元宵节有哪些活动

元宵节是家庭团聚的传统佳节,最隆重的活动就是展挂各种各样漂亮的灯笼,

故此,元宵节又叫灯节。元宵节，是中国春节年俗中最后一个重要节令。元宵节

活动方案你准备好了吗?以下是学习啦小编整理的元宵节活动方案，总有一篇适

合你!

篇一

一、活动主题：

元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

20xx年x月x日

三、活动目标：

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色采、图案等特点。

3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的

意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区word对齐 的幼儿及家长。

六、活动形式：

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许

愿区、歇息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动准备

一)前游九曲 期准备

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

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——文章来源网络，仅供参考

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。

6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根

据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、

多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱

(ZHAOLI)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准备或者幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时

考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大

班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长采集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、

多色毛线/细绳，将其中采集的图片做成展板进行展示。

12.教师采集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作

有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区(歇息区除外)准备小印章。

18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或者课间操音乐、广场舞

音乐、节日的歌曲等。

二)场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2.制作花灯区：

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——文章来源网络，仅供参考

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(万众一心造句 根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3.制作元宵区：

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一

次性餐盒;

③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

4.欣赏区：

①放置区域健康作息时间表 规则提示板;

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂采集的花灯。

5.灯谜区：

①放置区域规则提示板;

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6.舞龙区：

①放置区域规则提示板;

②投放布龙。

7.歇息区：摆放椅子供幼儿、家长歇息。

8.许愿区：

①放置区域规则提示板与水彩笔;

②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长匡助幼儿填写幼儿祝福的

话或者愿望的话。

八、活动详细流程：

1.入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函

入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加

活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。

在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

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——文章来源网络，仅供参考

2.主持人开幕

3.园长致辞

4.主持人宣布活动开始

家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

5.家长带幼儿在各区自由游玩

注意事项：

①每参加一项活动，负责教师就在邀沙棘油的作用与功效 请函上加盖印章以示鼓励。

②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作

种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小火伴!

小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

关于元宵节的常识：

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新

的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾经把一年中的正月十五称为“上元节”，

七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯

欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走顽耍。元宵佳节，

不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、

走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠

灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，

现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：

闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元

宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜芍药花语 美。

篇二

一、活动时间：

20xx年x月x日上午9：00

二、活动地点：

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多功能厅

三、活动参加成员：

大班、中班、小班全体师生

四、活动目的：

让幼儿感受快乐的元宵氛围

培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力

让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

五、活动准备：

红色打印纸、剪刀、胶水、面五大连池在哪 粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动流程：

1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引

导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。

3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。

4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿

提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。

6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。

8、10：00——10：15猜谜语。

9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

篇三

一、活动主题：

良辰美景共赏，佳节游园齐乐

二、活动目标：

1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习

俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

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——文章来源网络，仅供参考

2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

3.积极参加猜谜活动，体验猜想和猜测的快乐。

三、活动准备：

(一)物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、

答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

(二)人员安排：

1、咨询接待：刘老师、王莎老师

2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、

贴画或者便利贴)

3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

4、催场：王佳帅老师

5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)

6、音乐播放(王佳帅)照像(刘老师)

7、元宵节故事讲述：王莎莎

8、米奇扮演：刘菲

9、场外布置：全体老师

四、活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或勇往直前向前冲 者表情来逗家长和孩子，

家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉

落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼

睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏

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规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易

拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者

可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

篇四

一、设计思量

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十

五闹元宵已有悠久的历史，它伴有人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底

和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的

活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通

过自身的参预和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划茭瓜的做法 旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和滋味。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

二、各年龄段主题活动目标

小班主要目标

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品—

—元宵;

(2)愉快地参预元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

中班主要目标

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及

习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

大班主要目标

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和

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风俗习惯

(2)积极参预“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过

程中，进一步兔的谚语 感受团圆的意义

三、活动实施概况

活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式：亲子形式(分年级组开展)

活动时间：2022年2月19日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

活动建议：

1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色采、图案。

2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3.积极参预赏灯猜谜活动，老师对优胜者赋予适当的奖励。

四、主题活动环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购买或者参预自制的花灯;

(2)采集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同采集和制作的各式花灯，花灯下悬

挂各种灯谜;

(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

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