妈妈的心

《妈妈的心》教案

一、教学内容：学习歌曲《妈妈的心》、四分休止符的学习

二、教学目标

1、通过学习歌曲《妈妈的心》，培养学生爱祖国、爱人民、爱长

辈的崇高品质。

2、学会用简单的节奏为歌曲伴奏，激发学生的学习兴趣

3,在实践活动中学习四分休止符明确其意义及用法。

三、教学重点、难点

1，在实践活动中学习四分休止符，并明确其意义及用法。

2、有感情的唱歌，通过歌声来抒发孩子们对祖国妈妈的爱。

四、教学过程

一、

1聆听云南纳西族民歌《妈妈之歌》。提出问题

师、孩子们，这首歌唱出了什么内容？（找学生回答）

师、表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报。

师、孩子们，我们都有自己的妈妈，妈什么植物最老实 妈最疼爱的人是谁呢？

生、自主回答

2、师、小结，从而引出新课。

（三）、导入新课

同我们学们说的非常好，妈妈最疼爱的是你们自己，除此之外，

我们祖祖辈辈还有一个共同的妈妈，你们知道是谁吗？

师、：国旗是我们祖国的象征，那我们共同的妈妈就是------？

生、我们伟大的祖国。

师、请同学们看几幅图：屏幕上出现（奥运会开幕式、神七飞天、

万里长城、天安门等等）

师、我们的祖国强大吗？美丽吗？想不想用歌声来赞美她？

生、想。

师、今天，老师给女友的睡前故事 就给大家带来一首赞美祖国妈妈的歌《妈妈的心》，

希望大家认真学，老师有惊喜带给大家。

四、新歌教学

1、出示歌片《妈妈的心》，聆听歌曲，初步感受旋律

2、分析旋律，复习常用音乐要素。调号、拍号、小节线、终止线、

反复跳跃记号、力度记号、圆滑线、连音线、反复记号。

3、根据节奏读歌词，总结大意

师、这首歌写了什么内容？（找学生回答）

师：小结，从我们出生的那天起，我们就生活在这里，随着我们渐渐

长大，才知道是伟大的祖国在养育着我们，无论我们走到哪里，我们

的心都在祖国的怀抱里。下面，就让我们用感恩的心来学习这首歌。

4、师、同学们，这首歌我们用什么速度演唱？十六分音符下面的

字怎样唱？圆滑线下面的字呢？

生：中速、十六分音符下面的字唱轻声而且短、圆滑线内所有的音长

一个字。

师：下面我们用“啦”模唱旋律，再用“呜”唱一遍

完整的模唱歌曲。纠正缺点和不足。

师：孩子们，老师听了你们的模唱很准确，下面我们把“啦”换成歌

词中的字，不知道你能不能做到？

生：能。

师：让我们试试看，看谁唱的最准确?同学妈妈

轻声哼唱.

完整的唱歌曲。（强调十六分音符下字的唱法）

5、师：同学们，在旋律中，你有没有发现“0”？这样一个记号？

6、生：有

7、师：他是谁呢？请大家看下面一段微视频：微视频中的四分音

符的四分休止符的学习。

同学们，微视频看完了，它叫？四分休止符，中国商标网官方 他用什么表示？在简谱

中用“0”表示，他是多少拍？它与四分音符一样是1拍，如旋律中的

----------我愿意吉他谱 ---老师告诉你下课 一个小窍门，看到四分休止符情人节主题标语 时，闭嘴、握拳，

把拍数想哑语一样画出来，试试看，把《妈妈的心》这首歌中出现的

休止符打几遍，练习休止符用法

8、在听录音范唱（体会休止符用法）

9、小组合作讨论这首歌休止符“0”起到什么作用？表达怎样的心

态？（学生讨论，找学生回答）

10、师：小结，在这首歌中，休止符表示儿女对妈妈的甜蜜爱心；

儿女与妈妈的心心相印之情。教师伴奏，完整唱歌曲。同时强调力度

记号“----”的作用，高潮部分声音宏亮，结束渐强。

其它小组为他们伴奏，看哪个小组最勇敢？最能表达对母亲的爱？

（通过各种方式复习歌曲）

五课后延伸

同学们，回家自学一首赞美祖国的歌曲，看谁的歌曲最能表达对祖国

的赞美之情。

六．总结下课

同学们，时间过得真快，下课时间马上到了，通过学习这首歌你打算

怎样做？

生：好好学习------

师:同学们说的都很棒，我们一定好好学习，将来用聪明的智慧和勤

劳的双手来回报祖国、回报社会，在这里让我们共同祝愿我们的祖国

万寿无疆、蒸蒸日上，永远走在世界的前列。最后，让我们深情的深

情的把这首歌完整的唱一遍，用歌声来迎接精彩的课间生活，用击拍

的方式和老师说再见。