曲宴

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2021年河北省三市联考中考语文模拟试卷

一、基础知识。

1．（6分）阅读下面的文字，回答问题。

“圈点批注法”是古人读书时常用的传

．

统方法。这种读书方法可以（nngj）阅读的注意

力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同

颜色的笔进行（guhu），从而把思考引向精深境地。金圣叹对《水浒传》的评点，毛宗岗

对《三国演义》的评点，脂砚

．

斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。

我们要学习古人的这种读书方法，就要在平常读书时提升圈点批注的习惯。

（1）给语段中加点的字选择正确的读音。

①传

．

统（zhunchun）

②脂砚

．

斋（xinyn）

（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。

①nngj

②guhu

（3）语段中画线句有语病，请写出修改意见。

2．（8分）根据提示在横线上默写出相应的句子。

（1），，此事古难全。

（2）千古兴亡多少事？悠悠。。

（3），再而衰，三而竭。

（4）现在人们常用《行路难》中的“，”来表现理想必将实现的

坚定信念。

（5）文天祥用“？”来表达舍生取义的决心。

3．（2分）下面文字是写岳阳楼的，由此引出的有关作家作品和文学文化常识，表述不正确

的一项是（）

一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗

耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使人怆然涕下。

A．“杜少陵”指的是杜甫，他曾登临岳阳楼揽胜，写下有名的篇章。

B．“五言”是指诗句每句字数为五个消防演习 ，王维的《使至塞上》就是一首五言律诗。

C．“范希文”指的是范仲淹，“两字关情”指的是《岳阳楼记》中的“进退”。

D．“前不见古人，使人怆然涕下”化用了陈子昂《登幽州台歌》中的诗句。

4．（6分）阅读下文，回答问题。

和平方舟号医院船是中国专门为海上医疗救护“量身定做”的专业大型医院船，舰名“岱

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山岛”号。

该船医疗设施完备，船上配有电脑断层扫描室、数字X线摄影室、特诊室等科室，共有

217种、2406（台）套仪器，相当于陆上三甲医院的水平。此外，船上亦设有日常生活设施，

包括洗衣房、健身房、理发室、图书馆和餐厅等。船上采用的减震降噪措施，能有效缓解海

上航行的振动和噪音问题，堪称一座“安静型”的现代化海上流动医院。和平方舟号医院船

的布局比改装的医院船要合理，因为改装的医院船会受到原来船体结构的限制，而和平方舟

号医院船则是根据总体任务划分区域，在整个布局和流程上更为合理。

和平方舟号经常赴多国进行人道主义医疗服务，执行“和谐使命”任务。

（1）提取3个四字短语概括和平方舟号医院船的特点。

（2）结合下面链接材料，说说这艘医院船为什么被称为“和平方舟”。

诺亚方舟：根据《圣经》记载，此船是诺亚依据神的嘱托而建造的一艘巨大船只，建造

的目的是为了让诺亚与他的家人，以及世界上的各种陆上生物能够躲避一场大洪灾。

二、阅读理解。

5．（5分）阅读下面这首诗，回答问题。

十五从军征

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”

“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确

．．．

的一项是（）

A.“十五”与“八十”相照应，运用比喻的修辞手法，极言主人公从军时间之久，暴露了不

合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。

B.“道逢乡里人：‘家中有阿谁’”两句表达了主人公对亲人、家园的现状由茫然无际的想象

到急切地、盼知又怕知地询问的矛盾心理。

C.诗的最后两句通过对老兵的动作描绘，进一步抒发了老兵心中的悲哀，将举目无亲、孤身

一人的老兵形象刻画得栩栩如生。

D.这首诗的语言朴实无华，纯白描，不做惊人之笔，感情上内在深沉。

（2）请对这首诗的“中庭生旅谷，井上生旅葵”一句进行简要赏析。

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6．（14分）阅读下面文言文，回答问题。

【甲】

晁文元公迥①在翰林，以文章德行为仁宗所优异②，帝以君子长者称之。……后曲燕③宜

春殿，出牡丹百余盘，千叶者才十余朵，所赐止亲王、宰臣。真宗顾文元及钱文禧，召赐一

朵。又常侍宴，赐禁中名花。故事④，惟亲王、宰臣即中使为插花，余皆自戴。上忽顾公，

令内侍为戴花，观者荣之。

【乙】

司马温公⑤作《训俭示康》云，吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿长

者加以金银华美之服辄羞赧弃去之。二十忝⑥科名闻，喜宴独不戴花。同年曰：“君赐也，

不可违也。”乃簪一花。

【注】①晁文元公迥：晁迥，北宋文学家，谥号文元。②优异：特别优待。③曲燕：同“曲

宴”，禁中之宴，犹言私宴。④故事：先例，旧日的典章制度。⑤司马温公：即司马光，死

后追赠温国公。⑥忝：本意为辱没。此为谦辞。

（1）下列选项中加着重号的词语意义与用法不同的是（）

A.余皆

．

自戴/皆

．

大欢喜

B.上忽顾

．

公/瞻前顾

．

后

C.司马温公作《训俭示康》云

．

/人云

．

亦云

D.吾本寒

．

家/嘘寒

．

问暖

（2）用“/”给下面的句子断句。（标两处）

自为乳儿长者加以金银华美之服辄羞赧弃去之

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①令内侍为戴花，观者荣之。

②君赐也，不可违也。

（4）甲文写了真宗厚待晁迥的两件事，请概括出来。

（5）甲、乙两文都写了“戴花”事件，两者所起作用有何不医生座右铭 同？

7．（8分）阅读下面文字，回答问题。

___________

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﹣﹣J•K•罗琳①在哈佛的演讲

福斯特主席，哈佛公司和监察委员会的各位成员，各位老师、家长，全体毕业生们：

①首先请允许我说一声谢谢。哈佛不仅给了我无上的荣誉，连日来为这个演讲经受的恐

惧和紧张，更令我减肥成功。这真是一个双赢的局面。现在我要做的就是深呼吸几下，眯着

眼睛看看前面的大红横幅，安慰自己正在世界上最大的魔法学院聚会上。

②实际上，我为今天应该和大家谈些什么绞尽了脑汁。我问自己，什么是我希望早在毕

业典礼上就该了解的，而从那时起到现在的21年间，我又得到了什么重要的启示。

③我想到了两个答案。在这美好的一天，当我们一起庆祝你们取得学业成就的时刻，我

希望告诉你们失败有什么样的好处；在你们即将迈向“现实生活”的道路之际，我还要褒扬

想象力的重要性。

④这两个答案看起来奇怪而又相互矛盾，但请先容我讲完。

⑤回顾21岁刚刚毕业时的自己，对于今天42岁的我来说，是一个稍微不太舒服的经历。

我一直深信，自己唯一想做的事情，就是写小说。不过，我的父母，他们都来自贫穷的背景，

没有任何一人上过大学，坚持认为我过度的想象力是一个令人惊讶的个人怪癖，根本不足以

让我支付按揭贷款，或者取得足够的养老金。他们希望我去拿个职业学位，而我想去攻读英

国文学。最后，达成了一个双方都不甚满意的妥协：我改学现代语言。当年父母和我自己对

未来的担忧，现在都变成了现实。按照惯常的标准来看，我也是我所知道的最失败的人。

⑥那么为什么我要谈论失败的好处呢？因为失败意味着剥离掉那些不必要的东西。我因

此不再伪装自己，远离自我，而重新开始把所有精力放在对我最重要的事情上。如果不是没

有在其他领域成功过，我可能就不会找到，在一个我确信真正属于的舞台上取得成功的决心。

所以，困境的谷底成为我重建生活的坚实基础。

⑦对于第二个主题的选择﹣﹣想象力的重要性﹣﹣你们可能会认为是因为它对我重建

生活起到了帮助，但事实并非完全如此。虽然我愿誓死捍卫睡前要给孩子讲故事的价值观，

我对想象力的理解已经有了更广泛的含义。想象力不仅仅是人类设想还不存在的事物这种独

特的能力，为所有发明和创新提供源泉，它还是人类改造和揭露现实的能力，使我们同情自

己不曾经受的他人苦难。不同于在这个星球上任何其他的动物，人类可以学习和理解未曾经

历过的东西。他们可以将心比心、设身处地地理解他人。

⑧哈佛大学的2008届毕业生们，你们多少人有可能去触及他人的生命？你们的智慧，

你们努力工作的能力，以及你们所受到的教育，给予你们独特的地位和责任。如果你选择利

用自己的地位和影响，去为那些没有发言权的人发出声音；如果你选择不仅与强者为伍，还

会同情帮扶弱者；如果你会设身处地为不如你的人着想，那么你的存在，将不仅是你家人的

骄傲，更是因为你的帮助而改变命运的成千上万人的骄傲。

⑨我的演讲要接近尾声了。我希望即使你们不记得我说的任何一个字，你们还能记得哲

学家塞内加的一句至理名言：

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⑩生活就像故事一样：不在乎长短，而在于质量，这才是最重要的。

⑪我祝愿你们都有美好的生活。

⑫谢谢大家。

[注释]①J•K•罗琳：英国作家《哈利•波特》系列小说的作者。

（1）根据演讲内容，请为这篇演讲稿拟写一个主标题。

（2）作者认为想象力的作用有哪些？

（3）以本文为例，探究写演讲稿的技巧。请你从以下角度中任选一个进行分析。

①演讲的针对性②演讲的思路③演讲的语言

8．（13分）阅读下面的文字，回答问题。

老莫

①认识他是八十年代末，在京郊十里堡那个叫做鲁迅文学院的地方。我们一起上课，却

分属不同的班级，我们是“创作研修班”，生源是入道不久，初出茅庐的作者，而他那个班

叫“研究生班”都是“大家”型人才，在当时的文坛占据一席之地。

②其实，他不叫老莫，这只是一种昵称，他的名字叫“莫言”，其实，他也不叫莫言，

这只是他的笔名，他的原名叫管谟业，同学们都叫他“老莫”，就这么叫下去了。他安静，

寡言，平时总爱穿一件灰蒙蒙的夹克衫，人也因此显得黯淡，他的黑色皮鞋和军裤让我有一

种同为的亲切，他在北京有住处，身份似乎是总参某单位的干事，所以并不常见到他。

他好像也从不主动与同学走动，所以在大家眼中，尤其在我眼中，他是神秘的。

③当时他已经有了《红高粱》，被我们这些文学青年们仰视着。如果不是他的作品，没

有人会注意到他，他属于面部表情极不丰富的类型，“察言观色”在这里是失败的。大家聊

天时，看他那张一成不变的脸，我常想，这张木讷的脸怎能撑起丰富的心，又怎会撑起智慧

的大脑和拥有如此多的奇思妙想？于是觉得以貌取人是多么地草率和荒诞。

④那天为何事到他的房间去我忘记了，也许没什么事，只是瞎逛乱串。聊着聊着就聊到

了文学，原本还指望从他的话里获取点写作秘笈，不料他突然说：“小姑娘，别写东西了，

女孩子写什么东西啊。”我说：“可是我喜欢啊，不写东西那我干吗？”他挤挤小眼睛，狡黠

地笑了，面部肌肉难得生动起来。说：“嫁个好人家啊，当贵妇人。”说完他指着我身上的红

毛衣，“就像这件衣服的颜色，把日子过得红火点。”那天我穿了一件大红的胸前缀满小花的

毛衣，跟我当时的年龄一样鲜亮无比。我条件反射般的点头，想了想又一脸惘然地摇头，“可

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是，我还是想写东西啊。”他说：“写东西太苦了，许多写东西的女孩子都没有过上好日子啊。”

他顿了一下，又说：“小姑娘，等你长大了会明白，过好日子比写好东西重要许多。”我反问：

“那你为什么写东西？”他没回答我的问题，反过来问我：“如果你愿意，有能力让自己顿

顿吃饺子吗？”我懵懵懂懂点头，他说：“能吃上饺子还写什么东西？我当年写东西的动力

就是将来天天吃饺子。”我惊愕地张大了嘴巴，天啊，他的写作动机竟然跟饺子联系在一起，

一点都不高大上。

⑤后来话题又转到军营，他比我入伍整整早了10年，名副其实的老兵。他说自己刚当

兵时在机关大院里，为了表明自己积极进取，每天一上班就挥舞个大扫把在首长必经之地比

划，看见了首长，马上停下来立正敬礼问好，首长给个笑脸，一天都精神抖擞，浑身是劲，

首长面无表情，马上会惴惴不安，认为领导对自己印象不好了。

⑥我立刻有路遇知音的感觉，因为来这之前，我也在部队机关里当小兵，也一样会在办

公楼前的部门卫生区里挥舞大扫把，也期待着领导能看到自己的勤快勤劳。

⑦鲁院分别后再见面，是2011年，在中国作协八代会上，他当选为中国作协副主席，

在台上，我只是作协会员，在台下，所以只是在会场上仰视了他一下。第二年的10月，他

获得诺贝尔文学奖，一下成了家喻户晓的名人。那段时间，我又将手头收藏的他的作品翻了

一遍。合上书本，远离那些大气磅礴的文字，我脑海中涌现的，依然是那个告诉我“过好日

子比写好东西更重要”亲和的大哥，依然是那个敦厚、朴实的大哥。

⑧20多年弹指一挥间，我一直没有停下过手中的笔，也小模小样写出些东西，但始终

记着他那句“过好日子比写好东西更重要”的话，所以总是一手握笔，一手掌勺，丝毫不敢

怠慢日子。几十年的人生路走过来，越来越深切地体味到：过好日子确实比写好东西要重要

许多许多!所以，感谢老莫，尽管没有向我传授写作秘籍，但为我揭示了生活的真谛!

（1）作者笔下的“老莫”是一个怎样的人？

（2）老莫为“我”揭示的生活的真谛是什么？你如何理解这个真谛？

（3）结合加着重号的词语，赏析下面的句子。

①他挤挤

．．

小眼睛，狡

．

黠

．

地笑了，面部肌肉难得生动起来。

②为了表明自己积极进取，每天一上班就挥舞

．．

个大扫把在首长必经之地比划

．．

。

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（4）以第④段为例，简析选文在选材上的特点。

9．（4分）根据你对文学名著的阅读，回答问题。

请结合《水浒传》中的一个人物分析下面这句话的含义。

梁山好汉的灵魂里，住着一个正义的捍卫者，也住着一个暴力的土匪。

10．（4分）阅读下面的文字，回答问题。

红房子里白昼将尽时候已是四点过后，暗沉沉的下午正转为凄凉的黄昏。我听见雨点仍

不停地敲打着楼梯的窗户，狂风在门厅后面的树丛中怒号。我渐渐地冷得像块石头，勇气也

烟消云散。往常那种屈辱感，那种缺乏自信、孤独沮丧的情绪，浇灭了我将消未消的怒火。

（1）语段中的“我”是谁？

（2）联系原著内容，简要概括“我”待在这里的心情是怎样的。

三、作文。

11．（50分）作文。

人道经纬万端，规矩无所不贯，诱进以仁义，束缚以刑罚。

﹣﹣《史记•礼书》

巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。

﹣﹣塞缪尔•约翰逊

世界上一切事物都必须按照一定的规则、秩序各就各位。

﹣﹣莱蒙特

你对材料有怎样的认识与思考？联系你在学习与生活中的经历和感悟，请结合上述材

料，写一篇作文。

要求：①选角度，自拟题目；②有真情实感；③除诗歌外，不限文体；④不得套写、抄

袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

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2021年河北省三市联考中考语文模拟试卷

参考答案与试题解析

一、基础知识。

1．【解答】答案：

（1）①chun②yn

（2）①凝聚②勾画

（3）把“提升”改为“养成”。

2．【解答】

（1）人有悲欢离合月有阴晴圆缺

（2）不尽长江滚滚流（重点字：滚）

（3）一鼓作气

（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海

（5）人生自古谁无死留取丹心照汗青

3．【解答】ABD.正确；

C.有误，“两字关情”指的是《岳阳楼记》中的“忧乐”。

故选：C。

4．【解答】

（1）设施完备、减振降噪、布局合理

（2）因为这艘船医疗设施完备，还有日常生活设施和减振降噪设施，并且经常赴多国进行

人道医疗服务，就如诺亚方舟一般，帮人类躲避灾难，所以被称为“和平方舟”。

二、阅读理解。

5．【解答】

（1）本题考查学生对诗歌内容的理解能力。注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。

A.有误，“十五”与“八十”相照应，运用夸张的修辞手法；BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查学生对诗句的赏析能力。“中庭生旅谷，井上生旅葵”句意：院子里长着野生

的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。“旅谷”、“旅

葵”，均系未经种植而自生自长的植物，一在“中庭”（庭院中），一在“井上”（井台上）。

这些处于不同方位的植物在这里构成的是一幅悲凉的景象。造成这一景象的直接原因是老兵

家中无人。而其家中无人，又是谁造成的。对此，诗未明言，这又给了读者想象的空间。这

句诗仍然是以哀景写哀情，以悲凉的景象烘托老兵心中的悲哀。而更令老兵悲哀的还在于：

他以“旅谷”煮饭，以“旅葵”做羹，未用多少时间就做好了，却不知道将饭与羹送给谁，

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也即无亲人与之共享了。

答案：

（1）A

（2）以哀景写哀情，以悲凉的景象烘托老兵心中的悲哀。

【参考译文】

刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还

有什么人？”

“你看你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞进

出，野鸡在屋梁上飞来飞去。

院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。

汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣

上。

6．【解答】

（1）本题考查文言文一词多义的理解。

A.相同，皆：都是全，都的意思。B.相同，顾：都是回头看的意思。C.相同，云：都是说的

意思。D.不同，寒：贫寒，穷苦/冷。

故选：D。

（2）本题考查断句。解答此题需结合句子的意思来断。此句句意为：从幼儿时起，长辈把

金银饰品和华丽的服装加在我身上，总是感到羞愧而把它们抛弃掉。故正确断句为：自为乳

儿/长者加以金银华美之服/辄羞赧弃去之。

（3）本题考查文言文翻译。

①重点词语有：为：给。者：…的人。此句译为：命令内侍给他戴花，观看的人都很敬重地

看着晁公。

②重点词语有：赐：恩赐、赏赐。违：违抗。此句译为：皇帝的恩赐不能违抗。

（4）本题考查文章内容的理解。根据文中“晁文元公迥在翰林，以文章德行为仁宗所优异，

帝以君子长者称之”可知皇帝用“君子”“长者”称呼他。根据文中“上忽顾公，令内侍为

戴花，观者荣之”可知皇上命令内侍给他戴花。

（5）本题考查甲乙两文“戴花”事件的作用。甲文中“所赐止亲王、宰臣”，为皇帝所敬重

的才有资格被赐花，这是学者最大的荣耀。乙文是考中进士，参加闻喜宴时，独不戴花，经

同年规劝，“君赐也，不可违也”，乃簪一花。

答案：

（1）D

（2）自为乳儿/长者加以金银华美之服/辄羞赧弃去之。

（3）①命令内侍给他戴花，观看的人都很敬重地看着晁公。

②皇帝的恩赐不能违抗。

（4）①皇帝用“君子”“长者”称呼他；②命令内侍给他戴花。

（5）甲文是因为皇帝敬重他，所以给他“戴花”；乙文是因为皇帝的赏赐不能违抗，不得已

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而“戴花”。

7．【解答】（1）本题考查拟写标题的能力。本文是演讲稿，属于议论文，往往标题就是中心

论点。议论文的中心论点一般出现在其关键位置，即标题、开头和结尾，一般来说以开头居

多。从前往后删去论据和论证，剩下来的议论性的话语就是中心论点。本文第②段的结尾抛

出的疑问就引出第③段的“两个答案”：失败的好处和想象的重要性，就是本文标题。

（2）本题考查对信息的筛选和整合能力。此题可提取关键语句适当加工作答。由“想象力

不仅仅是人类设想还不存在的事物这种独特的能力，为所有发明和创新提供源泉，它还是人

类改造和揭露现实的能力，使我们同情自己不曾经受的他人苦难”“人类可以学习和理解未

曾经历过的东西。他们可以将心比心、设身处地地理解他人”“如果你会设身处地为不如你

的人着想，那么你的存在，将不仅是你家人的骄傲，更是因为你的帮助而改变命运的成千上

万人的骄傲”等语句可概括作答。

（3）本题考查对演讲稿的分析能力。可任选一个角度进行分析。针对性方面，本文的听众

是即将毕业的学生，作者结合自己的人生经历来讲，有说服力，使听众信服，由此可见，本

文的演讲内容具有针对性。思路方面，本文第①至③段由本次演讲提出两个答案，是总说部

分。第④至⑧段具体论述失败的好处和想象力的重要性。第⑨段至文末，作者向听众发出美

好祝愿。全文思路清晰，结构完整。语言方面，轻松明快，风趣幽默，如“首先请允许我说

一声谢谢。哈佛不仅给了我无上的荣誉，连日来为这个演讲经受的恐惧和紧张，更令我减肥

成功”。在论述失败的好处和想象力的重要性时，逻辑又非常清晰，令听众信服。

答案：

（1）失败的好处和想象的重要性

（2）①想象力是人类设想不存在事物的独特能力，为发明创新提供源泉；②想象力是人类

改造和揭露现实的能力，使我们同情自己不曾经受的他人苦难，希望听众能够将心比关于衣服的单词 心，设

身处地理解他人；③作者希望听众运用自己的智慧、地位和影响为没有发言权的人发出声音

帮扶弱者。④希望听众提高生活质量，拥有美好生活。

（3）示例一：演讲的针对性：本文的听众是将要毕业的学生，演讲者主要对毕业后在社会

上可能遇到的问题以及自己的建议展开，同时讲述自己的故事，自己以前的经历，与同学们

息息相关，加上风趣幽默、轻松明快、诚恳亲切的演讲风格，对于听众来说是具有针对性的。

示例二：演讲的思路：本文的思路是作者对于毕业后人生经历启示的思考以及得出的两个答

案，并分点展开，分别讲述了失败的好处和想象力的重要性，最后总结，发出倡议：注重生

活的质量。思路清晰。

示例三：演讲语言：轻松明快，风趣幽默，引人入胜，逻辑清晰，丝丝入扣。

8．【解答】（1）本题考查人物形象概括。神秘独特：“老莫”在大家和我的眼中，都是神秘

的。充满智慧：在研修班时期，他就有了《红高粱》那样的作品。勤快勤劳：他刚当兵时，

总挥舞大扫把，期待领导见识自己的勤快。贴近生活：通过和他的结交，“我”发现他更像

敦厚、朴实的大哥。

（2）本题考查文章内容概括。结合“他的写作动机竟然跟饺子联系在一起，一点都不高大

上”，“几十年的人生路走过来，越来越深切地体味到：过好日子确实比写好东西要重要许多

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许多!所以，感谢老莫，尽管没有向我传授写作秘籍，但为我揭示了生活的真谛”分析，本

文采用第一人称叙事，通过描述“我”和“老莫”的真实故事，展现出他教会给“我”的真

谛，文中“老莫”的写作动机与饺子联系在一起，并不是那么高大上，告诉我们写作需要贴

近生活的道理。

（3）本题考查句子赏析。①“狡黠地笑了”运用了神态描写，“挤挤”是动词，运用了动作

描写，生动形象地把他的面部表情刻画出来，表现了孩子调皮可爱的样子。“狡點”本是“狡

猾、诡诈”之意，在这里是贬词褒用，突出他的调皮。②“挥舞”“比划”是动词，运用了

动作描写，生动形象地写出了急于表现自己的情态，表达了作者对“积极进取”行为的讽刺。

（4）本题考查选材特点分析。仔细阅读文章，明确文章的选材，然后找出选材的特点，概

括作答。第④段首先围绕中心人物一老莫，列举了典型事件：“我”与老莫接触，突出老莫

敦厚、朴实的形象；其次选用亲身经历的事情，表现出作者对老莫不同风采的真情实感，使

故事真实可信。

答案：

（1）神秘独特；充满智慧；勤快勤劳；敦厚朴实。

（2）“过日子比写好东西更重要”。好的作品更需要贴近生活，艺术来自于生活：文中“老

莫”的写作动机与饺子联系在一起，并不是那么高大上，这便是“真谛”的道理。

（3）①运用了神态描写、动作描写，“狡黠地笑了”运用了神态描写，“挤挤”运用了动作

描写，生动形象地把他的面部表情刻画出来，表现了孩子调皮可爱的样子。“狡點”本是“狡

猾、诡诈”之意。在这里是贬词褒用，突出他的调皮。②运用了动作描写，生动形象地写出

了急于表现自己的情态，表达教师座右铭 了作者对“积极进取”行为的讽刺。

（4）写“我”与老莫接触，突出老莫敦厚、朴实的形象，围绕中心选取典型事例；“我当年

写东西的动力就是将来天天吃饺子”，选取亲身经历的小事，突出老莫形象；故事真实可信，

选材有真情实感。

9．【解答】本题考查分析名著人物形象的能力。解答此题要结合原著中人物捍卫正义的言行

和比较暴力的行为，来分析人物性格的两面性。

答案：

示例：鲁智深，他嫉恶如城南旧事的读后感 仇，爱好打抱不平，是一个正义的捍卫者。他原本是差役，就是因

为看不惯弱女子金翠娘受镇关西郑屠欺辱，才杀了人犯了罪，最后沦落到四处逃亡，成为一

名和尚。林冲受高俅陷害被刺配沧州，鲁智深怕他途中遭祸，放弃大相国寺的安稳生活，一

路暗中保护。但鲁智深性格当中也有暴力的一面，如听到金氏父女受到欺辱，鲁智深怒火中

烧，三拳打死了镇关西；店小二不放金氏父女走，鲁智深大怒，一掌打得店小二吐血，再一

拳打落店小儿两个门牙。这些都表明鲁智深的灵魂里也住着一个暴力的土匪。

10．【解答】

（1）本题考查对名著人物的了解能力。解答此题要根据题干所给关键词句进行判断。题干

中“红房子”这个地点和环境的描写及“我”的情绪，都出现在小说《简▪爱》中，红房子

是简•爱舅父去世时的地方。

（2）本题考查了解名著内容的能力。红房子是简爱舅父去世时的地方，里边还安放着舅父

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的遗像，平时一般没人居住。对于红房子，年幼的简有着深深的恐惧。选文中的环境描写渲

染了“我”此时的孤独、害怕和无助。

答案：

（1）简•爱

（2）红房子是简•爱舅父去世时的地方，里边还安放着舅父的遗像，平时一般没人居住。对

于红房子，年幼的简有着深深的恐惧。简•爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌

反手跟约翰打了一回架，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。待在红房子里的简•爱

孤单、害怕又无助。

三、作文。

11．【解答】

规矩的变与不变

可以这样说，自从有人类以来，就有规矩。它是人类社会运行的法则。但这并不代表，

规矩就是真理．规矩是随时代变化而变化的。不同的人类发展阶段，不同的时代，都自有其

不同的规矩。如果规矩与其时代不匹配，那就会导致悲剧，会阻碍社会发展。

所以，规矩要因时而定。规矩都是人定的，但定得好不好，就要看符不符合时代要求。

像孔子要求即将进入封建社会的春秋时期的君主，定立如西周礼乐制度一般的奴隶制制度，

自然不会成功。而相反，战国时的商鞅，却顺应时代变化，提出军功爵主张，在秦国实行有

利于封建地主阶级权利的新法。不仅使自己名扬四海，更令秦国一跃而成战国七雄中的领头

国家，最后更统一了中国。由此可见，规矩因时而定，有多么重要。

同时，规矩也要因时而守。春秋时期，鲁国国君与齐国国君会盟。齐君向鲁君叩头，而

鲁君只是作揖。齐君怒而责问，鲁君却说：“根据《周礼》国君相见作揖便行。”三年后两国

再次会盟，行礼时，齐国派出武士强行令鲁君叩头。鲁国蒙受大辱。齐人却讥讽道：“鲁君

多么愚蠢，死守儒书，引无谓纷争。”由此可以看到，死守着不合时期的规矩，小则受辱，

大则可以激化矛盾引起战争。鲁君已算幸运，没有惹生战火。但惹出了笑话与耻辱却告诫我

们勿墨守不合时之成规。

除了上述之外，更重要的，莫过于规矩要因时而变了。当自由主义经济学说已不适合资

本主义的发展，并引发经济大危机时，罗斯福果敢破除“政府车载dj歌曲 只为经济充当守夜人”的陈规，

大胆革新，并最终创立国家垄断资本主义这一个资本主义世界的新规矩，恢复了美国经济，

也挽救了资本主义。因应时势改变规矩，不仅可以解决陈规旧习带来的负面影响，更可以开

辟一片新天地。时势变了，社会变了，规矩就要变．不变无以立新规，不变无以走新路。

但是不是什么规矩都可因时而变，可以抛弃呢？当然不是。起码有一条规矩，人永远不

可以抛弃，那就是：人要遵守规矩。

苏格拉底说过：有思想力的人才是万物的尺度，也就是强调人要约束自己遵守规矩。人

如果没有规矩约束，私欲就会横行，恶也就产生。所以人一定要受规矩约束。这是唯一一条

永不可变的规矩。

做一个有思想力的人，约束自己，遵守规矩，但不要让它成为绳索束缚你。这样，社会

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才会发展，人才会发展。