒跑等）

红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸

棒的方法。

其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）

2．学习动作：助跑跨跳

（1）师介绍动作要领。

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师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。

现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过

去？

（请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）

师：他们是怎么过小河的？

（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳??）

教师示范并讲解动作要领：“两手握紧拳头，放在身体的

两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力

蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动

作叫做助跑跨跳。”

师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？

（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。）

（2）集中鱼贯练习，一后背疼痛怎么办 个跟着一个。（分成四组进行）

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师：小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。

现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河）

教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。

三、游戏：我的本领最大。

1．结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。

师：我们小运动lol免费领皮肤 员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接

下来我们小运动员要开始进行比例式 比赛了，你们想不想参加啊？今

天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可

以玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进

球门），第二个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是助跑

跨跳。

每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩

一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最

好。

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2．幼儿自由练习。

3．幼儿游戏。

师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。

小运动员们都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听

好比赛的规则（出示统计表）比赛以小组为单位进行，分为红、

绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派2名运动员参加，你们小

组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两个小朋友参加，双脚连续跳

过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。

幼儿讨论。

师：小运动员们，有没有商量好参加的比赛的人员。好现

在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。

挂好标记。

师：运动员们，比赛的时候，这组里最快的运动员得的分

就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比赛完了，老师会发

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给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿

好，我们最后要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，

好不好。

幼儿游戏。

师：运动员们，进入比赛场地。

集合计算分数，明确名次。

师：运动员们，我们要来宣布比赛结果了。

4．以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。

师：今天小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪

式现在开始！第一名是红队?

四、退场。

师：今天的比赛玩得开不开心，运动员们退场了。

跟着运动员进行曲，退出场地。

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篇五：投掷纸球教案

《投掷纸球游戏》教案